蘇教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)創(chuàng)新

蘇教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)創(chuàng)新一、教學(xué)內(nèi)容本課是蘇教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，主要涉及教材第五章“創(chuàng)意無(wú)限”中的創(chuàng)新繪畫技巧。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)能力；2.探索不同的繪畫材料和工具，提高學(xué)生的繪畫技巧；3.通過(guò)欣賞名畫家的作品，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和獨(dú)特性。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2.提高學(xué)生的繪畫技巧，使學(xué)生能夠熟練掌握不同的繪畫材料和工具。3.通過(guò)欣賞名畫家的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的欣賞能力和理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)能力，提高學(xué)生的繪畫技巧。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和獨(dú)特性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的欣賞能力和理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、畫紙、畫筆、水彩、彩鉛等繪畫材料。學(xué)具：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩、彩鉛等繪畫材料。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示名畫家的作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2.教學(xué)講解：講解創(chuàng)新的思維方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考和表達(dá)創(chuàng)意。3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生根據(jù)創(chuàng)新的思維方法，自主選擇繪畫材料和工具，進(jìn)行創(chuàng)新繪畫實(shí)踐。4.指導(dǎo)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的繪畫實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，給予積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。5.欣賞與討論：學(xué)生欣賞彼此的畫作，進(jìn)行討論，分享創(chuàng)作的心得和體會(huì)。六、板書設(shè)計(jì)1.創(chuàng)新的思維方法2.繪畫材料和工具的選擇3.藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和獨(dú)特性七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維方法，選擇適合自己的繪畫材料和工具，創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的畫作。答案：學(xué)生的作業(yè)將因個(gè)體差異而異，關(guān)鍵是能夠體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和繪畫技巧。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考和表達(dá)創(chuàng)意，繪畫技巧是否有所提高。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步探索其他藝術(shù)形式，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.創(chuàng)新思維方法的學(xué)習(xí)：教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方法是關(guān)鍵。這包括培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生掌握從不同角度思考問(wèn)題的能力。2.繪畫材料和工具的選擇：教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)了解并嘗試使用不同的繪畫材料和工具，如水彩、彩鉛、畫筆等，以提高他們的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。3.藝術(shù)創(chuàng)作的欣賞：教學(xué)中，通過(guò)欣賞名畫家的作品，使學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和獨(dú)特性，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.創(chuàng)新思維方法的學(xué)習(xí)a.觀察力的培養(yǎng)：教師可以組織學(xué)生觀察自然、生活中的事物，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和美感，提高他們的觀察力。b.想象力的激發(fā)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象練習(xí)，如設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事，然后將它們用畫面表現(xiàn)出來(lái)。c.創(chuàng)造力的培養(yǎng)：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。2.繪畫材料和工具的選擇在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解并嘗試使用不同的繪畫材料和工具，如水彩、彩鉛、畫筆等。具體操作如下：a.介紹各種繪畫材料和工具的特點(diǎn)和用途，如水彩的濕潤(rùn)性和流動(dòng)性，彩鉛的細(xì)膩度等。b.示范使用不同繪畫材料和工具的方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握技巧。c.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和繪畫需求，選擇合適的繪畫材料和工具。3.藝術(shù)創(chuàng)作的欣賞a.展示名畫家的作品，使學(xué)生了解不同藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法。b.引導(dǎo)學(xué)生分析名畫家的作品，理解作品的主題、構(gòu)圖、色彩等要素。c.組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞和討論，分享自己的欣賞心得和感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解創(chuàng)新思維方法和學(xué)習(xí)繪畫材料和工具時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在欣賞名畫家的作品時(shí)，教師應(yīng)保持柔和、富有感染力的語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)的世界。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、想象和創(chuàng)作。同時(shí)，也要留出時(shí)間讓學(xué)生互相欣賞和討論，以提高他們的藝術(shù)欣賞能力。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在講解創(chuàng)新思維方法時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為創(chuàng)新思維是什么？”在講解繪畫材料和工具時(shí)，可以提問(wèn)：“你們覺得哪種繪畫材料最適合表現(xiàn)自己的想法？”4.情景導(dǎo)入：在上課開始時(shí)，教師可以利用名畫家的作品進(jìn)行情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。例如，可以展示一幅名畫家的作品，然后問(wèn)：“你們知道這幅畫是誰(shuí)創(chuàng)作的嗎？你們覺得這幅畫有什么特別之處？”教案反思1.創(chuàng)新思維方法的學(xué)習(xí)：我通過(guò)展示名畫家的作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維方法，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。2.繪畫材料和工具的選擇：我介紹了各種繪畫材料和工具的特點(diǎn)和用途，并示范了使用方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握技巧。3.藝術(shù)創(chuàng)作的欣賞：我組織了作品欣賞和討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的欣賞心得和感悟。在教學(xué)過(guò)程中，我注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，保持生動(dòng)、有趣的講解，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我也合理分配了時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、想象和創(chuàng)作。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用名畫家的作