《筆算除法-四舍法試商》（教案）-四年級上冊數(shù)學人教版

《筆算除法——四舍法試商》（教案）四年級上冊數(shù)學人教版我今天要分享的教案是《筆算除法——四舍法試商》，這是一堂四年級上冊的數(shù)學課。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是數(shù)學人教版，這一節(jié)課的主要內(nèi)容是第四章的第三節(jié)，主要是讓學生掌握筆算除法中的四舍法試商的方法。二、教學目標通過這一節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解四舍法試商的原理，并能夠熟練地進行筆算除法。三、教學難點與重點在這一節(jié)課中，四舍法試商的方法是重點，也是難點。我需要引導學生正確地進行試商，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備我準備了PPT和一些練習題，讓學生們能夠通過練習更好地理解四舍法試商。五、教學過程我通過一個實際的情景引入，比如小明有24個糖果，他想把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到多少糖果？讓學生們通過實際的操作來理解除法。然后我講解了四舍法試商的原理，并通過PPT上的例題進行了講解。在講解之后，我讓學生們進行隨堂練習，通過練習來鞏固他們對于四舍法試商的理解。六、板書設(shè)計我在黑板上寫下了四舍法試商的步驟，并通過例題來展示每一步的操作。七、作業(yè)設(shè)計我布置了一道筆算除法的題目，讓學生們運用四舍法試商的方法來解答。題目是：72除以18等于多少？答案是4。八、課后反思及拓展延伸在課后，我反思了這節(jié)課的教學效果，我發(fā)現(xiàn)學生們對于四舍法試商的理解還不夠深入，我在下一節(jié)課中需要更加詳細地講解。同時，我也會給學生提供更多的練習機會，讓他們能夠更好地掌握這個方法。重點和難點解析實際情景引入新課的概念。我選擇了小明有24個糖果，他想把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到多少糖果的情景。這個情景既簡單又直觀，可以幫助學生們理解除法的概念。我讓學生們通過實際的操作來解決這個問題，讓他們能夠親身體驗到除法的意義，從而更好地理解除法的原理。四舍法試商的講解和練習。四舍法試商是筆算除法中的一個重要方法，它可以幫助學生們快速而準確地進行除法計算。我通過PPT上的例題進行了詳細的講解，讓學生們了解四舍法試商的原理和步驟。我解釋了如何選擇試商的方法，如何進行試商，以及如何根據(jù)試商的結(jié)果進行調(diào)整。然后，我讓學生們進行隨堂練習，通過練習來鞏固他們對于四舍法試商的理解。我鼓勵學生們積極參與，提出問題和解決問題，以確保他們能夠熟練地掌握這個方法。在講解和練習的過程中，我注意到學生們對于四舍法試商的理解還不夠深入。有些學生對于如何選擇試商的方法感到困惑，有些學生對于如何進行試商和調(diào)整感到不熟練。因此，在下一節(jié)課中，我需要更加詳細地講解四舍法試商的原理和步驟，并通過更多的練習機會來讓學生們能夠更好地掌握這個方法。我可能會選擇一些不同難度的題目，讓學生們進行練習，并提供及時的指導和反饋，以確保他們能夠正確地運用四舍法試商。我還需要強調(diào)的是，除了掌握四舍法試商的方法，學生們還應(yīng)該理解除法的基本概念和原理。他們需要明白除法是一種分配和分享的方法，是一種將一個數(shù)分成幾個相等部分的方式。通過深入理解除法的概念，學生們能夠更好地理解和運用四舍法試商，并能夠更加靈活地進行筆算除法。通過實際情景引入新課的概念和詳細講解四舍法試商的方法，我希望能夠幫助學生們更好地理解除法的原理，并能夠熟練地進行筆算除法。我將繼續(xù)關(guān)注學生們對于這個方法的掌握情況，并根據(jù)他們的需要進行適當?shù)恼{(diào)整和指導。我相信，通過不斷的努力和實踐，學生們一定能夠掌握四舍法試商，并能夠更好地應(yīng)用到數(shù)學學習中。本節(jié)課程教學技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運用。在講解四舍法試商的原理時，我盡量使用簡潔明了的語言，并結(jié)合肢體語言和面部表情，以吸引學生的注意力。我還注意語調(diào)的變化，使講解更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。我合理分配了時間。在教案中，我安排了適當?shù)臅r間進行概念講解、例題分析和隨堂練習。這樣，學生們就有足夠的時間來理解新知識，并能夠及時進行鞏固。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學生們提出問題和解決問題。通過提問，學生們能夠更好地理解和鞏固知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。情景導入是我教學中的一項重要技巧。我通過小明分糖果的實際情景導入新課，讓學生們能夠直觀地理解除法的概念。這種方法能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易接受和理解新知識。在教案的反思中，我認識到學生們對于四舍法試商的理解還存在一些問題。因此，在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)深入講解四舍法試商的原理和步驟，并通過更多的練習來讓學生們進行鞏固。我還計劃給予學生們更多的個別指導，以幫助他們解決理解上的困難。通過運用上述教學技巧和竅門，我希望能夠更好地教授《筆算除法——四舍法試商》這一課程。我將不斷反思和調(diào)整教學方法，以提高課堂效果，并幫助學生們更好地理解和掌握除法的知識。課后提升題目1：小明有56個糖果，他想把它們平均分給8個朋友，每個朋友會得到多少糖果？請使用四舍法試商的方法來解答。答案1：我們用除法來計算每個朋友會得到多少糖果：56÷8=7。所以，每個朋友會得到7個糖果。題目2：媽媽買了36個蘋果，她想把這些蘋果分成6份，每份有多少個蘋果？請使用四舍法試商的方法來解答。答案2：同樣地，我們用除法來計算每份有多少個蘋果：36÷6=6。所以，每份有6個蘋果。題目3：學校有25個足球，它們要被分配給5個班級，每個班級會得到多少足球？請使用四舍法試商的方法來解答。答案3：我們用除法來計算每個班級會得到多少足球：25÷5=5。所以，每個班級會得到5個足球。題目4：超市有48個橙子，店主想把它們分成8份，每份有多少個橙子？請使用四舍法試商的方法來解答。答案4：用除法來計算每份有多少個橙子：48÷8=6。所