一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-得數(shù)是6、7的加法-蘇教版VIP

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案得數(shù)是6、7的加法蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第68頁(yè)至第69頁(yè)，得數(shù)是6、7的加法。這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生掌握得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算，并能熟練運(yùn)用口算和直觀算兩種方式進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的概念，掌握口算和直觀算兩種計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的計(jì)算方法。難點(diǎn)：得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的口算和直觀算的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程：1.情景引入：通過(guò)PPT展示一些圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是6、7的圖片有哪些。2.講解例題：以圖片為例，講解得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，教師巡回指導(dǎo)。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，交流彼此的解題方法和心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)內(nèi)容主要包括得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的計(jì)算方法和口算、直觀算的運(yùn)用。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容得數(shù)是6、7的加法，通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用口算和直觀算。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異，給予了不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了成就感。但是，也有部分學(xué)生在口算和直觀算的運(yùn)用上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中，觀察和發(fā)現(xiàn)得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、情景引入的設(shè)計(jì)：情景引入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和接受新知識(shí)。在設(shè)計(jì)情景引入時(shí)，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的圖片，讓他們觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是6、7的圖片有哪些。這樣的設(shè)計(jì)既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠幫助他們將新知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，更好地理解和掌握。二、講解例題的方法：講解例題是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，我需要通過(guò)清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和直觀、生動(dòng)的演示，讓學(xué)生理解和掌握得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我會(huì)以圖片為例，逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和操作，使他們能夠逐步理解和掌握計(jì)算方法。同時(shí)，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、隨堂練習(xí)的安排：隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，幫助他們鞏固和提高。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，讓他們相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高解題能力和合作意識(shí)。四、小組討論的引導(dǎo)：小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。在組織小組討論時(shí)，我會(huì)給出具體的問(wèn)題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和交流。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)小組討論，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的考慮：作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)，選取適合他們的題目，并注重題目的多樣性和綜合性。同時(shí)，我會(huì)要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又能夠避免拖堂，影響下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋和講解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的圖片，讓他們觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是6、7的圖片有哪些。這樣的導(dǎo)入方式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異，給予了不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了成就感。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給夠?qū)W生足夠的時(shí)間進(jìn)行交流和分享，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在今后的教學(xué)中，我將更加注重時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。雖然本次教學(xué)中存在一些不足，但我相信通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用得數(shù)是6、7的加法運(yùn)算。課后提升：a.3+4=b.5+2=c.7+0=d.2+6=答案：a.7b.7c.7d.8(圖片展示得數(shù)是6、7的圖片)答案：得數(shù)是6的圖片有3張，得數(shù)是7的圖片有2張。a.4+3=b.6+1=c.2+5=d.7+0=答案：a.7b.7c.7d.72