小學(xué)生行為習(xí)慣主題班會(huì)

小學(xué)生行為習(xí)慣講師：XXX日期：202X.X養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣目錄CONTENTS猜猜看01

不良學(xué)習(xí)習(xí)慣02

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣03

學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌04

如何安排時(shí)間05

不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡06

猜猜看小學(xué)生行為習(xí)慣第一部分猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習(xí)慣第一部分猜猜看在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，用一根鐵鏈將它綁在鋼柱或水泥柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了再也不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙脫。一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答？乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”

導(dǎo)入第一部分不良學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生行為習(xí)慣第二部分對照自己有沒有下列不良學(xué)習(xí)習(xí)慣快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；課堂上思想開小差，精神不集中；學(xué)習(xí)時(shí)常說閑話；第二部分010203040506作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；對照自己有沒有下列不良學(xué)習(xí)習(xí)慣喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔，在學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費(fèi)時(shí)間；遇到好電視，就忘記做作業(yè)；邊做作業(yè)，邊聽音樂；自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；第二部分070809101112情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生行為習(xí)慣第三部分1.愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.善于集中精神，排除干擾。4.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.今日事，今日畢。9.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)，我有嗎？第三部分學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌小學(xué)生行為習(xí)慣第四部分課前沒有準(zhǔn)備好書和筆記本。上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。不交、晚交作業(yè)，不及時(shí)訂正作業(yè)。抄襲作業(yè)。考試作弊。學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌第四部分如何安排時(shí)間小學(xué)生行為習(xí)慣第五部分如何安排時(shí)間第五部分學(xué)習(xí)有計(jì)劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。如：把作業(yè)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。15良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計(jì)劃開始。第五部分不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡小學(xué)生行為習(xí)慣第六部分不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：—————————我打算這樣改：—————————————在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：

—————————————————我將這樣克服困難：————————————————————————————我邀請——————做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是：—————————不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡第五部分交一些能夠管束自己的朋友別忘了：第五部分同學(xué)們：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須