乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字

乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇一讀一本書就會(huì)有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風(fēng)破浪的男孩》這本書的感受?！冻孙L(fēng)破浪的男孩》的主要內(nèi)容是：主人公秦海心是一個(gè)十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓(xùn)練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對(duì)大海的恐懼，也了解并感受到作為中國(guó)人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長(zhǎng)著，最后在一次國(guó)際帆船比賽中獲得了冠軍?？赐赀@本書，我腦海中浮現(xiàn)出了我練琴的畫面。我是從六歲開始學(xué)習(xí)電子琴的。最初的起因是我在少年宮無意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學(xué)電子琴。我的學(xué)琴生涯就這樣開始了。當(dāng)時(shí)的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事！我記得老師要求我們練習(xí)手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團(tuán)或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因?yàn)殡p手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會(huì)往兩側(cè)倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅(jiān)持練，這是你自己的選擇?！庇袝r(shí)媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓(xùn)，甚至打我的手――這下好了，手更抖了。在媽媽嚴(yán)厲的堅(jiān)持下，我慢慢入門。有時(shí)候電子琴老師表?yè)P(yáng)我年齡最小但彈得最好，讓我對(duì)練琴有了一些成就感和信心。但好景不長(zhǎng)，上了小學(xué)后的我，隨著年級(jí)越來越高，課業(yè)重起來，時(shí)間不充足了，練琴時(shí)間和次數(shù)就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學(xué)琴最終變成了我的“雞肋”――“彈之不精，棄之可惜”。時(shí)間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時(shí)偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級(jí)，所以我們每周進(jìn)行三次集訓(xùn)。每次去琴行我差不多都會(huì)被老師訓(xùn)一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環(huán)。眼看著距離考級(jí)日期越來越近，我的考級(jí)視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實(shí)我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個(gè)曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。那天去琴行時(shí)，我跟老師申請(qǐng)“考一棄一”，也就是只考一級(jí)。但是老師卻很嚴(yán)肅地告訴我“不可以”！然后鼓勵(lì)我，并為我調(diào)整了訓(xùn)練計(jì)劃，重新向我布置了任務(wù)。老師的鼓勵(lì)讓我重燃了信心。當(dāng)天回到家，我主動(dòng)坐上琴凳，一遍一遍反反復(fù)復(fù)不厭其煩地彈《楊柳青》。當(dāng)我不知不覺練習(xí)了幾十遍之后，突然發(fā)現(xiàn)我將這首曲子順下來了！我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級(jí)視頻的錄制。生活中的困難是無窮無盡的?？赡芮耙幻脒€驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對(duì)它，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦與退縮，并堅(jiān)持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風(fēng)破浪！乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇二有人說，拼搏是不甘平庸的奮斗，是永不妥協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)，是直面挫折的堅(jiān)持。我認(rèn)為，拼搏也是田單面對(duì)強(qiáng)大的燕軍，大擺火牛陣復(fù)奪失地的巨大勇氣；是紅軍萬里長(zhǎng)征艱苦卓絕抵達(dá)陜北的頑強(qiáng)意志；是中國(guó)乒團(tuán)不畏強(qiáng)敵勇奪冠軍的堅(jiān)定信念！拼搏彷佛是一陣柔和而有力的風(fēng)，吹到趙菱筆下的秦海心身上。《乘風(fēng)破浪的男孩》是我從一年級(jí)開始一直反復(fù)閱讀的書。從秦海心身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。秦海心雖然是個(gè)男孩，卻長(zhǎng)得白白嫩嫩，骨瘦如柴。但可別小看他，他身上的拼搏精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)他第一次看到滔天巨浪，嚇得魂飛魄散，但他沒有后退，仍然一次次地走向浪花；當(dāng)他開始學(xué)帆船的時(shí)候，一次次落水，卻又一次次地啟動(dòng)帆船；當(dāng)他參加帆船比賽，盡管巨浪使他不斷嘔吐，但他并沒有退賽，而是一次次調(diào)動(dòng)帆船，超越一名名對(duì)手。就這樣，這位曾經(jīng)怕水的帆船少年，最終走上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。其間經(jīng)歷了多少挫折與打擊，拼搏那陣風(fēng)總能把它們一一吹走。在秦海心頭腦里，只有堅(jiān)持，沒有放棄。這讓我想起一件事來。在一年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)打籃球。我常常在場(chǎng)上呆呆地看著同學(xué)們橫沖直撞，看著教練獅吼般大發(fā)雷霆，再看著自己弱不禁風(fēng)的身體，感到無比失落。就在我想放棄的時(shí)候，那陣風(fēng)吹了過來，將我喚醒。我想到了秦海心，想到了他的怕水，他的瘦弱，他的嘔吐，更想到他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自信和風(fēng)采。不行，我也不能示弱，我也要努力！于是，我每節(jié)課都十分努力，面前的汗水經(jīng)常變成了一個(gè)小水池。終于，我不僅各項(xiàng)測(cè)試都優(yōu)秀，而且成了訓(xùn)練營(yíng)的優(yōu)秀球員。在二年級(jí)的時(shí)候，我們一舉多得市小籃球比賽U8冠軍。書中有言，“大海也是最變幻莫測(cè)的，可能前一秒還風(fēng)平浪靜，美得像藍(lán)色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們。”人生也一樣，一波三折，常有風(fēng)雨和巨浪，只有拼搏到底，你才能笑到最后。愛拼才會(huì)贏！那陣風(fēng)再次吹過，我的眼前再一次浮現(xiàn)出那位帆船少年的身影。此時(shí)，我正在寫這篇讀后感。乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇三我的生日過去了，生日那天我念念不忘的不是我的大蛋糕，也不是吃蛋糕時(shí)的心情，而是爸爸送給我的禮物――《乘風(fēng)破浪的男孩》。這本書寫一個(gè)名叫秦海心的小男孩，從平原來到了海南，在爸爸嚴(yán)格監(jiān)管下，他嚴(yán)格要求自己，把時(shí)間精準(zhǔn)到分秒，逐漸適應(yīng)海南生活。但有一點(diǎn)，他依然對(duì)大海有著本能的恐懼，后來在爸爸的軟硬兼施下，膽小的秦海心才學(xué)會(huì)了幾個(gè)游泳的動(dòng)作,后來在苗薇阿姨講的關(guān)于“白梔子”的故事的鼓勵(lì)下，他慢慢克服了對(duì)大海的恐懼，開始對(duì)帆船有了興趣，就開始刻苦訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)了沉著冷靜地去面對(duì)各種突如其來的事情，在帆船項(xiàng)目上取得了不容小覷的成績(jī)?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，一個(gè)不折不扣的旱鴨子，竟可以在Topper世界錦標(biāo)賽中獲得世界冠軍！是的，一分耕耘，一分收獲，在生活中也是一樣，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，想要不勞而獲是不行的正如書中所說:“人生也是一樣，你如果怕苦怕累，老想投機(jī)取巧,還以為自己很聰明的話，最后生活會(huì)狠狠得給你一巴掌，讓你痛的清醒過來”。的確，我也有過親身經(jīng)歷，在跆拳道體能訓(xùn)練的時(shí)候，我們做“蜘蛛爬”要繞道館一大圈，有三個(gè)小教室那么大，我咬牙堅(jiān)持“爬”了四分之三圈。還有四分之一圈，我累得停下了，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在我的眼前走過，我又“爬”完了剩下的圈數(shù)。從那以后，我真正領(lǐng)悟了什么叫堅(jiān)持就是勝利，沒有人生來就是強(qiáng)者,強(qiáng)者都是從弱者一步步慢慢成長(zhǎng)起來的。乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇四有這樣一本書，它像涓涓細(xì)流，流進(jìn)了我幼小的心田，讓我時(shí)常感受到勇敢和堅(jiān)持的力量。這本書的名字叫《乘風(fēng)破浪的男孩》，初次見到它的名字我就已經(jīng)愛不釋手，捧起它更是心潮澎湃，受益匪淺。書中有言：“大海也是最變幻莫測(cè)的，可能前一秒還風(fēng)平浪靜，美得像藍(lán)色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們的帆船。”我很喜歡這句話，它就像我們的生活一樣，時(shí)而美得像一幅畫，時(shí)而制造一點(diǎn)挫折，讓人措手不及。主人公秦海心就是這樣一個(gè)在挫折中長(zhǎng)大的男孩。他皮膚白嫩，身材瘦小，生活在遠(yuǎn)離“水域”十萬八千里的平原地區(qū)，卻因父親的安排來到海邊。因?yàn)閺男∧缢木壒?，他?duì)水有著本能的恐懼，但在爸爸的安排下參加了水上帆船訓(xùn)練，從此魔鬼般的訓(xùn)練開始了。一次次失敗，一次次站起來，一次次擦干眼淚，與大海作斗爭(zhēng)，與內(nèi)心中膽小鬼決斗，最終在小伙伴和爸爸的鼓勵(lì)下，他克服了重重困難，成了帆船賽場(chǎng)上的高手，更成了生活中的強(qiáng)者。我真的太佩服他了，佩服他的毅力和堅(jiān)持，佩服他的勇敢，使我相信在生活中不怕挫折，乘風(fēng)破浪，也能化繭成蝶。記得前兩天學(xué)攀巖，剛爬到七八米高度時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腿腳不知道要安放在哪里才能舒服。我僵在半空中，呼喊著:“媽媽，放我下去！”媽媽說：“勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)持下去，你可以的！”我忽然想起了秦海心，他也是努力堅(jiān)持下來的。我心里默默告訴自己：堅(jiān)信，堅(jiān)持，加油，加油……。于是不知從哪里來的力氣，我居然又開始慢慢向上爬了，雖然很累，但最終爬到了頂端，搖到了勝利的鈴鐺。哈哈，好開心！果然在“波濤洶涌”中乘風(fēng)破浪，我也可以像秦海心那樣化繭成蝶。雖然生活中還會(huì)遇到很多困難，但是我不會(huì)再害怕了，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)乘風(fēng)破浪的女孩。乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇五之前，我們已經(jīng)看過趙菱阿姨的《梨園明月》，今天讀書吧的老師又讓我們看了她的另一本書，叫《乘風(fēng)破浪的男孩》。這本書講了一個(gè)叫秦海心的男孩，他在差不多和我一樣大的時(shí)候開始學(xué)帆船，最終代表中國(guó)去參加了世界錦標(biāo)賽，并獲得了總冠軍，得了個(gè)大獎(jiǎng)杯送給黎夢(mèng)。一開始，他連游泳都不敢，只敢在泳池邊瘋狂地徘徊，甚至第一次連泳褲都沒穿，只穿了個(gè)普通短褲！他爸爸知道之后，每天都帶他下海游。終于有一天，他浮了起來，笨拙地往前游。有一天，他的爸爸突然告訴他一個(gè)“驚喜”：他給秦海心報(bào)了帆船培訓(xùn)班。他每天都加倍地練，睡覺練，走路也練，所以，他的腳步顯得很奇怪。最后他反超了所有人，成了最快的那個(gè)人。秦海心有很多朋友，比如于向海、林欣海、黎夢(mèng)等。我有一些印象深刻的地方：秦海心的爸爸給秦海心留了一本出海日記，可能是因?yàn)榍睾Ｐ牡陌职秩プo(hù)航的時(shí)候秦海心剛出生，讓這本日記陪伴他成長(zhǎng)；于向海他好厲害啊，他做了一個(gè)小型吸塵器，我真佩服他的動(dòng)手能力；書上說秦海心的爸爸初中的時(shí)候他自己就能靠幾個(gè)暑假賣大蒜、冰棍賺錢買一個(gè)要上弦的表了。這本書告訴我們，既要像秦海心那樣堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累，也要像秦海心的爸爸一樣有能力自己賺錢、攢學(xué)費(fèi)。乘風(fēng)破浪的男孩梗概600字篇六《乘風(fēng)破浪的男孩》是一本讓人感到清新和充滿活力的書籍。作者以生動(dòng)的文字和細(xì)膩的情感描繪了一個(gè)小男孩在面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)，如何逐漸成長(zhǎng)并克服困難的故事。閱讀這本書的過程中，我不僅被故事情節(jié)所吸引，更在思考其中所傳達(dá)的深刻意義。書中的小男孩充滿了冒險(xiǎn)精神和樂觀態(tài)度，他在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這種勇往直前的精神令人深受鼓舞。同時(shí)，書中描繪的親情、友情和愛情也讓人感動(dòng)，這些情感的支持和鼓勵(lì)，也是小男孩成長(zhǎng)的動(dòng)力。讀完這本書后，我深感其中的成長(zhǎng)與奮斗精神能讓我產(chǎn)生很多共鳴。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而書中的小男孩為我們展示了一個(gè)榜樣，告訴我們只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)品味書香，閱讀迎亞運(yùn)的活動(dòng)主題下，閱讀《乘風(fēng)破