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文檔簡(jiǎn)介

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名劉更新臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)

西醫(yī)影像學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)

(教研室)間

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

第二十四章放射診斷

授課章節(jié)

第一節(jié)總論

攀1、熟悉X線的特性,X線成像的基本原理,X線影像特點(diǎn),X線檢查方法

世及用途。

12、了解CT、DSA、MRI的臨床應(yīng)用。

/

也X線的產(chǎn)生和特性,X線成像基本原理和X線影像特點(diǎn),X線檢查方法,X

1線診斷原則與步驟。

塾電算體層成像(CT)、數(shù)字減影血管造影(DSA)和磁共振成像(MRI)的臨

與床應(yīng)用。

對(duì)

課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影

7

t

多媒體

1

-、X線成像5分鐘

(一)X線的產(chǎn)生及特性

LX線的產(chǎn)生

2.X線的特性

(1)穿透性

(2)熒光效應(yīng)

(3)感光效應(yīng)

(4)電離效應(yīng)

(二)X線成像的基本原理

(三)X線圖像特點(diǎn)

(四)X線的檢查方法

1.普通檢查

(1)透視

()2X線攝影

2特.殊檢查

(1)軟X線攝影

(2)其他特殊檢查

3.造影檢查

(1)造影劑

(2)造影檢查方法

(3)造影準(zhǔn)備及造影反應(yīng)的處理

(五)X線診斷原則與步驟

1.X線診斷原則

2.X線診斷步驟

(六)X線檢查中的防護(hù)

二、數(shù)字X線成像:15分鐘

1.計(jì)算機(jī)X線成像(computedradiography,CR)

2.平板探測(cè)器數(shù)字X線成像

三、X線計(jì)算機(jī)體層成像

(一)CT的成像原理

(二)CT設(shè)備

1.普通CT

2.螺旋掃描CT(spiralCT,SCT)

3.電子束CT(electronbeamCT,EBCT)又稱超速CT(ultrafastCT,UFCT)

結(jié)構(gòu)與普通CT或螺旋CT不同,不用X線管。

(三)圖像特點(diǎn)

(四)CT檢查技術(shù)

1.普通CT

(1)平掃(plainscan)

(2)增強(qiáng)掃描

(3)造影掃描

2.高分辨率CT掃描高分辨率CT(highresolutionCT,HRCT)指在短口寸間

內(nèi),取得良好空間分辨率CT圖像的掃描技術(shù)。用薄層掃描,厚度為1?1.5mm,

矩陣用512X512。高空間分辨率CT掃描可顯示較小的組織結(jié)構(gòu)

(五)CT分析與診斷

(六)臨床應(yīng)用

四、數(shù)字減影血管造影

(-)DSA成像基本原理與設(shè)備

(二)DSA檢查技術(shù)

(三)DSA的臨床應(yīng)用

五、磁共振成像(MRI)

(-)成像基本原理與設(shè)備

1.MRI基本原理

2M.RI設(shè)備

(1)主磁體

(2)梯度線圈

(3)射頻發(fā)射器與MR信號(hào)接收器

(二)MRI圖像特點(diǎn)

(三)檢查技術(shù)

1.常用的脈沖序列

2.梯度回波序列

3.回波平面成像

4.其他檢查方法

(四)臨床應(yīng)用

六、不同成像技術(shù)的綜合應(yīng)用

影像診斷學(xué)中有X線、CT、DSA和MRI等多種成像技術(shù),在每種成像技

術(shù)中還有多種檢查方法。應(yīng)當(dāng)指出,各種成像技術(shù)和檢查方法都有它的優(yōu)勢(shì)

與不足,并非一種成像技術(shù)可以適用于人體所有器官的檢查和疾病診斷,也

不是一種成像技術(shù)能完全取代另一種成像技術(shù),而是相輔相成、相互補(bǔ)充和

印證的。

參考

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名劉更新臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)

西醫(yī)影像學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)

(教研室)間

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

第二十四章放射診斷第二節(jié)肺與縱隔

授課章節(jié)

1、掌握胸部正常X線表現(xiàn)及基本病變的X線表現(xiàn)。

2、了解呼吸系統(tǒng)的檢查方法及常見病的X線表現(xiàn)。了解胸部CT及MRI

的適應(yīng)證。

1

&

胸部基本病變(肺部病變、支氣管阻塞及其后果、胸膜病變)的X線表

現(xiàn)

胸部CT及MRI診斷

對(duì)

課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影

多媒體

一、檢查方法

(-)X線檢查

1.胸部透視(chestfluoroscopy)

2.胸部攝片(chestradiography)

(二)CT檢查

LCT掃描

2.增強(qiáng)掃描

(三)MRI檢查

二、正常影像表現(xiàn)

(-)正常胸部X線表現(xiàn)

1.胸廓正常胸部X線影像是胸腔組織器官有胸壁軟組織、骨骼、心、

肺、大血管、胸膜、膈肌等相互重疊的綜合投影。

(1)胸壁軟組織

(2)骨骼

(3)胸膜

2.肺

(1)肺野(lungfield)

(1)肺野(lungfield):是含有空氣的肺在胸片上所顯示的透明區(qū)域。

通常將一側(cè)肺野縱行分為三等份,稱為內(nèi)、中、外帶。又分別在第2、4肋骨

前端下緣畫一水平線,將肺野分為上、中、下三野。

(2)肺門(hilumpulmonis)正常肺門陰影主要由肺動(dòng)脈、肺葉動(dòng)脈、

肺段動(dòng)脈、伴行支氣管以及與肺動(dòng)脈重疊的肺靜脈陰影構(gòu)成。后前位上,肺

門位于兩肺中野內(nèi)帶第2?5前肋間處,左側(cè)比右側(cè)高1?2cm.。

(3)肺紋理(lungmarkings):由肺動(dòng)脈、肺靜脈及支氣管形成,主要

成分是肺動(dòng)脈及其分支。肺紋理自肺門向外圍延伸,隨著血管的逐級(jí)分支而

逐漸變細(xì)

(4)肺葉、肺段和肺小葉

(5)氣管、支氣管

(6)肺實(shí)質(zhì)和肺間質(zhì)

3.縱隔(mediastinum)位于胸骨之后,胸椎之前,介于兩肺之間。

4.膈(diaphragm)是分隔胸腔和腹腔的一塊扁肌,兩側(cè)呈圓頂狀,內(nèi)

側(cè)與心臟形成心膈角。

(二)正常胸部CT表現(xiàn)

1.縱隔

2.縱隔淋巴結(jié)縱隔是胸部淋巴循環(huán)的集中點(diǎn),有眾多淋巴結(jié)分布于縱隔

各區(qū)。正常CT圖像上大部分淋巴結(jié)不能顯示

3.肺門由于肺動(dòng)脈、肺靜脈與支氣管位置比較恒定,在簡(jiǎn)單了解肺門解

剖之后,根據(jù)圖像分為以下五個(gè)層面。

4.肺野

(三)正常胸部MRI表現(xiàn)

三、呼吸系統(tǒng)病變的基本X線表現(xiàn)

1.肺部病變

(1)滲出與實(shí)變

(2)腺泡結(jié)節(jié)

(3)纖維化

(4)腫塊(tumou)

(5)空洞(cavity)與空腔(cavern)

(6)網(wǎng)狀、細(xì)線狀及條索狀陰影

(7)鈣化

(8)肺門改變

2.支氣管阻塞性表現(xiàn)

(1)阻塞性肺氣腫

(2)阻塞性肺不張

3.胸膜病變

(1)胸腔積液

(2)氣胸及液氣胸

(3)胸膜增厚、粘連、鈣化

四、常見呼吸系統(tǒng)疾病的影像診斷

(-)慢性支氣管炎

(1)X線表現(xiàn):部分輕者平片無陽性表現(xiàn),少數(shù)可見肺紋理增多、增粗、

紊亂或網(wǎng)狀。擴(kuò)張而含氣的支氣管可見管狀透明影。囊狀擴(kuò)張可表現(xiàn)為多個(gè)

薄壁空腔。部分空腔內(nèi)可有液平。

(2)CT表現(xiàn):支氣管呈柱狀擴(kuò)張時(shí),呈“雙軌”征。囊狀支氣管擴(kuò)張

時(shí)則見支氣管遠(yuǎn)端呈囊狀膨大。成簇的囊狀擴(kuò)張可形成葡萄串狀陰影,合并

感染時(shí)囊內(nèi)可出現(xiàn)液平及囊壁增厚。目前高分辨力CT可確診支氣管擴(kuò)張。

(二)支氣管擴(kuò)張癥

X線表現(xiàn):早期病情較輕,X線可無異常發(fā)現(xiàn)。病情較重、病程較長(zhǎng)者,

X線可見肺紋理增多、增粗、扭曲,肺紋理伸展到肺野外帶,有時(shí)尚可見到

肺間質(zhì)纖維化的網(wǎng)狀陰影。并發(fā)肺內(nèi)感染時(shí),尚可出現(xiàn)散在的斑片狀陰影。

病情重者多并發(fā)肺氣腫。

(三)肺炎

1.大葉性肺炎是細(xì)菌性肺炎中最常見的,多為肺炎鏈球菌致病。炎癥可

累及整個(gè)肺葉,也可呈肺段分布。

2.支氣管肺炎亦稱小葉性肺炎。主要病理改變是肺泡及細(xì)支氣管中充滿

炎性滲出物,病變多散在分布于兩側(cè)中肺野,也有部分融合成大片。

肺炎為肺部常見病,影像學(xué)檢查對(duì)病變的發(fā)現(xiàn)、部位、性質(zhì)以及動(dòng)態(tài)變

化,都可提供重要診斷資料。按病變的解剖分布可分為大葉性肺炎、支氣管

肺炎及間質(zhì)性肺炎。

3.間質(zhì)性肺炎

系由細(xì)菌或病毒感染所致。病變炎性細(xì)胞浸潤(rùn)主要侵及小支氣管壁及肺

間質(zhì)。

(四)肺膿腫

肺膿腫(lungabscess)是由化膿性細(xì)菌想起的壞死性炎性病變。分急

性與慢性兩種。感染途徑可為:吸入性、血源性和附近器官感染直接蔓延。

臨床發(fā)病急劇,高熱,咳嗽逐漸加重并咳吐大量膿臭痰。

五、肺結(jié)核

結(jié)核病共分五型。

1.原發(fā)型肺結(jié)核可表現(xiàn)為原發(fā)綜合征及支氣管淋巴結(jié)結(jié)核。

(1)X線表現(xiàn)

1)原發(fā)綜合征

2)支氣管淋巴結(jié)結(jié)核

2.血行播散型肺結(jié)核

(1)X線表現(xiàn)

1)急性粟粒型肺結(jié)核

2)亞急性或慢性血行播散型肺結(jié)核

3.繼發(fā)性肺結(jié)核為成年結(jié)核中最常見的類型。

(1)浸潤(rùn)型肺結(jié)核

4.結(jié)核性胸膜炎多見于兒童與青少年。臨床上分為干性及滲出性結(jié)核

性胸膜炎兩種。

X線表現(xiàn):?jiǎn)蝹?cè)或雙側(cè)上、中肺野的透亮區(qū),壁厚,內(nèi)壁較光整,周圍

有大量纖維索條、斑片狀實(shí)變、小結(jié)節(jié)、鈣化。病變肺葉萎縮,肺門上移。

患側(cè)胸膜增厚粘連。健側(cè)代償性肺氣腫。

(2)慢性纖維空洞型肺結(jié)核

(六)肺腫瘤

肺腫瘤分原發(fā)性與轉(zhuǎn)移性兩類。原發(fā)性腫瘤又分為良性及惡性,良性腫

瘤少見。惡性肺腫瘤中98%為原發(fā)性支氣管肺癌,少數(shù)為肺肉瘤。

1.原發(fā)性支氣管肺癌

按發(fā)生部位可分三型:a中心型:發(fā)生于主支氣管、肺葉及肺段支氣管。

b外圍型:發(fā)生于肺段以下支氣管直達(dá)細(xì)支氣管以上。c細(xì)支氣管肺泡癌:發(fā)

生于細(xì)支氣管或肺泡上皮。

CT表現(xiàn)

1)中心型肺癌:a支氣管腔狹窄CT斷面圖像上能更清晰地顯示。b肺門

腫塊,表現(xiàn)為分葉狀或邊緣不規(guī)則的腫塊,常同時(shí)伴有阻塞性肺炎或肺不張。

c侵犯縱隔結(jié)構(gòu),表現(xiàn)為瘤體與縱隔結(jié)構(gòu)之間的脂肪界面消失,瘤體直接與

縱隔結(jié)構(gòu)相連。d縱隔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。

2)外圍型肺癌:CT掃描,特別是高分辨率CT掃描能提供較X胸片更清

晰的圖像,有利于分析結(jié)節(jié)或腫塊的邊緣、形態(tài)、瘤周表現(xiàn)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

及密度變化等。

2.轉(zhuǎn)移性肺腫瘤人體許多部位的惡性腫瘤可以經(jīng)血行、淋巴道或鄰近器

官直接蔓延等途徑轉(zhuǎn)移至肺部。

CT表現(xiàn):血行轉(zhuǎn)移可表現(xiàn)為兩肺彌漫性小結(jié)節(jié),2mm的結(jié)節(jié)即可被發(fā)現(xiàn),

中下野及胸膜下區(qū)較多。也可表現(xiàn)為多發(fā)球形灶,直徑一至數(shù)厘米,邊緣光

滑,密度均勻。高分辨力CT對(duì)淋巴道轉(zhuǎn)移的診斷有其獨(dú)特的效果,可表現(xiàn)為

肺門及縱隔淋巴結(jié)增大,支氣管血管束增粗,小葉間隔增厚,沿支氣管血管

束、小葉間隔可見多數(shù)小結(jié)節(jié)影。

(七)縱隔腫瘤

縱隔腫瘤的共同表現(xiàn)是縱隔凸出的腫塊影。不同性質(zhì)的縱隔腫瘤在縱隔

內(nèi)部各有其好發(fā)部位,現(xiàn)將前、中、后縱隔的常見腫瘤簡(jiǎn)述如下。

CT表現(xiàn)皮樣囊腫與畸胎瘤的CT表現(xiàn)相似,囊狀和含脂肪成分是本病的

CT特征。惡性者邊緣常不清楚,并可壓迫或侵犯周圍組織。典型的畸胎瘤是

含有各種組織的混合物。皮樣囊腫在增強(qiáng)時(shí)出現(xiàn)邊緣強(qiáng)化。淋巴瘤多同時(shí)侵

及縱隔內(nèi)多個(gè)淋巴結(jié),腫塊呈分葉狀。神經(jīng)源性腫瘤惡性者邊緣不清,發(fā)生

在椎間孔處的腫瘤呈亞鈴狀,且椎間孔擴(kuò)大,并可見椎管內(nèi)外軟組織腫塊以

及脊髓受壓情況。

參考

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)

(教研室)間

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第二節(jié)疼痛

1、疼痛的定義,機(jī)理及放射痛

1

42、詢問疼痛時(shí)的注意點(diǎn)

I

IT

T

M

對(duì)疼痛的分析

疼痛的機(jī)理及放射痛

課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影

多媒體

1、概述3分鐘

疼痛(pain)定義及臨床意義:

致痛物質(zhì):引起疼痛的刺激物,包括乙酰膽堿、5羥色胺、組織胺緩

激肽及其同類的多肽類鉀離子、氫離子、酸性產(chǎn)物等

2、疼痛機(jī)理各種刺激(物理或化學(xué)性)7分鐘

3、疼痛的類型及臨床特點(diǎn):10分鐘

①皮膚痛:

②內(nèi)臟痛:

類似內(nèi)臟痛:

真性內(nèi)臟痛:

③深部痛:

④牽涉痛(referredpain)的定義:

4、臨床常見的幾種疼痛:18分鐘

頭痛(headache)、胸痛(chestpain)、腹痛(abdominalpain)的

發(fā)生機(jī)制、病因、臨床表現(xiàn)、伴隨癥狀

5,詢問疼痛時(shí)的注意點(diǎn)2分鐘

疼痛的定義,機(jī)理及放射痛

興J什么內(nèi)臟的疾病會(huì)引起遠(yuǎn)離內(nèi)臟的其他部位疼痛?

[你作為初診醫(yī)生,接觸到腹痛的病人時(shí),應(yīng)該如何進(jìn)行問診和鑒別診

斷?

女」果你碰到一位腹痛很劇烈的病人強(qiáng)烈要求立即鎮(zhèn)痛,你應(yīng)該如何向他

進(jìn)行伽F釋?

參考

《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第三節(jié)咳嗽與咳痰

1.了解咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;

2.熟悉咳嗽與咳痰的病因;

1.熟悉咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

&3

4.掌握咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。

咳嗽與咳痰的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。

*

咳嗽與咳痰的病因

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

1、咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;5分鐘

2、咳嗽與咳痰的病因;5分鐘

3、咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;7分鐘

4、咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。3分鐘

咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;咳嗽與咳痰的病因;

咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。

1.痰液的外觀性狀有哪些?

(粘液性、漿液性、粘液膿性、膿性,血性)

2.患者有咳嗽、粘液膿痰提示什么?

(呼吸系感染性痰?。?/p>

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第四節(jié)咯血

用掌握咯血的病因、咯血與嘔血的鑒別診斷

1

4熟悉咯血的伴隨癥狀和問診要點(diǎn)

I

IT

T

M

咯血的病因分類

咯血和嘔血的鑒別

咯血和嘔血的鑒別

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

多媒體教學(xué)

一、咯血定義3分鐘

二、病因:10分鐘

支氣管疾病

肺部疾病

心血管疾病

其他

咯血和嘔血的鑒別

三、問診要點(diǎn)5分鐘

病史

咯血量與性狀

伴隨癥狀

四、檢查要點(diǎn)2分鐘

排除口腔、鼻、咽出血

體格檢查

實(shí)驗(yàn)室及其他檢查

咯血與嘔血的鑒別診斷

一位口吐鮮血的病人,如何判斷其出血的部位是呼吸系統(tǒng)還是消化系

統(tǒng)?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第五節(jié)呼吸困難

1.了解呼吸困難的意義(含義)。

2.熟悉呼吸困難的病因。

1.熟悉呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀

&3

4.熟悉呼吸困難問診要點(diǎn)。

呼吸困難的病因

*呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀。

呼吸困難發(fā)生機(jī)制

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

1.呼吸困難的意義(含義)。2分鐘

2.呼吸困難的病因。3分鐘

3.呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀13分鐘

4.呼吸困難問診要點(diǎn)。2分鐘

呼吸困難的病因

1.吸氣性呼吸困難有何特點(diǎn)?

2.急性心源性呼吸困難有何特點(diǎn)?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第六節(jié)發(fā)綃

1.了解發(fā)絹的發(fā)生機(jī)制;

2.熟悉發(fā)組的病因;

1.熟悉發(fā)絹的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

&3

4.掌握發(fā)組的問診要點(diǎn)。

發(fā)絹的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。

*

發(fā)絹的臨床表現(xiàn)

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

1、發(fā)結(jié)的發(fā)生機(jī)制;2分鐘

2、發(fā)絹的病因;3分鐘

3、發(fā)縉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘

4、發(fā)組的問診要點(diǎn)。2分鐘

發(fā)絹的發(fā)生機(jī)制;發(fā)綃的病因;

發(fā)縉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;發(fā)絹的問診要點(diǎn)。

發(fā)綃的分類?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第七節(jié)心悸

掌握心悸的病因、發(fā)生機(jī)制和臨床表現(xiàn)

掌握心悸的伴隨癥狀和問診要點(diǎn)

1

心悸的病因分類及其臨床表現(xiàn)

心悸鑒別問診要點(diǎn)

心悸鑒別問診要點(diǎn)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

多媒體教學(xué)

1、心悸的定義心悸的病因:3分鐘

(1)心臟搏動(dòng)增強(qiáng)

(2)心律失常

(3)心臟神經(jīng)癥

2、發(fā)生機(jī)制3分鐘

3、伴隨癥狀2分鐘

(1)心前區(qū)疼痛

(2)伴發(fā)熱

(3)暈厥或者抽搐

(4)伴貧血

(5)伴呼吸困難

(6)消瘦和出汗

4、問診要點(diǎn):2分鐘

(1)發(fā)生誘因

(2)起病方式,有無上述伴隨癥狀出現(xiàn)

(3)既往疾病史

心悸的病因分類及其臨床表現(xiàn)

1、作為初診醫(yī)生,你收治了一名心悸的病人,如何判斷其病因?

2、心悸的病人可能不是心血管系統(tǒng)的器質(zhì)病變?cè)斐傻膯幔?/p>

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第八節(jié)水腫

1了解水腫的定義及發(fā)生機(jī)制;

2掌握水腫的病因與臨床表現(xiàn);

1掌握水腫的伴隨癥狀及問診要點(diǎn)。

&3

1水腫的發(fā)病機(jī)制

2各種病因所致水腫的鑒別

*

水腫發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

一、概述2分鐘

水腫的定義、分類及分度

二、發(fā)生機(jī)制3分鐘

(一)原發(fā)機(jī)制:維持血管內(nèi)液與血管外液動(dòng)態(tài)平衡的Starling力受

某些因素影響致平衡破壞,引起細(xì)胞外液增多。

Starling力即由血管內(nèi)外靜水壓和膠體滲透壓所形成的一種綜合平衡

力。

細(xì)胞外液體積=通透系數(shù)-淋巴液流量

即:(平均毛細(xì)血管內(nèi)壓力-平均組織間液壓力)-(血漿滲透壓-

間質(zhì)滲透壓)

(二)繼發(fā)機(jī)制:水腫時(shí)血管內(nèi)有效血容量減少,機(jī)體為恢復(fù)有效血容

而引起一系列神經(jīng)內(nèi)分泌代償性改變,引起水鈉潴留。

三、病因與臨床表現(xiàn)3分鐘

(-)全身性水腫:心源性水腫、腎源性水腫、肝源性水腫、營(yíng)養(yǎng)不良

性水腫、粘液性水腫、經(jīng)前期緊張綜合征、藥物性水腫、特發(fā)性水腫、其他

(二)局部性水腫

(三)鑒別診斷

表1心源性水腫與腎源性水腫的鑒別

腎源性水腫心源性水腫

開始部位從眼瞼、顏面開始延及從足部開始,向上延及全身

全身

緩慢

發(fā)展快慢迅速

比較堅(jiān)實(shí),凹陷性較少

水腫性質(zhì)軟、凹陷性明顯

心臟增大、心臟雜音、肝大靜脈

伴隨癥狀尿檢異常、高血壓、腎壓增高

功能異常

四、伴隨癥狀與問診要點(diǎn)2分鐘

(一)水腫發(fā)生的時(shí)間,有無誘因及前驅(qū)癥狀

(二)首發(fā)部位及發(fā)展順序、發(fā)展速度、水腫性質(zhì),與體位的關(guān)系

(三)通過問現(xiàn)病史及系統(tǒng)查詢,界定水腫的大致病因

水腫的發(fā)病機(jī)制各種病因所致水腫的鑒別

1水腫的分度

2水腫的發(fā)病機(jī)理

3心、肝、腎源性水腫的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)的鑒別

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第九節(jié)惡心與嘔吐

1.了解惡心與嘔吐的發(fā)生機(jī)制;

2.熟悉惡心與嘔吐的病因;

1

3.熟悉惡心與嘔吐的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

&

4.掌握惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。

忖惡心與嘔吐的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。

惡心與嘔吐的病因

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

1、惡心與嘔吐的發(fā)生機(jī)制;2分鐘

2、惡心與嘔吐的病因;3分鐘

3、惡心與嘔吐的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘

4、惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。2分鐘

惡心與嘔吐的病因;

惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。

惡心與嘔吐的分類?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第十節(jié)嘔血和黑便

1.掌握消化道出血、嘔血、便血定義。

2.掌握嘔血的主要病因

1

3.掌握柏油樣便、隱血便的定義

&

4.了解消化道出血臨床表現(xiàn),出血量與顏色的關(guān)系

1、消化道出血的臨床表現(xiàn)

2、對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估?

3、消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)

*

1、消化道出血的臨床表現(xiàn)

2、對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估

3、消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)?

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

多媒體教學(xué)

-1、概述5分鐘

一)定義:消化道出血可表現(xiàn)嘔血和便血

二)分類:

1.上消化道出血(Uppergastrointestinalhemorrhage)指屈氏韌

帶以

上的消化道,包括食管、胃、十二指腸及肝、膽、胰腺等病變引起的出

血,包括胃空腸吻合術(shù)后的空腸病變出血,排除口腔、鼻咽、喉部出血和咯

血。

2.下消化道出血(Lowergastrointestinalhemorrhages)屈氏韌

帶以下的消化道出血。

二、嘔血(hematemesis)5分鐘

)定義:上消化道疾?。ㄖ盖享g帶以上的消化器官,包括食管、胃、

十二指腸、肝、膽、胰疾病)或全身性疾病所致的急性上消化道出血、

血液經(jīng)口腔嘔出。

二)病因:

1.食管疾病:常見食管胃底曲張靜脈破裂

2.胃、十二指腸疾病:消化性潰瘍、急性胃粘膜、胃癌常見

3.肝、膽、胰腺疾病

4.全身性疾病

三)臨床表現(xiàn):5分鐘

1.上腹不適、惡心、嘔吐;

2.顏色視出血量及出血速度而定:出血量大,出血速度快,在胃內(nèi)停留

時(shí)間短、色鮮紅甚至有血塊,出血量小,出血速度慢,在胃內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng),

色咖啡渣樣;

3.全身表現(xiàn):發(fā)熱、休克等;

4.原發(fā)病表現(xiàn)。

四)鑒別:2分鐘

1.假性嘔血:

鼻咽喉、口腔等部位出血,吞入胃內(nèi)再嘔出

2.藥物及食物:

鐵劑、鈿劑、中藥及動(dòng)物血

3.與咯血鑒別

三、便血:(hematochezia)3分鐘

一)鮮血便:常見于痔瘡、肛裂、直腸癌

二)柏油樣便:上消化道或小腸出血在腸內(nèi)停留時(shí)間較長(zhǎng),因紅細(xì)胞破

壞后,血紅蛋白在腸道內(nèi)與硫化物結(jié)合形成硫化亞鐵,使糞便呈黑

色,并由于附有粘液而發(fā)亮,類似柏油,故稱為柏油便(tarustool)

三)隱血便(occultbloodstool)

消化道出血每日5ml以下,無肉眼可見的糞便顏色改變,需用隱血試驗(yàn)

的方法才能確定。

持續(xù)陽性——消化道腫瘤

間歇陽性一一消化性潰瘍

嘔血便血黑便

1.嘔血的常見病因

2.什么叫嘔血,什么叫上消化道出血

3.什么叫柏樣便

4.對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估?

5.消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第十一節(jié)腹瀉

1.了解腹瀉的發(fā)生機(jī)制;

2.熟悉腹瀉的病因;

1

&3.熟悉腹瀉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

4.掌握腹瀉的問診要點(diǎn)。

腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。

*

腹瀉的病因

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

多媒體教學(xué)

1、腹瀉的分類、發(fā)生機(jī)制;5分鐘

2、腹瀉的病因;10分鐘

3、腹瀉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘

4、腹瀉的問診要點(diǎn)。2分鐘

腹瀉的發(fā)生機(jī)制腹瀉的病因

腹瀉的分類?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)

(教研室)間

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第十二節(jié)黃疸

掌引室黃疸的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn);

掌,室黃疸的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系

1

不了角軍膽紅素正常代謝

黃疸的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系

膽紅素正常代謝

r出正常膽色素代謝

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

多媒體教學(xué)

一、概述5分鐘

-)定義

二)黃疸與假性黃疸的鑒別

二、正常膽色素代謝5分鐘

膽色素的形成、運(yùn)輸、在肝內(nèi)代謝

三、參考值

黃疸與隱性黃疸的定義

四、黃疸的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)

一)溶血性黃疸Hemolyticjaundice5分鐘

—)膽汁淤積性黃疸Cholestasisjaundice5分鐘

三)肝細(xì)胞性黃疸Hepatocellularjaundice5分鐘

四)先天性黃疸Inherentjaundice

五、器械檢查2分鐘

六、三種黃疸的實(shí)驗(yàn)室鑒別10分鐘

七、黃疸的診斷步驟3分鐘

正常膽色素代謝

黃疸的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)

三種黃疸的實(shí)驗(yàn)室鑒別

1.黃疸的定義?

2.溶血性黃疸的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第十三節(jié)尿頻、尿急、尿痛

1.熟悉尿頻、尿急、尿痛的定義;

2.熟悉尿頻、尿急、尿痛的病因;

1.熟悉尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

&3

4.掌握尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。

1、尿頻、尿急、尿痛的病因;

2.尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

*3.尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。

尿頻、尿急、尿痛的病因

對(duì)

多媒體教學(xué)

病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)

大課講授,討論為主

攀多媒體教學(xué)

1

1、尿頻、尿急、尿痛的發(fā)生機(jī)制;5分鐘

2、尿頻、尿急、尿痛的病因;5分鐘

3、尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;5分鐘

4、尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。5分鐘

尿頻、尿急、尿痛的病因;

尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。

尿頻、尿急、尿痛的定義?

參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;

文獻(xiàn)

江西中醫(yī)學(xué)院教案

系部名

教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院

學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分

西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組

(教研室)間鐘)

課程類

必修課

課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)

授課班

級(jí)

授課章節(jié)第十四節(jié)皮膚粘膜出血

1.熟悉皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生機(jī)制;

1

42.熟悉皮膚粘膜出血的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

I

IT

T

.掌握皮膚粘膜出血的問診要點(diǎn)。

M3

1、皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生機(jī)制;

2.皮膚粘膜出血的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;

片3.皮膚粘膜出血的問診要點(diǎn)。

皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生

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