5.1植物生長(zhǎng)素（第3課時(shí)）課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性的學(xué)習(xí)，理解生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.通過(guò)比較學(xué)習(xí)，認(rèn)同植物激素與動(dòng)物激素的異同。（重難點(diǎn)）第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素（第3課時(shí)）四、生長(zhǎng)素的生理作用1.作用方式：3.作用機(jī)制（分子水平）2.生理作用①細(xì)胞水平：②器官水平：起著促進(jìn)細(xì)胞

、誘導(dǎo)

等作用。影響器官的

、

，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。伸長(zhǎng)生長(zhǎng)細(xì)胞分化生長(zhǎng)發(fā)育不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。基

礎(chǔ)細(xì)胞內(nèi)一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)誘導(dǎo)特定基因表達(dá)產(chǎn)生效應(yīng)生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用ABCD010-1010-810-610-410-2促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)mol·L-1根F`F隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度仍為促進(jìn)，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱①曲線AB段表示：②B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度是：③BC段表示：既不促進(jìn)也不抑制④C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)作用是⑤CD段表示：隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)四、生長(zhǎng)素的生理作用（1）如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果，據(jù)圖分析：4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)⑥從圖中的F、F`點(diǎn)你可以得出什么結(jié)論？最適濃度點(diǎn)左右兩側(cè)有一大一小兩個(gè)濃度，起促進(jìn)作用效果相同。⑦以上曲線說(shuō)明了什么?較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，較高濃度抑制生長(zhǎng)⑧圖中的促進(jìn)和抑制是以什么為對(duì)照進(jìn)行判斷的？抑制作用是不生長(zhǎng)還是減緩生長(zhǎng)？以不施加外源生長(zhǎng)素時(shí)根的生長(zhǎng)情況為對(duì)照。抑制說(shuō)明在該濃度下生長(zhǎng)緩慢甚至停止。四、生長(zhǎng)素的生理作用不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用ABCD010-1010-810-610-410-2促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)mol·L-1根F`F（1）如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果，據(jù)圖分析：4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)①?gòu)那€中可以看出促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是？10-1010-810-4②三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大小依次是：根＞芽＞莖生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)反應(yīng)的關(guān)系示意圖四、生長(zhǎng)素的生理作用4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)（2）不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同：根＞芽＞莖四、生長(zhǎng)素的生理作用4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)（3）不同種類植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感度不同：雙子葉植物＞單子葉植物應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，來(lái)殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。（4）植物細(xì)胞成熟程度不同對(duì)生長(zhǎng)素敏感度不同：幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞四、生長(zhǎng)素的生理作用4.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)

研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。特點(diǎn)濃度不同植物類型植物細(xì)胞的成熟程度器官的種類根＞芽＞莖，雙子葉植物＞單子葉植物幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)根芽莖（雜草）（農(nóng)作物）除草劑濃度范圍側(cè)芽＞頂芽。5.生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的實(shí)例分析——頂端優(yōu)勢(shì)四、生長(zhǎng)素的生理作用①概念：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。②原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，使得側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。極性運(yùn)輸少多促進(jìn)抑制頂芽(生長(zhǎng)素)側(cè)芽(生長(zhǎng)素)a.解除頂端優(yōu)勢(shì)：去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。棉花打頂四、生長(zhǎng)素的生理作用5.生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的實(shí)例分析——頂端優(yōu)勢(shì)③在生產(chǎn)上的應(yīng)用可以增產(chǎn)，調(diào)節(jié)植株形態(tài)（需要側(cè)枝較多的植物）等，如棉花摘心、黃瓜打頂、果樹整枝、園藝修剪等。保留頂芽去除頂芽a.解除頂端優(yōu)勢(shì)：去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。四、生長(zhǎng)素的生理作用5.生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的實(shí)例分析——頂端優(yōu)勢(shì)③在生產(chǎn)上的應(yīng)用可以增產(chǎn)，調(diào)節(jié)植株形態(tài)（需要側(cè)枝較多的植物）等，如棉花摘心、黃瓜打頂、果樹整枝、園藝修剪等。b.維持頂端優(yōu)勢(shì)：自然界的植物呈寶塔形，可以充分利用陽(yáng)光。（需要長(zhǎng)高的木材）ABCD頂芽

第一側(cè)芽第二側(cè)芽第三側(cè)芽ABC10-1010-810-610-410-20促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)c/mol·L-1D

請(qǐng)思考比較A、B、C、D處生長(zhǎng)素濃度的大小B>C>D>A越靠近頂芽的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度越高，側(cè)芽受到的抑制程度越大。四、生長(zhǎng)素的生理作用將植物幼苗橫放，生長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，試分析原因。四、生長(zhǎng)素的生理作用四、生長(zhǎng)素的生理作用遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)重力重力AB生長(zhǎng)素少生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)快生長(zhǎng)慢向地生長(zhǎng)①莖的背地性遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)②根的向地性遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)CD生長(zhǎng)素少生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)慢生長(zhǎng)快背地生長(zhǎng)促進(jìn)弱促進(jìn)強(qiáng)抑制促進(jìn)四、生長(zhǎng)素的生理作用遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)重力重力5.生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的實(shí)例分析——根的向地性②根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根＞莖。①在重力作用下生長(zhǎng)素分布不均勻；促進(jìn)弱促進(jìn)強(qiáng)抑制促進(jìn)注意：只有根的向地性體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)高濃度抑制，而莖的背地性

沒(méi)有體現(xiàn)。原理：拓展：判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法思考·討論植物激素與動(dòng)物激素的異同比較項(xiàng)目動(dòng)物激素植物激素分泌器官化學(xué)本質(zhì)作用部位運(yùn)輸方式相同點(diǎn)①由自身產(chǎn)生；②從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课虎鄱际切畔⒎肿?，起調(diào)節(jié)作用；④微量高效無(wú)特定分泌器官有特定內(nèi)分泌腺或細(xì)胞一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物、固醇等無(wú)特定靶器官靶器官、靶細(xì)胞極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸?shù)榷鄻?、?fù)雜隨體液運(yùn)輸教材P93當(dāng)堂練習(xí)某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)楊樹莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列判斷中最合理的是（）A.a濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)B.b濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂C.c濃度是楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度D.三種濃度的大小關(guān)系為：b<c<aA1.基于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，判斷下列表述是否正確。（1）單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素的分布不均勻。（

）（2）生長(zhǎng)素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)消耗能量。（

）（3）生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖只有促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用。（

）

一、

概念檢測(cè)???2.用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照（如圖所示）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

（

）A.

a不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲B.