二年級上冊音樂教案-8 《過年好》 人音版 （五線譜）

《過新年》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、能用歡快活潑明亮的聲音來演唱過新年這首歌曲，體驗過新年愉快的心情。2、認識打擊樂器鼓和鈸，初步了解掌握音樂的節(jié)奏，能使學(xué)生積極地參與到節(jié)奏練習(xí)當中。3、創(chuàng)編歌詞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。4、了解春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。教學(xué)重難點：1、能用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和感悟歌曲過年的熱鬧情景。2、培養(yǎng)學(xué)生自主的參與音樂實踐活動。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入小朋友，在上課之前我們先來看一些圖片好不好？課件播放圖片。1、你看到了什么？2、我們一般會在什么時候做這些事情呢？3、你喜歡過年嗎？為什么？是呀，我們都喜歡過年，過年的時候我們會把一些吉祥、喜慶的東西擺在家中，祝福家人在新的一年里幸福平安，那么你們想準備什么迎接新年呢？（學(xué)生自由發(fā)言）老師準備了一首曲子來迎接新年，大家想不想跟著我一起來學(xué)一學(xué)這首歌呢？（二）參與學(xué)習(xí)感受體驗。1、聽一聽。a、課件播放歌曲。學(xué)生初步欣賞過新年這首曲子。b、再次聽歌，說說歌曲中都唱了些什么？你從歌曲中聽到了過新年的時候，小朋友們在干什么呢？c、感受歌曲的情緒。過年了你們開不開心呢？過年是開心的，那么這首歌是迎接新年的，我們應(yīng)該用怎樣的情緒來唱呢？d再次欣賞歌曲。學(xué)生可跟唱。2、玩一玩。聽到這么歡快的歌曲，老師忍不住想跟你們一起玩?zhèn)€游戲了，你們想不想和老師一起玩呢？這個游戲的名字叫“拍一拍”。a、老師帶著學(xué)生一起邊念歌詞邊打節(jié)奏。b、接龍打節(jié)奏?？蓭熒育埢蚰信育埓蚬?jié)奏。c、唱反調(diào)。隨著音樂跟老師接龍打節(jié)奏，但拍打的部位，不能與老師拍打的部位相同。3、認一認。不知道小朋友有沒有注意到，在這首歌曲中，你是不是聽到了有樂器伴奏的聲音呢？a、課件出示樂器伴奏部分的節(jié)奏及歌詞。b、猜一猜這是什么樂器發(fā)出的聲音呢？c、教師出示鑼和鈸。d、我們一起來聽聽他們的聲音吧！e、用不同的方式模仿打鼓和鈸的動作。4、改一改在過年的時候我們除了會做歌曲中唱到的：唱歌、跳舞、放鞭炮、敲鑼打鼓還會做些什么事呢？a、指名學(xué)生回答。b、老師將學(xué)生回答出來的活動，填入歌曲當中，并試著演唱。（三）課后拓展延伸真高興和大家度過了一堂快樂的音樂課，其實我們的國家地大物博，每個地方都有它自己過年的習(xí)俗，老師建議小朋