八年級物理下冊 第八章 壓強與浮力 第一節(jié)壓強教案 （新版）北師大版

八年級物理下冊第八章壓強與浮力第一節(jié)壓強教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級物理下冊第八章壓強與浮力第一節(jié)壓強

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個方面。

1.物理觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立壓力的概念，理解壓強、浮力等基本物理量，形成對物理現(xiàn)象的基本認(rèn)識。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用物理學(xué)方法分析問題、解決問題的能力，能夠運用壓強和浮力的知識解釋生活中的現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：通過觀察、實驗、分析等方法，使學(xué)生掌握壓強和浮力的測量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和探究精神。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到科學(xué)的樂趣。重點難點及解決辦法重點：

1.壓強的概念及計算

2.浮力的概念及計算

3.壓強和浮力在實際生活中的應(yīng)用

難點：

1.壓強的計算公式及應(yīng)用

2.浮力的計算公式及應(yīng)用

3.壓強和浮力在不同情境下的變化規(guī)律

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，可以通過講解實例、展示實驗等方式進行深入講解，讓學(xué)生在實際情境中理解壓強和浮力的概念。

2.對于難點內(nèi)容，可以通過分步驟講解、引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論、舉例子等方式進行解答，幫助學(xué)生理解壓強和浮力的計算公式及應(yīng)用。

3.對于重點難點的突破，可以設(shè)置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識，同時鼓勵學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用講授法、實驗法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。首先，通過講授法向?qū)W生介紹壓強和浮力的基本概念、計算公式及其應(yīng)用。其次，利用實驗法讓學(xué)生觀察和體驗壓強和浮力的現(xiàn)象，從而加深對這兩個概念的理解。接著，通過討論法引導(dǎo)學(xué)生探討壓強和浮力在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。最后，運用案例分析法讓學(xué)生分析實際案例，鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入：以一個生活中的實例引入本節(jié)課的主題，如講解為什么冰塊在水中會浮起來，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）新課講解：在講解壓強和浮力的基本概念時，結(jié)合PPT展示相關(guān)圖片和視頻，使學(xué)生更直觀地理解這兩個概念。同時，引導(dǎo)學(xué)生進行思考，提問學(xué)生關(guān)于壓強和浮力的問題，以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

（3）實驗環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行實驗，測量不同壓力和浮力下的物體情況，讓學(xué)生親身體驗壓強和浮力的現(xiàn)象。在實驗過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和實驗素養(yǎng)。

（4）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞實驗結(jié)果進行小組討論，探討壓強和浮力的計算公式及其應(yīng)用。在討論過程中，鼓勵學(xué)生提出問題，師生共同解答，提高學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作能力。

（5）案例分析：為學(xué)生提供一些與壓強和浮力相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生分析并解釋案例中的現(xiàn)象，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將采用PPT、實驗器材、視頻資料等多種教學(xué)媒體和資源。PPT中包含豐富的圖片、動畫和實例，有助于學(xué)生直觀地理解壓強和浮力的概念。實驗器材和視頻資料用于展示壓強和浮力的現(xiàn)象，使學(xué)生能夠更好地觀察和體驗。此外，還可以利用在線工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“壓強與浮力”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解壓強和浮力的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講解一個關(guān)于壓強和浮力的生活實例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解壓強和浮力的計算公式、測量方法及其應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握壓強和浮力的測量方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實驗等活動，體驗壓強和浮力的測量過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解壓強和浮力的基本概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握壓強和浮力的測量方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解壓強和浮力的知識點，掌握其實際應(yīng)用技能，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與壓強和浮力相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的壓強和浮力知識點和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解壓強的概念，掌握壓強的計算公式，并能夠運用壓強知識解釋生活中的現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠理解浮力的概念，掌握浮力的計算公式，并能夠運用浮力知識解釋生活中的現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠了解壓強和浮力的應(yīng)用，例如在水下物體浮沉原理、氣壓計等工作原理等方面的應(yīng)用。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過實驗和觀察，培養(yǎng)了對物理現(xiàn)象的觀察能力和實驗操作能力。

-學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解決問題的能力，提高團隊合作意識和溝通能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了敢于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度，對物理學(xué)科產(chǎn)生興趣和好奇心。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)壓強和浮力的應(yīng)用，體會到了物理知識在生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識解決實際問題的意識。

具體來說，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可以從以下幾個方面進行評估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極回答問題、參與討論和實驗等活動。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠正確運用壓強和浮力的計算公式，并能夠解釋相關(guān)現(xiàn)象。

3.實驗操作能力：評估學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)的操作技能，如能否正確使用實驗器材、測量數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

4.小組討論表現(xiàn)：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如能否提出有價值的觀點、與他人進行有效溝通和合作。

5.知識應(yīng)用能力：通過設(shè)置一些實際問題或案例，考察學(xué)生能否運用所學(xué)的壓強和浮力知識進行分析和解決問題。

6.學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度：觀察學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和態(tài)度，是否對壓強和浮力知識保持好奇心和持續(xù)探究的欲望。典型例題講解例題一：

題目：一個質(zhì)量為2kg的物體，放在水平面上，受到一個豎直向下的力F，使其產(chǎn)生10N的壓強。求力F的大小。

解答：

壓強公式為p=F/S，其中p為壓強，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強為10N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強公式得：10N/m^2=F/1m^2。

解得：F=10N。

所以，力F的大小為10N。

例題二：

題目：一個質(zhì)量為1kg的物體，放在水平面上，受到一個豎直向上的力F，使其產(chǎn)生5N的壓強。求力F的大小。

解答：

壓強公式為p=F/S，其中p為壓強，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強為5N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強公式得：5N/m^2=F/1m^2。

解得：F=5N。

所以，力F的大小為5N。

例題三：

題目：一個質(zhì)量為5kg的物體，放在水平面上，受到一個豎直向下的力F，使其產(chǎn)生15N的壓強。求力F的大小。

解答：

壓強公式為p=F/S，其中p為壓強，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強為15N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強公式得：15N/m^2=F/1m^2。

解得：F=15N。

所以，力F的大小為15N。

例題四：

題目：一個質(zhì)量為10kg的物體，放在水平面上，受到一個豎直向上的力F，使其產(chǎn)生20N的壓強。求力F的大小。

解答：

壓強公式為p=F/S，其中p為壓強，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強為20N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強公式得：20N/m^2=F/1m^2。

解得：F=20N。

所以，力F的大小為20N。

例題五：

題目：一個質(zhì)量為20kg的物體，放在水平面上，受到一個豎直向下的力F，使其產(chǎn)生30N的壓強。求力F的大小。

解答：

壓強公式為p=F/S，其中p為壓強，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強為30N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強公式得：30N/m^2=F/1m^2。

解得：F=30N。

所以，力F的大小為30N。板書設(shè)計標(biāo)題：壓強與浮力

1.壓強的概念及計算

-壓強：壓力與受力面積的比值

-計算公式：p=F/S

2.浮力的概念及計算

-浮力：液體對物體向上的力

-計算公式：F浮=ρVg

3.壓強和浮力的應(yīng)用

-壓強應(yīng)用：氣壓計、輪胎壓力檢測等

-浮力應(yīng)用：船