2024年中考生物專題復(fù)習:讀圖理解題含答案_第1頁
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文檔簡介

2024年中考生物專題復(fù)習:讀圖理解題1.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請據(jù)圖回答(1)該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者分別是。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)的數(shù)量會增加,造成植被。2.草莓因其果實色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛,在東北地區(qū)被廣泛種植。如圖為草莓植株及葉片進行的部分生理活動模式圖,A、B分別表示兩種生理活動。請據(jù)圖回答下列問題。(1)根據(jù)圖示判斷,圖中A表示植物的作用,該生理活動進行的場所是細胞中的。(2)A、B兩種生理活動中,在無光條件下也能進行的是(填字母)。(3)草莓植株生長等生命活動所需要的能量主要是由圖中(填字母)所示的生理活動釋放的。(4)俗話說水往低處流,但是草莓植株的根吸收的水分可以向上運輸?shù)饺~肉細胞,這主要是葉片通過作用拉動的。3.根據(jù)細胞分裂過程示意圖,回答下列問題:

(1)圖A表示細胞的分裂過程,其變化最明顯的是。(2)動物細胞和植物細胞分裂時,都是先分裂為兩個;但植物細胞后續(xù)過程是在原來的細胞中央形成新的,從而使一個成為兩個細胞。(3)單細胞生物通過細胞分裂進行。4.下面是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)及江南賽龍舟示意圖。請據(jù)圖回答:(1)圖甲關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)中,對關(guān)節(jié)起牢固作用的是[],能減少骨與骨之間摩擦的是[];(2)“脫臼”是指_______;A.⑤從②中脫出 B.⑤從③中脫出C.⑤從④中脫出 D.③從⑤中脫出(3)圖乙中,龍舟比賽隊員屈肘把槳劃向胸前時,肱二頭肌處于(“收縮”/“舒張”)狀態(tài),此過程中與肱二頭肌協(xié)調(diào)起作用的肌肉主要是。5.如圖是動物細胞發(fā)生一系列變化的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)生物體由小長大,是與細胞的生長、[A]和[D]分不開的。(2)在A過程中,的變化最為明顯,它由DNA和兩種物質(zhì)組成。(3)在D過程中,大部分細胞的結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,進而形成。6.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組對校園內(nèi)的生物種類進行了調(diào)查,下面是調(diào)查結(jié)果,分析并回答問題:(1)要做好調(diào)查,首先要明確調(diào)查和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案。(2)校園占地100畝,在調(diào)查時,該同學(xué)選取操場西邊的綠地為調(diào)查對象。(3)如圖是同學(xué)們調(diào)查到的幾種生物的代表,如果將1,4歸為一類,5歸為一類,將2歸為另一類。(4)下列在調(diào)查過程中,正確的做法是____。A.發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花,將它們拔起來,準備帶回班級問老師B.自己的調(diào)查記錄中有麻雀,其它同學(xué)都沒有,把它刪掉C.草叢中的一只蝴蝶,飛到校園外面去了,把它記錄下來D.在草坪下發(fā)現(xiàn)一只蜈蚣,覺得很害怕,就沒有記錄7.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊箭和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的,圖一是腦的結(jié)構(gòu)與功能,請參照圖一完成圖二內(nèi)容[(1)、(2)、(3)、(4)代表結(jié)構(gòu),(5)、(6)、(7)代表對應(yīng)結(jié)構(gòu)的功能]:(1)(1),(2)(2),(3)(3),(4)(4),(5)(5),(6)(6),(7)(7)8.(讀圖理解)圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)圖為細胞;判斷的依據(jù)是此細胞具有;(2)具有支持和保護細胞作用的結(jié)構(gòu)是[⑥];(3)能利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機物的是[];(4)切開細胞有汁液流出的結(jié)構(gòu)是[];(5)在高等生物中,遺傳物質(zhì)是在細胞的[];(6)能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[①];9.圖為膈肌運動模型及肺內(nèi)氣壓變化曲線。請仔細思考后作答:(1)圖甲所示實驗裝置中,序號模擬人體的胸廓。(2)圖甲模擬的是人體在(填吸氣/呼氣)時膈肌所處的運動狀態(tài),此時膈肌的狀態(tài)表現(xiàn)是(填收縮/舒張)。(3)圖乙所示的呼吸運動狀態(tài)和圖丙曲線(填A(yù)DB或BEC)段相對應(yīng)。(4)本次呼吸中,吸氣結(jié)束還未呼氣的一瞬間是圖丙坐標系中的(填A(yù)/B/C/D/E)點,此時肺內(nèi)氣壓外界氣壓(填大于/等于/小于)。10.下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請仔細觀察后回答下列問題:(1)該細菌能運動這是依據(jù)圖中序號[]做出的判斷。(2)細菌的結(jié)構(gòu)與真菌細胞相比,細菌沒有成形的,只有[]集中區(qū)域,因此細菌屬于生物。(3)有些細菌生長發(fā)育后期,圖中[]增厚,形成的休眠體是,以抵抗不良環(huán)境。(4)細菌沒有,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者(5)細菌的生殖方式是生殖。11.下圖表示人體各系統(tǒng)關(guān)系,請分析回答問題。(1)A系統(tǒng)是由和肺組成。肺泡由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,有利于。(2)B系統(tǒng)中,最大的消化腺是,它分泌的能促進脂肪的分解。(3)C系統(tǒng)中,輸送血液的泵是,其結(jié)構(gòu)中肌肉壁最厚的腔是。(4)D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過①的過濾作用和②的作用最終形成尿液。12.生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿?。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結(jié)合如下圖1“人的由來”及圖2“排卵、受精和胚泡發(fā)育”示意圖,給予科學(xué)的解釋嗎?(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是圖1中的[]。(2)女性的主要生殖器官是圖2中的[],既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌。(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是不準確的。其實“試管嬰兒是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育。正常情況下,受精過程是在圖2中[]中完成的。但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體子宮中進行。(4)你的生命開始于圖1中的[]細胞,該細胞進行不斷細胞分裂,逐漸發(fā)育成,最終附著在圖2的[]上、出生前的你舒適地生活在媽媽體內(nèi),每時每刻,都能通過與母體進行物質(zhì)交換。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩。(5)當大家進入青春期后,是青春期的一個最顯著特點。男孩出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,女孩出現(xiàn)現(xiàn)象,都屬于身體的正常生理變化。13.下圖表示油菜的結(jié)構(gòu)層次,請分析回答問題。(1)圖中a表示受精卵通過產(chǎn)生新細胞。圖中b表示。(2)圖中①表示組織。(3)油菜細胞結(jié)構(gòu)中起保護和支持作用是。(4)圖中②在結(jié)構(gòu)層次上屬于。與油菜相比,人體特有的結(jié)構(gòu)層次是。14.“前擲實心球”是體育中考測試項目之一,下圖為參與該運動的反射弧和關(guān)節(jié)示意圖,分析回答下列問題。(1)從反射類型來看,完成實心球投擲屬于反射。(2)聽到“投擲”命令的神經(jīng)中樞位于圖一中的(填序號)。擲出實心球時,肱三頭肌收縮,它與傳出神經(jīng)末梢組成圖一中的(填序號),該項運動也有上肢關(guān)節(jié)的參與,如:(寫出一種即可)。(3)行“前擲實心球”運動時,參與該項運動的關(guān)節(jié)非常靈活,其原因是圖二中(填字母)內(nèi)有滑液,增加了關(guān)節(jié)的靈活性。(4)某同學(xué)在測試中取得了滿分的好成績,不禁歡呼雀躍,面紅耳赤,興奮不已,此時參與其生命活動調(diào)節(jié)的除了神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)外還有激素調(diào)節(jié),該激素是15.如圖是某些生物生殖和發(fā)育過程示意圖。圖一中①②表示某些生理過程。請回答:(1)如圖一所示的生殖方式屬于生殖。若圖一中生物是桃樹,則受精卵將發(fā)育成種子中的。若圖一中生物是青蛙,則②過程經(jīng)歷了受精卵、、幼蛙、成蛙等階段,該過程稱為發(fā)育。(2)圖二為小明觀察雞卵實驗中所繪制的雞卵結(jié)構(gòu),將來能發(fā)有成雛雞的是圖中的[①],雞卵中的[②]和[⑧]卵白能為雞胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。(3)圖三為嫁接實驗的示意圖:該方式成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合。嶺南地區(qū)盛產(chǎn)荔枝,若以黑皮荔枝為砧木,桂味荔枝為接穗,則所結(jié)果實的性狀與荔枝相同。(填:“黑皮”或“桂味”)16.下圖是人們常見的幾種動物(A.青蛙B.兔C.蝗蟲D.魚E.鳥),請分析回答:(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A所在的動物類群名稱為動物,該類群的生物還有(填序號)。(2)D和E身體都呈型,可減少運動時所受的阻力。(3)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的輔助呼吸,而真正進行氣體交換的部位是。17.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。(1)顯微鏡的③為10X,①為10X,則觀察到的物像放大倍。(2)欲使鏡筒大幅度下降,應(yīng)該轉(zhuǎn)動【】。(3)由低倍物鏡換成高倍物鏡時,應(yīng)轉(zhuǎn)動。(4)如圖乙是某同學(xué)在顯微鏡下觀察細胞時看到的兩次物像,從物像A變成物像B是做了怎樣的處理?【】(填數(shù)字序號,可以不按操作先后順序填寫)。①低倍物鏡換成了高倍物鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了④把大光圈換成了小光圈⑤轉(zhuǎn)動了細準焦螺旋18.下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:(1)它的身體分為[一]、[二]胸部、[三]。(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色的,秋天則是黃褐色的,這有利于蝗蟲的個體生存及種族延續(xù)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的。(3)蝗蟲身體的[一]部分集中了其器官和攝食器官;[二]部分集中了其運動器官,[三]部分集中容納了內(nèi)臟器官?;认x的體表有,用于呼吸。(4)蝗蟲體表外骨骼的作用是防止和體內(nèi)柔軟的器官,但同時也限制了蝗蟲的發(fā)育和長大,所以,蝗蟲生長過程中會定期。(5)蝗蟲屬于昆蟲,昆蟲的基本特征包括:。19.今年入春以來,沙塵天氣頻發(fā)??諝庵蟹蹓m和PM2.5的濃度都有所升高,危害體健康。研究表明,植物可通過葉片阻滯和截留空氣中的顆粒物。(1)沙塵天氣,人們用吸入氣體尤為重要,因其內(nèi)具有阻擋灰塵的結(jié)構(gòu)。(2)呼吸時,由于肋間外肌和膈?。ㄌ睢笆湛s”或“舒張”),使肺的容積(填“擴大”或“縮小”),PM2.5會隨外界氣體進入肺,大部分PM2.5會在肺泡里沉積,干擾肺泡與血液的;小部分還可以透過肺泡壁和壁進入血液。(3)研究人員對幾種常見植物的PM2.5滯留量進行了測定,結(jié)果如下表:植物種類喬木灌木油松銀杏元寶楓國槐大葉黃楊木槿紫薇葉面積指數(shù)3.124.041.622.211.181.061.04單位葉面積滯留量?g/m20.110.110.120.060.250.290.21單位樣地面積滯留量g/m20.330.360.190.130.290.310.22注:土地面積相同時,總?cè)~面積越大,葉面積指數(shù)越大。根據(jù)結(jié)果可知,為了增強綠地滯留PM2.5等顆粒物的效果,增大單位樣地面積的滯留量,在選擇喬木時應(yīng)在考慮單位葉面積滯留量的基礎(chǔ)上,選擇總?cè)~面積較大的植物,如;由于灌木總?cè)~面積一般較小,應(yīng)選擇的樹種,如木槿。20.近年來,我國中小學(xué)生肥胖的情況日趨嚴重。如圖分別是“平衡膳食寶塔”和人體食物消化示意圖。請據(jù)圖回答問題。(1)身體發(fā)胖,一方面與缺少運動有關(guān),另一方面是因為攝入的糖類和脂肪過多。圖甲“平衡膳食寶塔”中的谷類富含,食用油富含。(2)鐘南山院士在疫情期間分享了他的養(yǎng)生之道,其中一點就是從小養(yǎng)成喝牛奶的習慣。同學(xué)們正處于青少年生長發(fā)育階段,每天應(yīng)該多吃圖甲中的(填標號)食物,因為這些食物富含的是建造和修復(fù)身體的原料。某學(xué)生因偏食出現(xiàn)牙齦出血等癥狀,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,建議該學(xué)生多攝入圖甲中食物(填標號)。(3)圖乙是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化曲線。由曲線可以看出,三類營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要場所是圖中[D]。(4)“復(fù)合多酶片”是治療消化不良的常用藥。說明書注明成分為每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。該藥品相當于(填“腸液”或“唾液”)的作用。(5)某同學(xué)為自己的中考午餐設(shè)計了含有“米飯、雞蛋、牛肉、魚”的食譜。從合理營養(yǎng)的角度分析,你認為該食譜還應(yīng)補充圖甲中的(填標號)類食物。21.青少年如果長時間玩電腦、玩手機,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,會使骨骼肌、神經(jīng)等因過度疲勞而受損,造成頸背損傷、“鍵盤手”或“手機肘”等癥狀。請回答下列問題。(1)如圖一,手臂處于屈肘狀態(tài)時,[①]處于收縮狀態(tài)。(2)手指關(guān)節(jié)是否靈活,與圖二中的[]關(guān)節(jié)軟骨和[⑤]中的直接相關(guān)。(3)圖三表示人體骨中某物質(zhì)隨年齡增長的含量變化的情況,據(jù)此可推斷該物質(zhì)是(填“有機物”或“無機物”),青少年如果長期不注意坐立行姿勢,易造成骨。(4)為了避免產(chǎn)生“鍵盤手”或“手機肘”,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:。22.如圖甲,智能溫室大棚能自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強度等條件,以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強度的關(guān)系曲線。請分析回答:(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠,這些小水珠部分來自于植物的作用。(2)要使植物A和B都能正常生長,大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于點。(3)若不考慮溫度對呼吸作用的影響,則當光照強度為f時,單位時間內(nèi),光合作用合成的有機物是植物A(填“多于”“等于”“少于”)植物B。(4)要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有。(寫出一點)夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度,目的是減弱作物的作用。23.我市部分街鎮(zhèn)建成了多個藍莓生產(chǎn)基地,通過開展休閑采摘帶動觀光旅游,有效促進了農(nóng)民增收。下圖1表示藍莓葉肉細胞進行生理活動的過程,甲、乙表示細胞結(jié)構(gòu),①、②、③表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示光照強度與藍莓光合速率的關(guān)系。請分析作答:(1)圖1中甲表示的結(jié)構(gòu)是,綠色植物通過該結(jié)構(gòu)進行的生理活動,有效地維持了生物圈中的。(2)圖2中曲線AC段表示:在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨著光照的增強而;限制AC段光合速率的主要因素是。C點以后,若要提高大棚內(nèi)藍莓的光合速率,可以采取的措施有(答出一條即可)。(3)圖3是科研人員測定的透明密閉藍莓大棚內(nèi)24小時氧氣(O2)濃度的變化情況。其中表示藍莓光合作用產(chǎn)生的氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量相等的點是;請據(jù)圖分析說明該藍莓植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?。24.國家實行三孩政策后,有的家庭正準備要三孩,但對于有遺傳病史的家庭來說,應(yīng)慎重考慮。如圖是某家族隱性遺傳病的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),請根據(jù)圖中提供的信息回答問題:(1)從遺傳角度分析,對某一遺傳病來說,人有正常與患病的不同表現(xiàn),這稱為。(2)基因在親子代間傳遞的橋梁是。5號其產(chǎn)生的精子類型是圖乙中的(填寫字母)。(3)如果8是表現(xiàn)正常女孩,她與4號個體基因組成相同的概率是。(4)三孩政策開放后,3號和4號準備三孩,這對夫婦生育第三孩是正常男孩的可能性是(填百分數(shù))。25.讀圖理解

如圖A~D表示心臟的四個腔,EF表示某器官內(nèi)的毛細血管網(wǎng),箭頭表示血液方向,請據(jù)圖回答:(1)靜脈血由C流出,到達【E】部毛細血管網(wǎng),紅細胞中的與氧結(jié)合,血液變成動脈血,流回心臟的【B】。(2)血液由D流出到達F,若F表示臀部肌肉的毛細血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的【】(用字母表示),完成了血液循環(huán)中的循環(huán)。26.人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)既有分工又有協(xié)調(diào)配合。如圖是人體部分生理活動過程示意圖。請結(jié)合圖和所學(xué)知識,回答下列問題:(1)B系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是。(2)某同學(xué)由于偏食,在獲取的食物中缺少足量的鐵,導(dǎo)致血液不能攜帶正常數(shù)量的而出現(xiàn)乏力、頭暈等癥狀。(3)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)基本觀點之一。A系統(tǒng)中,適于肺泡與血液之間進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有。(答出一點即可)(4)當尿液中出現(xiàn)葡萄糖時,若腎臟沒有發(fā)生病變,最可能的原因是分泌不足。(5)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物排出體外的整個過程要靠(填圖中字母)系統(tǒng)共同參與、協(xié)調(diào)配合完成。27.科學(xué)家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理排序,如圖,請分析回答。(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是存在的。(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙圖為(男性或女性)染色體組成。(3)甲產(chǎn)生的生殖細胞中共含有條染色體,其中的性染色體為。(4)如丙圖,染色體③是由遺傳物質(zhì)[①]和[②]組成。(5)若甲、乙為一對夫妻,第一胎生了男孩,第二胎生男孩的概率為。28.如圖是綠色植物植株、花、果實、種子示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲中的①是由圖丁中的[]發(fā)育而來的;而圖丙中的②是由圖乙中的[]發(fā)育而來的,圖乙中⑤指的是。(2)若圖甲是菜豆種子萌發(fā)成幼苗,在菜豆種子萌發(fā)時,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖丁中的[],整個幼苗是由種子的發(fā)育來的。(3)植物主要通過圖戊中的[]吸收水分和無機鹽,通過根莖葉中的運輸?shù)街仓旮魈?。而能使根不斷長長的結(jié)構(gòu)是(填序號)。(4)移栽幼苗時要帶土坨是為了保護受傷害,有利于根對水分的吸收。(5)張伯伯在給白菜施化肥時,由于一次施肥過多,造成“燒苗”。你認為采取的措施是。

答案解析部分1.【答案】(1)5;草→鼠→蛇→鷹(2)草;鼠、狐、兔、蛇、鷹(3)鼠和兔;減少2.【答案】(1)光合;葉綠體(2)B(3)B(4)蒸騰3.【答案】(1)動物;遺傳物質(zhì)復(fù)制倍增并平分(2)細胞核;細胞膜和細胞壁(3)繁殖4.【答案】(1)②;關(guān)節(jié)囊;①;關(guān)節(jié)軟骨(2)B(3)收縮;肱三頭肌5.【答案】(1)細胞分裂;細胞分化(2)染色體;蛋白質(zhì)(3)組織6.【答案】(1)目的(2)樣本(3)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(4)C7.【答案】(1)腦(2)大腦(3)小腦(4)腦干(5)大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞(6)使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡(7)腦干灰質(zhì)中,有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如心血管運動中樞、呼吸中樞等。8.【答案】(1)植物;細

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