盧溝橋獅子人教版的故事解析

盧溝橋獅子人教版的故事解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《盧溝橋獅子》。本課主要講述了盧溝橋上一百零八座石獅子的傳說和故事，通過石獅子的形態(tài)各異、栩栩如生，展現(xiàn)了古代工匠的精湛技藝，同時(shí)蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解盧溝橋石獅子的傳說和故事，感受古代工匠的智慧和技藝。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能正確書寫和運(yùn)用。3.能夠有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的韻律美。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。難點(diǎn)：對(duì)課文中所蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵的理解，以及對(duì)課文韻律美的感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、生字詞卡片、獅子圖片等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示盧溝橋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察橋上的石獅子，引發(fā)學(xué)生對(duì)石獅子的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試?yán)斫庹n文內(nèi)容。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生互相分享對(duì)課文內(nèi)容的理解，討論石獅子的特點(diǎn)和傳說。4.課堂講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。5.練習(xí)鞏固：通過生字詞卡片游戲、填空練習(xí)等形式，鞏固學(xué)生對(duì)生字詞和課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。6.朗讀感悟：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的韻律美，感受石獅子的魅力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：盧溝橋石獅子傳說故事智慧技藝七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出你心目中的盧溝橋石獅子。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)石獅子的認(rèn)識(shí)和了解。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生深入了解我國(guó)古代的石獅子文化，搜索其他著名的石獅子景點(diǎn)，了解其背后的傳說和故事，感受石獅子的智慧和技藝。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖{子雕塑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)石獅子的魅力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.盧溝橋石獅子的傳說和故事：教材中詳細(xì)描述了盧溝橋上一百零八座石獅子的形態(tài)各異、栩栩如生，這些石獅子背后蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注這些傳說和故事，讓學(xué)生了解古代工匠的精湛技藝。2.生字詞的學(xué)習(xí)和掌握：教材中生字詞較多，教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注生字詞的學(xué)習(xí)和掌握，幫助學(xué)生正確書寫和運(yùn)用。3.對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟：教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會(huì)課文的韻律美。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.盧溝橋石獅子的傳說和故事盧溝橋石獅子是中國(guó)古代石雕藝術(shù)的瑰寶，它們形態(tài)各異、栩栩如生，背后蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。教學(xué)中，可以通過展示石獅子的圖片，讓學(xué)生觀察石獅子的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解石獅子的傳說和故事，感受古代工匠的精湛技藝。例如，可以講解“獅子滾繡球”的傳說，讓學(xué)生了解石獅子在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，以及石獅子在民間信仰中的地位。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考石獅子在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，例如作為傳統(tǒng)文化的代表，石獅子在旅游、建筑等方面的應(yīng)用。2.生字詞的學(xué)習(xí)和掌握（1）分組學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生互相幫助學(xué)習(xí)生字詞，提高學(xué)習(xí)效果。（2）生字詞卡片：制作生字詞卡片，讓學(xué)生隨身攜帶，隨時(shí)鞏固記憶。（3）填空練習(xí)：設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用生字詞，鞏固記憶。3.對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟（1）問題引導(dǎo)：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考課文內(nèi)容，提高理解能力。（2）情景模擬：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模擬課文中的場(chǎng)景，增強(qiáng)感悟。（3）小組討論：分組討論，讓學(xué)生互相分享對(duì)課文內(nèi)容的理解，促進(jìn)深入感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解石獅子傳說和故事時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，保證生字詞學(xué)習(xí)、課文講解和練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。注意在講解石獅子傳說和故事時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和感悟。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的理解能力和合作意識(shí)。提問時(shí)，注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，通過展示盧溝橋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察石獅子，引發(fā)學(xué)生對(duì)石獅子的興趣，從而自然導(dǎo)入新課。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，包括石獅子的傳說和故事、生字詞學(xué)習(xí)、課文理解和感悟等。在教學(xué)過程中，注意合理選擇和安排教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生能夠充分理解和感悟課文。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、練習(xí)鞏固等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和感悟課文。在今后的教學(xué)中，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.學(xué)生的參與度：在教學(xué)過程中，注意鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和課堂提問等。在今后的教學(xué)中