河北省滄州市初三上學(xué)期歷史試卷及解答參考

河北省滄州市歷史初三上學(xué)期自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于古代文明的說(shuō)法，正確的是：A、古埃及文明的象征是長(zhǎng)城，金字塔是其代表性建筑。B、古巴比倫王國(guó)的漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。C、古希臘文明的代表性建筑是長(zhǎng)城，而雅典衛(wèi)城則是其象征。D、古羅馬文明的象征是長(zhǎng)城，斗獸場(chǎng)是其代表性建筑。2、下列關(guān)于中國(guó)近代史的事件，按時(shí)間順序排列正確的是：A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→辛亥革命B、戊戌變法→辛亥革命→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→五四運(yùn)動(dòng)C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→辛亥革命→五四運(yùn)動(dòng)D、辛亥革命→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→五四運(yùn)動(dòng)3、題干：唐朝時(shí)期，我國(guó)在世界上享有很高聲譽(yù)的發(fā)明是：A.火藥B.指南針C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)4、題干：我國(guó)歷史上第一次明確規(guī)定國(guó)家設(shè)立新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)等事宜的文件是：A.《癸卯學(xué)制》B.《壬寅學(xué)制》C.《戊戌變法》D.《欽定學(xué)堂章程》5、以下哪個(gè)朝代結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面？A.唐朝B.宋朝C.遼朝D.金朝6、下列哪項(xiàng)不是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的內(nèi)容？A.實(shí)行中央集權(quán)制度B.統(tǒng)一度量衡C.實(shí)行科舉制度D.編纂《史記》7、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端？A.明朝的鄭和下西洋B.清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)8、下列關(guān)于辛亥革命的說(shuō)法，不正確的是：A.辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治B.辛亥革命建立了中華民國(guó)C.辛亥革命后，孫中山被推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)D.辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)9、下列關(guān)于中國(guó)古代著名戰(zhàn)役的說(shuō)法，不正確的是：A.桂陵之戰(zhàn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊魏之間的戰(zhàn)役，齊軍采用圍魏救趙的策略取得勝利。B.赤壁之戰(zhàn)：三國(guó)時(shí)期曹操與孫劉聯(lián)軍之間的戰(zhàn)役，以火攻著名，最終孫劉聯(lián)軍獲勝。C.官渡之戰(zhàn)：三國(guó)時(shí)期曹操與袁紹之間的戰(zhàn)役，曹操以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。D.淝水之戰(zhàn)：東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，東晉軍隊(duì)以少勝多，阻止了前秦的北伐。11、下列哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史圣”？A.司馬遷B.班固C.王充D.司馬光二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在我國(guó)，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。以下是一篇關(guān)于人工智能在教育中應(yīng)用的短文。人工智能在教育中的應(yīng)用近年來(lái)，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越受到關(guān)注。以下是一些人工智能在教育中的應(yīng)用實(shí)例：1.智能輔導(dǎo)：通過(guò)人工智能技術(shù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。2.智能評(píng)分：人工智能可以自動(dòng)評(píng)分，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，智能評(píng)分系統(tǒng)可以提供更加客觀、公正的評(píng)分結(jié)果。3.智能推薦：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，人工智能可以為學(xué)生推薦合適的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。4.智能教學(xué)：利用人工智能技術(shù)，教師可以設(shè)計(jì)出更加生動(dòng)、有趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、人工智能在教育中的應(yīng)用有哪些？2、智能輔導(dǎo)系統(tǒng)如何幫助學(xué)生？3、人工智能在教育中的應(yīng)用有哪些積極意義？第二題材料一：《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫。全書(shū)共一百三十篇，分為本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分。《史記》記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。材料二：《史記》中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》是其中一部重要的世家篇章，詳細(xì)記載了項(xiàng)羽的一生。項(xiàng)羽是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，后來(lái)自立為西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終兵敗烏江，自刎身亡。材料三：《史記》以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí)、生動(dòng)的文筆和深刻的思想內(nèi)容而著稱。司馬遷在編寫《史記》時(shí)，不僅注重史實(shí)的準(zhǔn)確性，還注重人物性格的刻畫(huà)和事件的敘述，使得《史記》成為一部具有文學(xué)價(jià)值的史學(xué)巨著。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明《史記》的特點(diǎn)。2、結(jié)合材料二，分析項(xiàng)羽在《史記》中的形象特點(diǎn)。3、根據(jù)材料三，談?wù)劇妒酚洝吩谑穼W(xué)和文學(xué)上的價(jià)值。第三題閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家，秦王贏政滅掉六國(guó)，建立起秦朝，定都咸陽(yáng)。秦朝實(shí)行中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。地方實(shí)行郡縣制，郡下設(shè)縣。秦朝還統(tǒng)一了貨幣、度量衡、文字等。材料二：秦朝的統(tǒng)一促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，但秦朝的統(tǒng)治也相對(duì)嚴(yán)酷。秦朝的暴政導(dǎo)致了陳勝、吳廣起義，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。1、根據(jù)材料一，秦朝的中央集權(quán)制度有哪些特點(diǎn)？2、根據(jù)材料一，秦朝統(tǒng)一了哪些方面？3、根據(jù)材料二，秦朝的統(tǒng)治導(dǎo)致了什么結(jié)果？第四題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。在我國(guó)古代，詩(shī)詞是文化傳承的重要載體，許多膾炙人口的詩(shī)詞至今仍廣為傳頌。以下是一首描寫春天景色的古詩(shī)：《春曉》唐·孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1、請(qǐng)根據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所描繪的春天景象。2、這首詩(shī)的作者是哪位唐代詩(shī)人？這首詩(shī)的題目是什么？3、這首詩(shī)通過(guò)哪些意象和手法表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情？河北省滄州市歷史初三上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于古代文明的說(shuō)法，正確的是：A、古埃及文明的象征是長(zhǎng)城，金字塔是其代表性建筑。B、古巴比倫王國(guó)的漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。C、古希臘文明的代表性建筑是長(zhǎng)城，而雅典衛(wèi)城則是其象征。D、古羅馬文明的象征是長(zhǎng)城，斗獸場(chǎng)是其代表性建筑。答案：B解析：古巴比倫王國(guó)的漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，對(duì)后世法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其他選項(xiàng)中，長(zhǎng)城是中國(guó)的象征，古希臘文明的代表性建筑是雅典衛(wèi)城，古羅馬文明的象征是斗獸場(chǎng)，因此選項(xiàng)A、C、D均不正確。2、下列關(guān)于中國(guó)近代史的事件，按時(shí)間順序排列正確的是：A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→辛亥革命B、戊戌變法→辛亥革命→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→五四運(yùn)動(dòng)C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→辛亥革命→五四運(yùn)動(dòng)D、辛亥革命→洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→五四運(yùn)動(dòng)答案：C解析：按時(shí)間順序，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在19世紀(jì)60年代至90年代，戊戌變法發(fā)生在1898年，辛亥革命發(fā)生在1911年，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1919年。因此，正確的時(shí)間順序是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)→戊戌變法→辛亥革命→五四運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C符合這一順序。其他選項(xiàng)的時(shí)間順序均不正確。3、題干：唐朝時(shí)期，我國(guó)在世界上享有很高聲譽(yù)的發(fā)明是：A.火藥B.指南針C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)答案：D解析：本題考查的是唐朝的科技成就。唐朝時(shí)期，我國(guó)的印刷術(shù)發(fā)展迅速，尤其是活字印刷術(shù)的發(fā)明，使得書(shū)籍的印刷更加便捷，對(duì)于文化的傳播產(chǎn)生了重大影響。選項(xiàng)A火藥是在唐朝末期發(fā)明的，B指南針和C造紙術(shù)則是在唐朝之前就已經(jīng)存在。因此，正確答案為D。4、題干：我國(guó)歷史上第一次明確規(guī)定國(guó)家設(shè)立新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)等事宜的文件是：A.《癸卯學(xué)制》B.《壬寅學(xué)制》C.《戊戌變法》D.《欽定學(xué)堂章程》答案：B解析：本題考查的是我國(guó)近代教育的發(fā)展。1902年，清政府頒布了《壬寅學(xué)制》，這是我國(guó)歷史上第一次明確提出國(guó)家設(shè)立新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)等事宜的文件。選項(xiàng)A《癸卯學(xué)制》是在1904年頒布的，C《戊戌變法》是1898年發(fā)生的政治改革，D《欽定學(xué)堂章程》是1862年頒布的，與題干不符。因此，正確答案為B。5、以下哪個(gè)朝代結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面？A.唐朝B.宋朝C.遼朝D.金朝答案：B解析：宋朝建立于960年，由趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變奪取政權(quán)，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了中原地區(qū)的統(tǒng)一。因此，正確答案是宋朝。6、下列哪項(xiàng)不是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的內(nèi)容？A.實(shí)行中央集權(quán)制度B.統(tǒng)一度量衡C.實(shí)行科舉制度D.編纂《史記》答案：C解析：秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，包括實(shí)行中央集權(quán)制度、統(tǒng)一度量衡和貨幣等?？婆e制度是在隋朝時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的，而《史記》是由司馬遷編纂的歷史著作，與秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施無(wú)直接關(guān)系。因此，選項(xiàng)C不是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的內(nèi)容。7、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端？A.明朝的鄭和下西洋B.清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)答案：C解析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年-1842年）是中國(guó)近代史的開(kāi)端，它標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)簽訂了《南京條約》，被迫開(kāi)放通商口岸，失去部分主權(quán)，從而揭開(kāi)了近代史的新篇章。8、下列關(guān)于辛亥革命的說(shuō)法，不正確的是：A.辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治B.辛亥革命建立了中華民國(guó)C.辛亥革命后，孫中山被推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)D.辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)答案：D解析：辛亥革命（1911年）確實(shí)推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，孫中山被推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)。然而，辛亥革命并沒(méi)有徹底改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，盡管它為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和民主化奠定了基礎(chǔ)。選項(xiàng)D表述不準(zhǔn)確。9、下列關(guān)于中國(guó)古代著名戰(zhàn)役的說(shuō)法，不正確的是：A.桂陵之戰(zhàn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊魏之間的戰(zhàn)役，齊軍采用圍魏救趙的策略取得勝利。B.赤壁之戰(zhàn)：三國(guó)時(shí)期曹操與孫劉聯(lián)軍之間的戰(zhàn)役，以火攻著名，最終孫劉聯(lián)軍獲勝。C.官渡之戰(zhàn)：三國(guó)時(shí)期曹操與袁紹之間的戰(zhàn)役，曹操以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。D.淝水之戰(zhàn)：東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，東晉軍隊(duì)以少勝多，阻止了前秦的北伐。答案：D解析：淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時(shí)期，而不是三國(guó)時(shí)期。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，東晉軍隊(duì)在淝水之戰(zhàn)中以少勝多，阻止了前秦的北伐，顯示了東晉軍隊(duì)的強(qiáng)大實(shí)力。10、以下關(guān)于世界歷史事件的描述，正確的是：A.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)：主要原因是南方奴隸主階級(jí)與北方資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾。B.第一次世界大戰(zhàn)：直接原因是奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞的宣戰(zhàn)。C.第二次世界大戰(zhàn)：納粹德國(guó)入侵蘇聯(lián)標(biāo)志著戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)。D.歐洲一體化進(jìn)程：歐盟成立是歐洲一體化進(jìn)程中的重要里程碑。答案：B解析：第一次世界大戰(zhàn)的直接原因是奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞的宣戰(zhàn)，這一事件觸發(fā)了薩拉熱窩事件，從而引發(fā)了一系列的國(guó)際關(guān)系緊張和沖突，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。其他選項(xiàng)中，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的原因主要是南方奴隸制經(jīng)濟(jì)與北方資本主義經(jīng)濟(jì)之間的矛盾；第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)標(biāo)志是德國(guó)入侵波蘭；歐盟成立確實(shí)是歐洲一體化進(jìn)程中的重要里程碑，但不是最直接的事件描述。11、下列哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史圣”？A.司馬遷B.班固C.王充D.司馬光答案：A解析：司馬遷是中國(guó)古代著名的史學(xué)家，他所著的《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，對(duì)后世歷史學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此，司馬遷被譽(yù)為“史圣”。選項(xiàng)B班固是《漢書(shū)》的作者，選項(xiàng)C王充是《論衡》的作者，選項(xiàng)D司馬光是《資治通鑒》的作者，均不符合題意。12、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)？A.夏朝建立B.西周分封C.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)答案：D解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝，這標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了封建社會(huì)。選項(xiàng)A夏朝建立是中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家，選項(xiàng)B西周分封是周朝的一種政治制度，選項(xiàng)C春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期，但不是封建社會(huì)的開(kāi)始。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在我國(guó)，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。以下是一篇關(guān)于人工智能在教育中應(yīng)用的短文。人工智能在教育中的應(yīng)用近年來(lái)，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越受到關(guān)注。以下是一些人工智能在教育中的應(yīng)用實(shí)例：1.智能輔導(dǎo)：通過(guò)人工智能技術(shù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。2.智能評(píng)分：人工智能可以自動(dòng)評(píng)分，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，智能評(píng)分系統(tǒng)可以提供更加客觀、公正的評(píng)分結(jié)果。3.智能推薦：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，人工智能可以為學(xué)生推薦合適的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。4.智能教學(xué)：利用人工智能技術(shù)，教師可以設(shè)計(jì)出更加生動(dòng)、有趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、人工智能在教育中的應(yīng)用有哪些？2、智能輔導(dǎo)系統(tǒng)如何幫助學(xué)生？3、人工智能在教育中的應(yīng)用有哪些積極意義？答案：1、人工智能在教育中的應(yīng)用有：智能輔導(dǎo)、智能評(píng)分、智能推薦、智能教學(xué)。2、智能輔導(dǎo)系統(tǒng)可以通過(guò)以下方式幫助學(xué)生：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容；減輕教師的工作負(fù)擔(dān)；提高學(xué)習(xí)效率。3、人工智能在教育中的應(yīng)用有以下積極意義：提供個(gè)性化學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；減輕教師負(fù)擔(dān)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二題材料一：《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫。全書(shū)共一百三十篇，分為本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分。《史記》記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。材料二：《史記》中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》是其中一部重要的世家篇章，詳細(xì)記載了項(xiàng)羽的一生。項(xiàng)羽是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，后來(lái)自立為西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終兵敗烏江，自刎身亡。材料三：《史記》以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí)、生動(dòng)的文筆和深刻的思想內(nèi)容而著稱。司馬遷在編寫《史記》時(shí)，不僅注重史實(shí)的準(zhǔn)確性，還注重人物性格的刻畫(huà)和事件的敘述，使得《史記》成為一部具有文學(xué)價(jià)值的史學(xué)巨著。1、根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明《史記》的特點(diǎn)。答案：《史記》的特點(diǎn)是紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝時(shí)代到漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。2、結(jié)合材料二，分析項(xiàng)羽在《史記》中的形象特點(diǎn)。答案：項(xiàng)羽在《史記》中的形象特點(diǎn)是英勇善戰(zhàn)、力大無(wú)窮、驕傲自大、剛愎自用。3、根據(jù)材料三，談?wù)劇妒酚洝吩谑穼W(xué)和文學(xué)上的價(jià)值。答案：《史記》在史學(xué)上的價(jià)值在于它以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí)記錄了豐富的歷史內(nèi)容；在文學(xué)上的價(jià)值在于它以生動(dòng)的文筆和深刻的思想內(nèi)容展現(xiàn)了人物的個(gè)性和事件的生動(dòng)性。第三題閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家，秦王贏政