四川省南充白塔中學(xué)初中體育 第七周 技巧、乒乓球教案

四川省南充白塔中學(xué)初中體育第七周技巧、乒乓球教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容【教材章節(jié)】：《初中體育與健康》第七周教學(xué)內(nèi)容

【教學(xué)內(nèi)容】：技巧、乒乓球教案

【教學(xué)目標】：

1.讓學(xué)生掌握乒乓球的基本技巧和規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。

【教學(xué)重點】：

1.乒乓球的基本手法和步伐。

2.乒乓球的比賽規(guī)則和團隊配合。

【教學(xué)難點】：

1.乒乓球的揮拍技巧和力量控制。

2.學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

【教學(xué)方法】：

1.示范法：教師親自示范乒乓球的基本技巧和比賽規(guī)則。

2.實踐法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

3.比賽法：組織學(xué)生進行乒乓球比賽，提高學(xué)生的競技水平。

【教學(xué)過程】：

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：

教師簡要介紹乒乓球運動的起源和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技術(shù)教學(xué)（15分鐘）：

教師示范乒乓球的基本手法（發(fā)球、接球、揮拍等）和步伐，學(xué)生跟隨教師練習(xí)。

3.實踐訓(xùn)練（10分鐘）：

學(xué)生分組進行乒乓球練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）：

組織學(xué)生進行乒乓球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)乒乓球的基本技巧和比賽規(guī)則。

6.課后作業(yè)：

學(xué)生回家后觀看乒乓球比賽視頻，了解乒乓球的發(fā)展和高水平選手的比賽風(fēng)格。

【教學(xué)評價】：

1.學(xué)生能熟練掌握乒乓球的基本手法和步伐。

2.學(xué)生了解乒乓球的比賽規(guī)則，能在比賽中發(fā)揮團隊協(xié)作能力。

3.學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能得到提高。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過乒乓球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)乒乓球的基本手法、步伐和技巧，提高學(xué)生的運動能力，使其能在比賽中熟練運用所學(xué)知識。

2.健康行為：通過乒乓球鍛煉，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高其對身體健康的認識，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手、團結(jié)協(xié)作的體育品德，使其在比賽中能積極面對挑戰(zhàn)，克服困難。

4.社會適應(yīng)：通過乒乓球比賽，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通協(xié)商的能力，使其在現(xiàn)實生活中能更好地融入集體，提高社會適應(yīng)能力。重點難點及解決辦法【重點】：

1.乒乓球的基本手法和步伐。

2.乒乓球的比賽規(guī)則和團隊配合。

【難點】：

1.乒乓球的揮拍技巧和力量控制。

2.學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

【解決辦法】：

1.對于乒乓球的基本手法和步伐，可以通過反復(fù)示范和練習(xí)來讓學(xué)生熟練掌握。教師可以分組進行指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到足夠的練習(xí)機會。

2.對于乒乓球的揮拍技巧和力量控制，可以通過分解動作的示范和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。教師可以讓學(xué)生從簡單的揮拍動作開始，逐漸增加難度，直到能夠熟練運用。

3.對于學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，可以通過模擬比賽的方式來鍛煉。教師可以組織一些小型的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。同時，教師也可以通過講解和分享經(jīng)驗來幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師講解乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合的重要性。

-實踐法：學(xué)生分組進行乒乓球練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

-比賽法：組織學(xué)生進行乒乓球比賽，提高學(xué)生的競技水平。

-視頻分析法：觀看乒乓球比賽視頻，了解高水平選手的比賽風(fēng)格。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-乒乓球手法練習(xí)：學(xué)生分組進行乒乓球基本手法練習(xí)，如發(fā)球、接球、揮拍等。

-步伐訓(xùn)練：學(xué)生進行步伐訓(xùn)練，提高移動速度和反應(yīng)能力。

-模擬比賽：組織學(xué)生進行模擬比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

-觀看視頻：學(xué)生觀看乒乓球比賽視頻，了解乒乓球的發(fā)展和高水平選手的比賽風(fēng)格。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等器材。

-教學(xué)視頻：用于講解和展示乒乓球技巧、比賽規(guī)則和高水平選手的比賽風(fēng)格。

-幻燈片或課件：用于講解乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合的重要性。

-錄音機或音響設(shè)備：用于播放乒乓球比賽聲音，增強學(xué)生對比賽氛圍的體驗。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解乒乓球的基本手法、步伐和比賽規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握乒乓球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬比賽等活動，體驗乒乓球知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解乒乓球的基本手法、步伐和比賽規(guī)則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握乒乓球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解乒乓球的基本手法、步伐和比賽規(guī)則，掌握乒乓球技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)乒乓球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與乒乓球課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的乒乓球基本手法、步伐和比賽規(guī)則。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）乒乓球技巧教學(xué)視頻：涵蓋乒乓球基本手法、步伐和比賽策略等方面的教學(xué)視頻，如《乒乓球基本技巧教學(xué)》、《乒乓球步伐訓(xùn)練》等。

（2）乒乓球比賽規(guī)則解讀：詳細介紹乒乓球比賽規(guī)則的圖文或視頻資源，如《乒乓球比賽規(guī)則詳解》、《乒乓球裁判員培訓(xùn)資料》等。

（3）乒乓球歷史與人物：介紹乒乓球運動的歷史背景、重要事件和杰出人物，如《乒乓球發(fā)展史》、《乒乓球名人傳》等。

（4）乒乓球鍛煉與健康：探討乒乓球運動對身體健康的影響和鍛煉方法，如《乒乓球運動與健康》、《乒乓球鍛煉指南》等。

（5）乒乓球心理素質(zhì)訓(xùn)練：教授學(xué)生在乒乓球比賽中如何保持心理素質(zhì)，如《乒乓球心理素質(zhì)訓(xùn)練》、《運動員心理調(diào)控技巧》等。

2.拓展建議：

（1）觀看教學(xué)視頻：學(xué)生可以在家中觀看乒乓球教學(xué)視頻，進一步鞏固課堂所學(xué)技巧和知識。

（2）參加乒乓球比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外乒乓球比賽，將課堂所學(xué)的技巧應(yīng)用于實際比賽中。

（3）閱讀相關(guān)書籍：學(xué)生可以閱讀與乒乓球相關(guān)的書籍，深入了解乒乓球的歷史、技巧和心理素質(zhì)等方面的知識。

（4）加入乒乓球社團：學(xué)生可以積極參加學(xué)校的乒乓球社團活動，與同學(xué)交流乒乓球技巧，提高自己的競技水平。

（5）開展乒乓球教學(xué)活動：學(xué)生可以嘗試自己組織乒乓球教學(xué)活動，向其他同學(xué)傳授自己掌握的技巧和方法。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我通過多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生在掌握乒乓球基本技巧的同時，提高他們的運動能力、健康行為、體育品德和社會適應(yīng)能力。從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，他們在運動能力方面取得了明顯的進步，能夠熟練掌握乒乓球的基本手法和步伐。同時，學(xué)生們在比賽中也展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足之處。首先，在乒乓球揮拍技巧和力量控制方面，部分學(xué)生仍然存在動作不規(guī)范的問題。這可能是因為我在教學(xué)中沒有給予這部分學(xué)生足夠的個別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們在動作細節(jié)上未能掌握到位。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加個別指導(dǎo)的時間，確保每個學(xué)生都能得到針對性的幫助。

其次，在比賽中的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力方面，部分學(xué)生仍然存在緊張和焦慮的情緒。這可能是因為我在教學(xué)中沒有充分關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，缺乏有效的心理輔導(dǎo)和指導(dǎo)。為了解決這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，教授學(xué)生一些應(yīng)對比賽壓力的技巧和方法。

最后，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂活動中存在一些紀律問題，如講話、玩手機等。這可能是因為我在課堂管理上缺乏嚴格的紀律要求，導(dǎo)致學(xué)生沒有充分投入到課堂活動中。為了解決這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中加強課堂管理，明確紀律要求，確保學(xué)生能夠全身心地投入到課堂活動中。板書設(shè)計①乒乓球基本技巧：

-發(fā)球

-接球

-揮拍

-步伐

②乒乓球比賽規(guī)則：

-單打規(guī)則

-雙打規(guī)則

-計分制度

-比賽流程

③乒乓球團隊配合：

-戰(zhàn)術(shù)配合

-心理配合

-位置配合

-溝通配合

在設(shè)計板書時，我采用了簡潔明了的文字和圖形，將乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合等重點知識點清晰地展示給學(xué)生。同時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，我在板書中融入了一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如使用彩色粉筆、插入相關(guān)的圖片或圖標等。例如，在介紹乒乓球基本技巧時，我使用了生動的圖標來表示不同的技巧，如發(fā)球、接球、揮拍等。在介紹比賽規(guī)則時，我使用了一個簡單的比賽流程圖，讓學(xué)生能夠更直觀地理解比賽的規(guī)則和流程。在介紹團隊配合時，我使用了一些關(guān)鍵詞，如戰(zhàn)術(shù)配合、心理配合、位置配合、溝通配合等，讓學(xué)生能夠清晰地記住團隊配合的關(guān)鍵要素。通過這樣的板書設(shè)計，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂所學(xué)的內(nèi)容，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.請簡述乒乓球的發(fā)球技巧。

答案：乒乓球的發(fā)球技巧包括正手發(fā)球、反手發(fā)球、側(cè)身發(fā)球等。正手發(fā)球時，身體站穩(wěn)，握拍手與肩同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球發(fā)向?qū)Ψ?。反手發(fā)球時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球發(fā)向?qū)Ψ?。?cè)身發(fā)球時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球發(fā)向?qū)Ψ健?/p>

2.請簡述乒乓球的接球技巧。

答案：乒乓球的接球技巧包括正手接球、反手接球、側(cè)身接球等。正手接球時，身體站穩(wěn)，握拍手與肩同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球接住。反手接球時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球接住。側(cè)身接球時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球接住。

3.請簡述乒乓球的揮拍技巧。

答案：乒乓球的揮拍技巧包括正手揮拍、反手揮拍、側(cè)身揮拍等。正手揮拍時，身體站穩(wěn)，握拍手與肩同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球揮出。反手揮拍時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球揮出。側(cè)身揮拍時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球揮出。

4.請簡述乒乓球的步法技巧。

答案：乒乓球的步法技巧包括正手步法、反手步法、側(cè)身步法等。正手步法時，身體站穩(wěn)，左腳向左前方跨出，右腳向右前方跨出，用前臂和手腕的力量將球揮出。反手步法時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，左腳向左前方跨出，右腳向右前方跨出，用前臂和手腕的力量將球揮出。側(cè)身步法時，身體側(cè)向?qū)Ψ剑竽_向左前方跨出，右腳向右前方跨出，用前臂和手腕的力量將球揮出。

5.請簡述乒乓球的比賽規(guī)則。

答案：乒乓球的比賽規(guī)則包括單打規(guī)則和雙打規(guī)則。單打規(guī)則時，比賽雙方各站一邊，比賽采用三局兩勝制，每局采用11分制。雙打規(guī)則時，比賽雙方各站一邊，比賽采用三局兩勝制，每局采用11分制。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了乒乓球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊配合。乒乓球的基本技巧包括發(fā)球、接球、揮拍和步法。發(fā)球時，要掌握好拍面和力量，將球準確發(fā)向?qū)Ψ?。接球時，要根據(jù)來球的速度和旋轉(zhuǎn)，用合適的手法將球接住。揮拍時，要運用前臂和手腕的力量，將球準確揮出。步法時，要根據(jù)來球的方向，靈活移動步伐，保持良好的位置。乒乓球的比賽規(guī)則包括單打和雙打，每局采用11分制，三局兩勝。在比賽中，要遵守規(guī)則，尊重對手，發(fā)揮團隊合作。

當堂檢測：

1.請簡述乒乓球的發(fā)球技巧。

答案：乒乓球的發(fā)球技巧包括正手發(fā)球、反手發(fā)球、側(cè)身發(fā)球等。正手發(fā)球時，身體站穩(wěn)，握拍手與肩同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球發(fā)向?qū)Ψ?。反手發(fā)球時，身體側(cè)向?qū)Ψ?，握拍手與腰同高，拍面與地面垂直，用前臂和手腕的力量將球