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文檔簡(jiǎn)介
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名劉更新臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)
西醫(yī)影像學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)
(教研室)間
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
第二十四章放射診斷
授課章節(jié)
第一節(jié)總論
攀1、熟悉X線的特性,X線成像的基本原理,X線影像特點(diǎn),X線檢查方法
世及用途。
12、了解CT、DSA、MRI的臨床應(yīng)用。
/
至
也X線的產(chǎn)生和特性,X線成像基本原理和X線影像特點(diǎn),X線檢查方法,X
1線診斷原則與步驟。
金
塾電算體層成像(CT)、數(shù)字減影血管造影(DSA)和磁共振成像(MRI)的臨
與床應(yīng)用。
對(duì)
片
里
與
課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影
7
t
多媒體
1
-、X線成像5分鐘
(一)X線的產(chǎn)生及特性
LX線的產(chǎn)生
2.X線的特性
(1)穿透性
(2)熒光效應(yīng)
(3)感光效應(yīng)
(4)電離效應(yīng)
(二)X線成像的基本原理
(三)X線圖像特點(diǎn)
(四)X線的檢查方法
1.普通檢查
(1)透視
()2X線攝影
2特.殊檢查
(1)軟X線攝影
(2)其他特殊檢查
3.造影檢查
(1)造影劑
(2)造影檢查方法
(3)造影準(zhǔn)備及造影反應(yīng)的處理
(五)X線診斷原則與步驟
1.X線診斷原則
2.X線診斷步驟
(六)X線檢查中的防護(hù)
二、數(shù)字X線成像:15分鐘
1.計(jì)算機(jī)X線成像(computedradiography,CR)
2.平板探測(cè)器數(shù)字X線成像
三、X線計(jì)算機(jī)體層成像
(一)CT的成像原理
(二)CT設(shè)備
1.普通CT
2.螺旋掃描CT(spiralCT,SCT)
3.電子束CT(electronbeamCT,EBCT)又稱超速CT(ultrafastCT,UFCT)
結(jié)構(gòu)與普通CT或螺旋CT不同,不用X線管。
(三)圖像特點(diǎn)
(四)CT檢查技術(shù)
1.普通CT
(1)平掃(plainscan)
(2)增強(qiáng)掃描
(3)造影掃描
2.高分辨率CT掃描高分辨率CT(highresolutionCT,HRCT)指在短口寸間
內(nèi),取得良好空間分辨率CT圖像的掃描技術(shù)。用薄層掃描,厚度為1?1.5mm,
矩陣用512X512。高空間分辨率CT掃描可顯示較小的組織結(jié)構(gòu)
(五)CT分析與診斷
(六)臨床應(yīng)用
四、數(shù)字減影血管造影
(-)DSA成像基本原理與設(shè)備
(二)DSA檢查技術(shù)
(三)DSA的臨床應(yīng)用
五、磁共振成像(MRI)
(-)成像基本原理與設(shè)備
1.MRI基本原理
2M.RI設(shè)備
(1)主磁體
(2)梯度線圈
(3)射頻發(fā)射器與MR信號(hào)接收器
(二)MRI圖像特點(diǎn)
(三)檢查技術(shù)
1.常用的脈沖序列
2.梯度回波序列
3.回波平面成像
4.其他檢查方法
(四)臨床應(yīng)用
六、不同成像技術(shù)的綜合應(yīng)用
影像診斷學(xué)中有X線、CT、DSA和MRI等多種成像技術(shù),在每種成像技
術(shù)中還有多種檢查方法。應(yīng)當(dāng)指出,各種成像技術(shù)和檢查方法都有它的優(yōu)勢(shì)
與不足,并非一種成像技術(shù)可以適用于人體所有器官的檢查和疾病診斷,也
不是一種成像技術(shù)能完全取代另一種成像技術(shù),而是相輔相成、相互補(bǔ)充和
印證的。
參考
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名劉更新臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)
西醫(yī)影像學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)
(教研室)間
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
第二十四章放射診斷第二節(jié)肺與縱隔
授課章節(jié)
1、掌握胸部正常X線表現(xiàn)及基本病變的X線表現(xiàn)。
2、了解呼吸系統(tǒng)的檢查方法及常見病的X線表現(xiàn)。了解胸部CT及MRI
的適應(yīng)證。
1
&
胸部基本病變(肺部病變、支氣管阻塞及其后果、胸膜病變)的X線表
現(xiàn)
金
胸部CT及MRI診斷
對(duì)
課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影
泣
多媒體
一、檢查方法
(-)X線檢查
1.胸部透視(chestfluoroscopy)
2.胸部攝片(chestradiography)
(二)CT檢查
LCT掃描
2.增強(qiáng)掃描
(三)MRI檢查
二、正常影像表現(xiàn)
(-)正常胸部X線表現(xiàn)
1.胸廓正常胸部X線影像是胸腔組織器官有胸壁軟組織、骨骼、心、
肺、大血管、胸膜、膈肌等相互重疊的綜合投影。
(1)胸壁軟組織
(2)骨骼
(3)胸膜
2.肺
(1)肺野(lungfield)
(1)肺野(lungfield):是含有空氣的肺在胸片上所顯示的透明區(qū)域。
通常將一側(cè)肺野縱行分為三等份,稱為內(nèi)、中、外帶。又分別在第2、4肋骨
前端下緣畫一水平線,將肺野分為上、中、下三野。
(2)肺門(hilumpulmonis)正常肺門陰影主要由肺動(dòng)脈、肺葉動(dòng)脈、
肺段動(dòng)脈、伴行支氣管以及與肺動(dòng)脈重疊的肺靜脈陰影構(gòu)成。后前位上,肺
門位于兩肺中野內(nèi)帶第2?5前肋間處,左側(cè)比右側(cè)高1?2cm.。
(3)肺紋理(lungmarkings):由肺動(dòng)脈、肺靜脈及支氣管形成,主要
成分是肺動(dòng)脈及其分支。肺紋理自肺門向外圍延伸,隨著血管的逐級(jí)分支而
逐漸變細(xì)
(4)肺葉、肺段和肺小葉
(5)氣管、支氣管
(6)肺實(shí)質(zhì)和肺間質(zhì)
3.縱隔(mediastinum)位于胸骨之后,胸椎之前,介于兩肺之間。
4.膈(diaphragm)是分隔胸腔和腹腔的一塊扁肌,兩側(cè)呈圓頂狀,內(nèi)
側(cè)與心臟形成心膈角。
(二)正常胸部CT表現(xiàn)
1.縱隔
2.縱隔淋巴結(jié)縱隔是胸部淋巴循環(huán)的集中點(diǎn),有眾多淋巴結(jié)分布于縱隔
各區(qū)。正常CT圖像上大部分淋巴結(jié)不能顯示
3.肺門由于肺動(dòng)脈、肺靜脈與支氣管位置比較恒定,在簡(jiǎn)單了解肺門解
剖之后,根據(jù)圖像分為以下五個(gè)層面。
4.肺野
(三)正常胸部MRI表現(xiàn)
三、呼吸系統(tǒng)病變的基本X線表現(xiàn)
1.肺部病變
(1)滲出與實(shí)變
(2)腺泡結(jié)節(jié)
(3)纖維化
(4)腫塊(tumou)
(5)空洞(cavity)與空腔(cavern)
(6)網(wǎng)狀、細(xì)線狀及條索狀陰影
(7)鈣化
(8)肺門改變
2.支氣管阻塞性表現(xiàn)
(1)阻塞性肺氣腫
(2)阻塞性肺不張
3.胸膜病變
(1)胸腔積液
(2)氣胸及液氣胸
(3)胸膜增厚、粘連、鈣化
四、常見呼吸系統(tǒng)疾病的影像診斷
(-)慢性支氣管炎
(1)X線表現(xiàn):部分輕者平片無陽性表現(xiàn),少數(shù)可見肺紋理增多、增粗、
紊亂或網(wǎng)狀。擴(kuò)張而含氣的支氣管可見管狀透明影。囊狀擴(kuò)張可表現(xiàn)為多個(gè)
薄壁空腔。部分空腔內(nèi)可有液平。
(2)CT表現(xiàn):支氣管呈柱狀擴(kuò)張時(shí),呈“雙軌”征。囊狀支氣管擴(kuò)張
時(shí)則見支氣管遠(yuǎn)端呈囊狀膨大。成簇的囊狀擴(kuò)張可形成葡萄串狀陰影,合并
感染時(shí)囊內(nèi)可出現(xiàn)液平及囊壁增厚。目前高分辨力CT可確診支氣管擴(kuò)張。
(二)支氣管擴(kuò)張癥
X線表現(xiàn):早期病情較輕,X線可無異常發(fā)現(xiàn)。病情較重、病程較長(zhǎng)者,
X線可見肺紋理增多、增粗、扭曲,肺紋理伸展到肺野外帶,有時(shí)尚可見到
肺間質(zhì)纖維化的網(wǎng)狀陰影。并發(fā)肺內(nèi)感染時(shí),尚可出現(xiàn)散在的斑片狀陰影。
病情重者多并發(fā)肺氣腫。
(三)肺炎
1.大葉性肺炎是細(xì)菌性肺炎中最常見的,多為肺炎鏈球菌致病。炎癥可
累及整個(gè)肺葉,也可呈肺段分布。
2.支氣管肺炎亦稱小葉性肺炎。主要病理改變是肺泡及細(xì)支氣管中充滿
炎性滲出物,病變多散在分布于兩側(cè)中肺野,也有部分融合成大片。
肺炎為肺部常見病,影像學(xué)檢查對(duì)病變的發(fā)現(xiàn)、部位、性質(zhì)以及動(dòng)態(tài)變
化,都可提供重要診斷資料。按病變的解剖分布可分為大葉性肺炎、支氣管
肺炎及間質(zhì)性肺炎。
3.間質(zhì)性肺炎
系由細(xì)菌或病毒感染所致。病變炎性細(xì)胞浸潤(rùn)主要侵及小支氣管壁及肺
間質(zhì)。
(四)肺膿腫
肺膿腫(lungabscess)是由化膿性細(xì)菌想起的壞死性炎性病變。分急
性與慢性兩種。感染途徑可為:吸入性、血源性和附近器官感染直接蔓延。
臨床發(fā)病急劇,高熱,咳嗽逐漸加重并咳吐大量膿臭痰。
五、肺結(jié)核
結(jié)核病共分五型。
1.原發(fā)型肺結(jié)核可表現(xiàn)為原發(fā)綜合征及支氣管淋巴結(jié)結(jié)核。
(1)X線表現(xiàn)
1)原發(fā)綜合征
2)支氣管淋巴結(jié)結(jié)核
2.血行播散型肺結(jié)核
(1)X線表現(xiàn)
1)急性粟粒型肺結(jié)核
2)亞急性或慢性血行播散型肺結(jié)核
3.繼發(fā)性肺結(jié)核為成年結(jié)核中最常見的類型。
(1)浸潤(rùn)型肺結(jié)核
4.結(jié)核性胸膜炎多見于兒童與青少年。臨床上分為干性及滲出性結(jié)核
性胸膜炎兩種。
X線表現(xiàn):?jiǎn)蝹?cè)或雙側(cè)上、中肺野的透亮區(qū),壁厚,內(nèi)壁較光整,周圍
有大量纖維索條、斑片狀實(shí)變、小結(jié)節(jié)、鈣化。病變肺葉萎縮,肺門上移。
患側(cè)胸膜增厚粘連。健側(cè)代償性肺氣腫。
(2)慢性纖維空洞型肺結(jié)核
(六)肺腫瘤
肺腫瘤分原發(fā)性與轉(zhuǎn)移性兩類。原發(fā)性腫瘤又分為良性及惡性,良性腫
瘤少見。惡性肺腫瘤中98%為原發(fā)性支氣管肺癌,少數(shù)為肺肉瘤。
1.原發(fā)性支氣管肺癌
按發(fā)生部位可分三型:a中心型:發(fā)生于主支氣管、肺葉及肺段支氣管。
b外圍型:發(fā)生于肺段以下支氣管直達(dá)細(xì)支氣管以上。c細(xì)支氣管肺泡癌:發(fā)
生于細(xì)支氣管或肺泡上皮。
CT表現(xiàn)
1)中心型肺癌:a支氣管腔狹窄CT斷面圖像上能更清晰地顯示。b肺門
腫塊,表現(xiàn)為分葉狀或邊緣不規(guī)則的腫塊,常同時(shí)伴有阻塞性肺炎或肺不張。
c侵犯縱隔結(jié)構(gòu),表現(xiàn)為瘤體與縱隔結(jié)構(gòu)之間的脂肪界面消失,瘤體直接與
縱隔結(jié)構(gòu)相連。d縱隔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。
2)外圍型肺癌:CT掃描,特別是高分辨率CT掃描能提供較X胸片更清
晰的圖像,有利于分析結(jié)節(jié)或腫塊的邊緣、形態(tài)、瘤周表現(xiàn)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
及密度變化等。
2.轉(zhuǎn)移性肺腫瘤人體許多部位的惡性腫瘤可以經(jīng)血行、淋巴道或鄰近器
官直接蔓延等途徑轉(zhuǎn)移至肺部。
CT表現(xiàn):血行轉(zhuǎn)移可表現(xiàn)為兩肺彌漫性小結(jié)節(jié),2mm的結(jié)節(jié)即可被發(fā)現(xiàn),
中下野及胸膜下區(qū)較多。也可表現(xiàn)為多發(fā)球形灶,直徑一至數(shù)厘米,邊緣光
滑,密度均勻。高分辨力CT對(duì)淋巴道轉(zhuǎn)移的診斷有其獨(dú)特的效果,可表現(xiàn)為
肺門及縱隔淋巴結(jié)增大,支氣管血管束增粗,小葉間隔增厚,沿支氣管血管
束、小葉間隔可見多數(shù)小結(jié)節(jié)影。
(七)縱隔腫瘤
縱隔腫瘤的共同表現(xiàn)是縱隔凸出的腫塊影。不同性質(zhì)的縱隔腫瘤在縱隔
內(nèi)部各有其好發(fā)部位,現(xiàn)將前、中、后縱隔的常見腫瘤簡(jiǎn)述如下。
CT表現(xiàn)皮樣囊腫與畸胎瘤的CT表現(xiàn)相似,囊狀和含脂肪成分是本病的
CT特征。惡性者邊緣常不清楚,并可壓迫或侵犯周圍組織。典型的畸胎瘤是
含有各種組織的混合物。皮樣囊腫在增強(qiáng)時(shí)出現(xiàn)邊緣強(qiáng)化。淋巴瘤多同時(shí)侵
及縱隔內(nèi)多個(gè)淋巴結(jié),腫塊呈分葉狀。神經(jīng)源性腫瘤惡性者邊緣不清,發(fā)生
在椎間孔處的腫瘤呈亞鈴狀,且椎間孔擴(kuò)大,并可見椎管內(nèi)外軟組織腫塊以
及脊髓受壓情況。
參考
文獻(xiàn)
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)
(教研室)間
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第二節(jié)疼痛
1、疼痛的定義,機(jī)理及放射痛
出
用
匕
1
42、詢問疼痛時(shí)的注意點(diǎn)
I
IT
T
M
對(duì)疼痛的分析
片
疼痛的機(jī)理及放射痛
用
片
課堂講授輔以啟發(fā)式提問,配以多媒體投影
泣
多媒體
1、概述3分鐘
疼痛(pain)定義及臨床意義:
致痛物質(zhì):引起疼痛的刺激物,包括乙酰膽堿、5羥色胺、組織胺緩
激肽及其同類的多肽類鉀離子、氫離子、酸性產(chǎn)物等
2、疼痛機(jī)理各種刺激(物理或化學(xué)性)7分鐘
3、疼痛的類型及臨床特點(diǎn):10分鐘
①皮膚痛:
②內(nèi)臟痛:
類似內(nèi)臟痛:
真性內(nèi)臟痛:
③深部痛:
④牽涉痛(referredpain)的定義:
4、臨床常見的幾種疼痛:18分鐘
頭痛(headache)、胸痛(chestpain)、腹痛(abdominalpain)的
發(fā)生機(jī)制、病因、臨床表現(xiàn)、伴隨癥狀
5,詢問疼痛時(shí)的注意點(diǎn)2分鐘
疼痛的定義,機(jī)理及放射痛
興J什么內(nèi)臟的疾病會(huì)引起遠(yuǎn)離內(nèi)臟的其他部位疼痛?
[你作為初診醫(yī)生,接觸到腹痛的病人時(shí),應(yīng)該如何進(jìn)行問診和鑒別診
斷?
女」果你碰到一位腹痛很劇烈的病人強(qiáng)烈要求立即鎮(zhèn)痛,你應(yīng)該如何向他
進(jìn)行伽F釋?
參考
《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第三節(jié)咳嗽與咳痰
1.了解咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;
2.熟悉咳嗽與咳痰的病因;
1.熟悉咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
&3
4.掌握咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。
咳嗽與咳痰的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。
*
咳嗽與咳痰的病因
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
1、咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;5分鐘
2、咳嗽與咳痰的病因;5分鐘
3、咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;7分鐘
4、咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。3分鐘
咳嗽與咳痰的發(fā)生機(jī)制;咳嗽與咳痰的病因;
咳嗽與咳痰的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;咳嗽與咳痰的問診要點(diǎn)。
1.痰液的外觀性狀有哪些?
(粘液性、漿液性、粘液膿性、膿性,血性)
2.患者有咳嗽、粘液膿痰提示什么?
(呼吸系感染性痰?。?/p>
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第四節(jié)咯血
出
用掌握咯血的病因、咯血與嘔血的鑒別診斷
匕
1
4熟悉咯血的伴隨癥狀和問診要點(diǎn)
I
IT
T
M
咯血的病因分類
咯血和嘔血的鑒別
片
咯血和嘔血的鑒別
用
片
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
泣
多媒體教學(xué)
一、咯血定義3分鐘
二、病因:10分鐘
支氣管疾病
肺部疾病
心血管疾病
其他
咯血和嘔血的鑒別
三、問診要點(diǎn)5分鐘
病史
咯血量與性狀
伴隨癥狀
四、檢查要點(diǎn)2分鐘
排除口腔、鼻、咽出血
體格檢查
實(shí)驗(yàn)室及其他檢查
咯血與嘔血的鑒別診斷
一位口吐鮮血的病人,如何判斷其出血的部位是呼吸系統(tǒng)還是消化系
統(tǒng)?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第五節(jié)呼吸困難
1.了解呼吸困難的意義(含義)。
2.熟悉呼吸困難的病因。
1.熟悉呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀
&3
4.熟悉呼吸困難問診要點(diǎn)。
呼吸困難的病因
*呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀。
呼吸困難發(fā)生機(jī)制
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
1.呼吸困難的意義(含義)。2分鐘
2.呼吸困難的病因。3分鐘
3.呼吸困難發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn),伴隨癥狀13分鐘
4.呼吸困難問診要點(diǎn)。2分鐘
呼吸困難的病因
1.吸氣性呼吸困難有何特點(diǎn)?
2.急性心源性呼吸困難有何特點(diǎn)?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第六節(jié)發(fā)綃
1.了解發(fā)絹的發(fā)生機(jī)制;
2.熟悉發(fā)組的病因;
1.熟悉發(fā)絹的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
&3
4.掌握發(fā)組的問診要點(diǎn)。
發(fā)絹的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。
*
發(fā)絹的臨床表現(xiàn)
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
1、發(fā)結(jié)的發(fā)生機(jī)制;2分鐘
2、發(fā)絹的病因;3分鐘
3、發(fā)縉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘
4、發(fā)組的問診要點(diǎn)。2分鐘
發(fā)絹的發(fā)生機(jī)制;發(fā)綃的病因;
發(fā)縉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;發(fā)絹的問診要點(diǎn)。
發(fā)綃的分類?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第七節(jié)心悸
掌握心悸的病因、發(fā)生機(jī)制和臨床表現(xiàn)
掌握心悸的伴隨癥狀和問診要點(diǎn)
1
不
心悸的病因分類及其臨床表現(xiàn)
心悸鑒別問診要點(diǎn)
片
心悸鑒別問診要點(diǎn)
用
片
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
泣
多媒體教學(xué)
1、心悸的定義心悸的病因:3分鐘
(1)心臟搏動(dòng)增強(qiáng)
(2)心律失常
(3)心臟神經(jīng)癥
2、發(fā)生機(jī)制3分鐘
3、伴隨癥狀2分鐘
(1)心前區(qū)疼痛
(2)伴發(fā)熱
(3)暈厥或者抽搐
(4)伴貧血
(5)伴呼吸困難
(6)消瘦和出汗
4、問診要點(diǎn):2分鐘
(1)發(fā)生誘因
(2)起病方式,有無上述伴隨癥狀出現(xiàn)
(3)既往疾病史
心悸的病因分類及其臨床表現(xiàn)
1、作為初診醫(yī)生,你收治了一名心悸的病人,如何判斷其病因?
2、心悸的病人可能不是心血管系統(tǒng)的器質(zhì)病變?cè)斐傻膯幔?/p>
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第八節(jié)水腫
1了解水腫的定義及發(fā)生機(jī)制;
2掌握水腫的病因與臨床表現(xiàn);
1掌握水腫的伴隨癥狀及問診要點(diǎn)。
&3
1水腫的發(fā)病機(jī)制
2各種病因所致水腫的鑒別
*
水腫發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
一、概述2分鐘
水腫的定義、分類及分度
二、發(fā)生機(jī)制3分鐘
(一)原發(fā)機(jī)制:維持血管內(nèi)液與血管外液動(dòng)態(tài)平衡的Starling力受
某些因素影響致平衡破壞,引起細(xì)胞外液增多。
Starling力即由血管內(nèi)外靜水壓和膠體滲透壓所形成的一種綜合平衡
力。
細(xì)胞外液體積=通透系數(shù)-淋巴液流量
即:(平均毛細(xì)血管內(nèi)壓力-平均組織間液壓力)-(血漿滲透壓-
間質(zhì)滲透壓)
(二)繼發(fā)機(jī)制:水腫時(shí)血管內(nèi)有效血容量減少,機(jī)體為恢復(fù)有效血容
而引起一系列神經(jīng)內(nèi)分泌代償性改變,引起水鈉潴留。
三、病因與臨床表現(xiàn)3分鐘
(-)全身性水腫:心源性水腫、腎源性水腫、肝源性水腫、營(yíng)養(yǎng)不良
性水腫、粘液性水腫、經(jīng)前期緊張綜合征、藥物性水腫、特發(fā)性水腫、其他
(二)局部性水腫
(三)鑒別診斷
表1心源性水腫與腎源性水腫的鑒別
腎源性水腫心源性水腫
開始部位從眼瞼、顏面開始延及從足部開始,向上延及全身
全身
緩慢
發(fā)展快慢迅速
比較堅(jiān)實(shí),凹陷性較少
水腫性質(zhì)軟、凹陷性明顯
心臟增大、心臟雜音、肝大靜脈
伴隨癥狀尿檢異常、高血壓、腎壓增高
功能異常
四、伴隨癥狀與問診要點(diǎn)2分鐘
(一)水腫發(fā)生的時(shí)間,有無誘因及前驅(qū)癥狀
(二)首發(fā)部位及發(fā)展順序、發(fā)展速度、水腫性質(zhì),與體位的關(guān)系
(三)通過問現(xiàn)病史及系統(tǒng)查詢,界定水腫的大致病因
水腫的發(fā)病機(jī)制各種病因所致水腫的鑒別
1水腫的分度
2水腫的發(fā)病機(jī)理
3心、肝、腎源性水腫的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)的鑒別
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第九節(jié)惡心與嘔吐
1.了解惡心與嘔吐的發(fā)生機(jī)制;
2.熟悉惡心與嘔吐的病因;
1
3.熟悉惡心與嘔吐的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
&
4.掌握惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。
踞
針
忖惡心與嘔吐的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。
力
惡心與嘔吐的病因
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
1、惡心與嘔吐的發(fā)生機(jī)制;2分鐘
2、惡心與嘔吐的病因;3分鐘
3、惡心與嘔吐的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘
4、惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。2分鐘
惡心與嘔吐的病因;
惡心與嘔吐的問診要點(diǎn)。
惡心與嘔吐的分類?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第十節(jié)嘔血和黑便
1.掌握消化道出血、嘔血、便血定義。
2.掌握嘔血的主要病因
1
3.掌握柏油樣便、隱血便的定義
&
4.了解消化道出血臨床表現(xiàn),出血量與顏色的關(guān)系
1、消化道出血的臨床表現(xiàn)
2、對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估?
3、消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)
*
1、消化道出血的臨床表現(xiàn)
2、對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估
3、消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)?
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
多媒體教學(xué)
-1、概述5分鐘
一)定義:消化道出血可表現(xiàn)嘔血和便血
二)分類:
1.上消化道出血(Uppergastrointestinalhemorrhage)指屈氏韌
帶以
上的消化道,包括食管、胃、十二指腸及肝、膽、胰腺等病變引起的出
血,包括胃空腸吻合術(shù)后的空腸病變出血,排除口腔、鼻咽、喉部出血和咯
血。
2.下消化道出血(Lowergastrointestinalhemorrhages)屈氏韌
帶以下的消化道出血。
二、嘔血(hematemesis)5分鐘
)定義:上消化道疾?。ㄖ盖享g帶以上的消化器官,包括食管、胃、
十二指腸、肝、膽、胰疾病)或全身性疾病所致的急性上消化道出血、
血液經(jīng)口腔嘔出。
二)病因:
1.食管疾病:常見食管胃底曲張靜脈破裂
2.胃、十二指腸疾病:消化性潰瘍、急性胃粘膜、胃癌常見
3.肝、膽、胰腺疾病
4.全身性疾病
三)臨床表現(xiàn):5分鐘
1.上腹不適、惡心、嘔吐;
2.顏色視出血量及出血速度而定:出血量大,出血速度快,在胃內(nèi)停留
時(shí)間短、色鮮紅甚至有血塊,出血量小,出血速度慢,在胃內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng),
色咖啡渣樣;
3.全身表現(xiàn):發(fā)熱、休克等;
4.原發(fā)病表現(xiàn)。
四)鑒別:2分鐘
1.假性嘔血:
鼻咽喉、口腔等部位出血,吞入胃內(nèi)再嘔出
2.藥物及食物:
鐵劑、鈿劑、中藥及動(dòng)物血
3.與咯血鑒別
三、便血:(hematochezia)3分鐘
一)鮮血便:常見于痔瘡、肛裂、直腸癌
二)柏油樣便:上消化道或小腸出血在腸內(nèi)停留時(shí)間較長(zhǎng),因紅細(xì)胞破
壞后,血紅蛋白在腸道內(nèi)與硫化物結(jié)合形成硫化亞鐵,使糞便呈黑
色,并由于附有粘液而發(fā)亮,類似柏油,故稱為柏油便(tarustool)
三)隱血便(occultbloodstool)
消化道出血每日5ml以下,無肉眼可見的糞便顏色改變,需用隱血試驗(yàn)
的方法才能確定。
持續(xù)陽性——消化道腫瘤
間歇陽性一一消化性潰瘍
嘔血便血黑便
1.嘔血的常見病因
2.什么叫嘔血,什么叫上消化道出血
3.什么叫柏樣便
4.對(duì)消化道出血部位和出血量的評(píng)估?
5.消化道出血的鑒別診斷要點(diǎn)?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第十一節(jié)腹瀉
1.了解腹瀉的發(fā)生機(jī)制;
2.熟悉腹瀉的病因;
1
&3.熟悉腹瀉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
4.掌握腹瀉的問診要點(diǎn)。
腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)。
*
腹瀉的病因
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
多媒體教學(xué)
1、腹瀉的分類、發(fā)生機(jī)制;5分鐘
2、腹瀉的病因;10分鐘
3、腹瀉的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;3分鐘
4、腹瀉的問診要點(diǎn)。2分鐘
腹瀉的發(fā)生機(jī)制腹瀉的病因
腹瀉的分類?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組1學(xué)時(shí)(40分鐘)
(教研室)間
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第十二節(jié)黃疸
掌引室黃疸的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn);
掌,室黃疸的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系
1
不了角軍膽紅素正常代謝
黃疸的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系
膽紅素正常代謝
片
堂
r出正常膽色素代謝
對(duì)
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
多媒體教學(xué)
一、概述5分鐘
-)定義
二)黃疸與假性黃疸的鑒別
二、正常膽色素代謝5分鐘
膽色素的形成、運(yùn)輸、在肝內(nèi)代謝
三、參考值
黃疸與隱性黃疸的定義
四、黃疸的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)
一)溶血性黃疸Hemolyticjaundice5分鐘
—)膽汁淤積性黃疸Cholestasisjaundice5分鐘
三)肝細(xì)胞性黃疸Hepatocellularjaundice5分鐘
四)先天性黃疸Inherentjaundice
五、器械檢查2分鐘
六、三種黃疸的實(shí)驗(yàn)室鑒別10分鐘
七、黃疸的診斷步驟3分鐘
正常膽色素代謝
黃疸的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)
三種黃疸的實(shí)驗(yàn)室鑒別
1.黃疸的定義?
2.溶血性黃疸的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.5學(xué)時(shí)(20分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第十三節(jié)尿頻、尿急、尿痛
1.熟悉尿頻、尿急、尿痛的定義;
2.熟悉尿頻、尿急、尿痛的病因;
1.熟悉尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
&3
4.掌握尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。
1、尿頻、尿急、尿痛的病因;
2.尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
*3.尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。
尿頻、尿急、尿痛的病因
對(duì)
金
多媒體教學(xué)
病例結(jié)合理論啟發(fā)式教學(xué)
大課講授,討論為主
攀多媒體教學(xué)
1
1、尿頻、尿急、尿痛的發(fā)生機(jī)制;5分鐘
2、尿頻、尿急、尿痛的病因;5分鐘
3、尿頻、尿急、尿痛的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;5分鐘
4、尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。5分鐘
尿頻、尿急、尿痛的病因;
尿頻、尿急、尿痛的問診要點(diǎn)。
尿頻、尿急、尿痛的定義?
參考《診斷學(xué)》第六版陳文彬等人民衛(wèi)生出版社,2004年;
文獻(xiàn)
備
注
江西中醫(yī)學(xué)院教案
系部名
教師姓名臨床醫(yī)學(xué)院
稱
學(xué)科組授課時(shí)0.25學(xué)時(shí)(10分
西醫(yī)內(nèi)科學(xué)科組
(教研室)間鐘)
課程類
必修課
型
課程名稱診斷學(xué)基礎(chǔ)
授課班
級(jí)
授課章節(jié)第十四節(jié)皮膚粘膜出血
1.熟悉皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生機(jī)制;
出
用
匕
1
42.熟悉皮膚粘膜出血的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
I
IT
T
.掌握皮膚粘膜出血的問診要點(diǎn)。
M3
1、皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生機(jī)制;
2.皮膚粘膜出血的臨床表現(xiàn)與伴隨癥狀;
片3.皮膚粘膜出血的問診要點(diǎn)。
皮膚粘膜出血的病因、發(fā)生
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