二年級下冊音樂教案第4課 歌曲《野兔餓了》 花城版

野兔餓了教學(xué)目標(biāo)：1、

要求能打著手位譜視唱曲譜，能選擇合適的速度演唱歌曲，懂得損人利己不應(yīng)當(dāng)?shù)牡览怼?、

認(rèn)識七個音的音階。3、

復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的節(jié)奏型。教學(xué)重難點：1、

從感性到理性認(rèn)識七個音的音階。2、

對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。課時：2第1課時：1、

認(rèn)識七聲音階。2、

學(xué)唱歌曲《野兔餓了》。教學(xué)過程：1、

師生問好。2、

發(fā)聲練習(xí)：老師彈琴，學(xué)生模唱《祖國！祖國！我愛你！》的旋律，用lu進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。3、

演唱歌曲《祖國！祖國！我愛你！》。4、

學(xué)唱歌曲《野兔餓了》。（1）、導(dǎo)言：一天，有一只野兔餓得頭暈?zāi)X脹，跑到農(nóng)場找到了一大箱新谷，它吃了嗎？請大家聽《野兔餓了》這首歌曲，看野兔最后是怎樣決定的。（2）、聽歌曲范唱。（3）、討論交流對野兔的行為的看法，進(jìn)行品德教育。（4）、拍節(jié)奏朗讀歌詞。（5）、用模唱法學(xué)唱歌曲。（6）、討論歌曲適合的演唱速度。啟發(fā)學(xué)生可根據(jù)故事情節(jié)來處理歌曲的演唱速度。（7）、采用中速演唱歌曲，并進(jìn)行自編動作表演。5、

在老師的幫助下進(jìn)行譯譜練習(xí)，并進(jìn)行旋律的演唱。6、

學(xué)習(xí)七聲音階。（1）、找出《野兔餓了》這首歌曲用了哪幾個音，并把它們寫在五線譜中。（2）、把這幾個音按照由低向高的順序排列成書上的樣子。（3）、講解：drmfslx是團(tuán)結(jié)在一起的七個好朋友，它們按高低順序排好，站在五線譜上，是七聲音階。（4）、討論和交流七聲音階、五聲音階的異同：七聲音階比五聲音階多了f和x兩個音。7、

小結(jié)，下課。第2課時：1、

復(fù)習(xí)演唱《野兔餓了》。2、

復(fù)習(xí)七聲音階，進(jìn)行音樂游戲：蜜蜂與花朵。3、

節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)過程：1、

師生問好。2、

發(fā)聲練習(xí)：七聲音階的演唱。注意唱名口型和發(fā)聲方法。3、

復(fù)習(xí)演唱《野兔餓了》。（1）看譜跟琴邊拍節(jié)奏邊唱旋律。（2）全班跟琴唱歌詞，并加以動作表演。（3）請個別同學(xué)上臺表演。4、

節(jié)奏練習(xí)（1）全班復(fù)習(xí)拍讀7張卡片的節(jié)奏。（2）老師示范用這些卡片拼4小節(jié)節(jié)奏。（3）大家一起拍一拍老師拼出的節(jié)奏。（4）由學(xué)生自己試一試拼4小節(jié)的節(jié)奏，并拍一拍。（5）討論和交流拼出的節(jié)奏，拼得好的進(jìn)行全班練習(xí)。（6）由學(xué)