圖書館學基礎說課講解

圖書館學基礎2014年3月7日2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之——9/26/20241主要內容圖書館及圖書館學概述圖書館發(fā)展史和圖書館思想概覽圖書館工作組織原理2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20242圖書館概述：定義什么是“圖書館”？圖書館≠藏書之所巴特勒：圖書館是將人類記憶的東西移植于現在人們的意識之中的一個社會裝置。黃宗忠：圖書館是對信息、知識的物質載體進行收集、加工、整理、積聚、存儲、選擇、控制、轉化和傳遞，供給一定社會讀者使用的信息系統(tǒng)。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20243圖書館概述：定義吳慰慈、董焱：“圖書館是社會記憶(通常表現為書面記錄信息)的外存和選擇傳遞機制。換句話說，圖書館是社會知識、信息、文化的記憶裝置、擴散裝置”。王子舟：“圖書館是對知識進行存儲、優(yōu)控、檢索，為公民平等、自由獲取知識提供服務的社會機構。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20244圖書館概述：核心價值保存資源和為社會服務；知識自由；平等獲?。唤逃蛯W習；尊重讀者個性和隱私；2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20246圖書館學概述：定義施萊廷格：圖書館學是符合圖書館目的整理方面所必要的一切命題的總和。ALA：圖書館學是為滿足用戶群體的信息需求，對信息記錄進行選擇、獲取、組織、利用所需要的知識和技能。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20247圖書館學概述：定義吳慰慈：圖書館學是研究圖書館事業(yè)及其相關因素的科學。

王子舟：圖書館學是研究如何將知識組成知識集合并為人們所使用的一門社會科學。于良芝：圖書館學被理解為研究知識與信息的組織整理方法，以及通過圖書館這一機構或服務實現知識與信息傳遞的學問。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20248圖書館學概述：定義蔣永福：圖書館學是研究如何滿足人們利用圖書館來實現對知識和信息的需要的一種學問(定義I社會學定義);

圖書館學是研究如何保障人們通過利用圖書館來實現其平等獲取知識和信息之權利的一種學問(定義Ⅱ政治學定義)2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/20249圖書館學概述：研究對象文獻整理說圖書館管理說圖書館事業(yè)說信息資源說知識集合說2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202410圖書館發(fā)展史（世界）最早的圖書館遺跡：

公元前30世紀在伊拉克巴格達南部尼普爾的一個寺廟廢墟附近，考古學家發(fā)現了許多刻有楔形文字的泥板文獻。真正的古代圖書館：

公元前600年左右，亞述國王建立的尼尼微圖書館。藏泥板圖書多達3萬多塊。按照粗略的主題分門別類，放在不同的房間里，房間的墻壁上刻有排架目錄。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202411圖書館發(fā)展史（世界）亞歷山大圖書館：公元前288年建造了亞歷山大圖書館，曾是古代最大的圖書館，收藏著70多萬卷紙莎草圖書，幾乎包括所有古希臘的著作和一部分東方典籍,吸引了各地的學者來此研究和學習。后該館被戰(zhàn)火燒毀。

寺院圖書館：歐洲中世紀到13世紀，寺院圖書館幾乎成為西方唯一的圖書館形式，不僅重視收集圖書，而且非常重視管理，藏書按學科分類，并有專人負責管理。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202412圖書館發(fā)展史（世界）大學圖書館的興起：

1602年建成英國牛津大學博得利圖書館，成為英國第一所呈繳本貯存館。十八世紀各國格丁根大學圖書館。該館館藏豐富，有明確的采購方針，館藏按分類排列，有較詳細的編目的編目。1873年，哈佛大學法學院院長在寫給校長埃利奧特(CharlesWEliot)的信中說：“[學校里的]任何其他事物都可以被替代，甚至或缺，但是沒有圖書館，學校就會失?！皥D書館是大學的心臟”2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202413圖書館發(fā)展史（世界）英國國家圖書館創(chuàng)建：

1753年，英國國會通過了建立不列顛博物館的法令。這個博物館中的圖書館就是英國國家圖書館，1973年該圖書館從博物館獨立出來，即大英圖書館。美國公共圖書館創(chuàng)建：

1848年，馬薩諸塞州議會通過法案，決定在波士頓市建立公共圖書館，這是在美國依法設立的最早的公共圖書館。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202414圖書館發(fā)展史（世界）杜威十進分類法：

1873年問世。就是把所有圖書分別歸入10個大類之中，這10個大類是：000總論；100哲學；200宗教；300社會科學……。已出版22版，已用30多種文字出版，被135個國家和地區(qū)采用，成為世界上歷史最久且使用最廣的圖書分類法。美國圖書館協(xié)會（ALA）成立：

1876年，世界上第一個全國性的圖書館專業(yè)組織——美國圖書館協(xié)會。圖書館職業(yè)化的重要標志，更是使圖書館步入行業(yè)化管理的組織基礎。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202415圖書館發(fā)展史（世界）圖書館學專業(yè)教育：

1890年，杜威開辦紐約州立圖書館學院。培養(yǎng)了一大批杰出的圖書館學家。包括中國的：沈祖榮、洪有豐、袁同禮、胡慶生、李小緣等。國際圖聯(lián)（IFLA）成立：

1927年，國際性圖書館行業(yè)組織——國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會成立。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202416圖書館發(fā)展史（世界）機讀目錄(MARC)1969年，美國國會圖書館正式發(fā)行MARC格式機讀目錄磁帶。圖書館利用計算機管理的自動化時代全面開啟。何為marc？機讀目錄，一種元數據，三位十進制數字組成的標識符來標識書目數據的性質。這些標識符，加上其他的指示符號就構成了機讀目錄的標識(即編碼)系統(tǒng)。以實現資源所有描述層面的涵蓋標識。在圖書館資源規(guī)范描述和信息共享上作出巨大貢獻。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202417圖書館發(fā)展史（中國）中國古代的藏書體系官府藏書是整個社會藏書體系中的主干力量，絕大部分歷代典籍靠官府藏書得以保存。中國古代的私人藏書，目的主要是為了滿足個人的興趣愛好或學問的族傳相繼，而不是為了知識的社會傳播。（到近代，1902年所建古越藏書樓向社會開放，其宗旨是“一日存古，二日開新”）寺院藏書也是中國古代藏書系統(tǒng)的重要力量。書院藏書是中國古代藏書系統(tǒng)中影響較大的一支力量。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202418圖書館發(fā)展史（中國）中國近代圖書館發(fā)展：

1895年中國第一個近代大學北洋大學建校（天大），同時設有圖書館，聘請美國人管理，完全采用美國大學圖書館的管理模式。最出名的是建于1902年的京師大學堂藏書樓，1912年更名北京大學圖書館。1904年湖南圖書館(原名“湖南圖書館兼教育博物館”)的建立，正式宣告了藏書樓向圖書館轉型的完成。1904—1910年，大批省級公共圖書館籌建。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202419圖書館發(fā)展史（中國）1909年京師圖書館建立。中國現代意義上的國家圖書館。1916年接受國內出版物呈繳本，履行國家總書庫職能。解放后改名為北京圖書館，1998年又改為中國國家圖書館。韋棣華：中國現代圖書館運動皇后美國人，1899年到達武漢，籌建了文華公書林（教會學校文華大學圖書館），向民眾普及圖書館知識；她輸送和培養(yǎng)了中國第一代圖書館學留學生；創(chuàng)辦了中國第一所圖書館學高等教育學校，文華圖書科。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202420圖書館發(fā)展史（中國）中國當代圖書館發(fā)展：1955年文化部發(fā)布文件，確立建立呈繳本制度。1956年周恩來提議將發(fā)展圖書館事業(yè)列入12年科學發(fā)展規(guī)劃之中。1956年期，北大、武大圖書館學?？聘臑?年制本科1957年，北京圖書館主辦的《圖書館學通訊》創(chuàng)刊，后改名為《中國圖書館學報》。1975年《中國圖書館圖書分類法》出版，第四版時改為《中國圖書館分類法》，現已經是第五版。1980年《漢語主題詞表》出版；1994年《中國分類主題詞表》出版，文獻分類和主題標引體系形成。1986年UNIMARC中譯本面世。1992年2月正式出版《中國機讀目錄通訊格式》，即CNMARC。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202421圖書館發(fā)展史（中國）1981年“全國高校圖書情報工作委員會”成立，作為教育部主管的全國高校圖書館工作機構，1987年高校圖工委制定了《普通高校圖書館規(guī)程》，2002年修改為“普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）。對高校圖書館的任務、業(yè)務工作、館長條件及任免、機構設置、人員編制、經費等作了詳細規(guī)定。1998年11月，國家計劃和發(fā)展改革委員會正式批準的中國高等教育文獻保障系統(tǒng)(ChinaAcademicLibrary&InformationSystem，CALLS)正式啟動。整合資源實現共建、共知、共享。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202422圖書館思想史概覽（世界）法國學者諾德(1600一1653)是對圖書館作出深刻理解和較系統(tǒng)論述的第一人，他由此被譽為“圖書館學的開山鼻祖”。其思想：圖書館應當對公眾(主要是學者)開放；圖書館不能僅限于收藏古代善本，更為重要的是收藏當今的作品；館藏不應當有傾向性和排他性，宗教書籍和一般圖書要一視同仁；必須科學地管理藏書；要慎重地選擇圖書館員，并給予相應的待遇和稱號；要為藏書配備分類目錄和主題目錄，以便利圖書館員和讀者；允許讀者入庫選書和外借圖書。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202423圖書館思想史概覽萊布尼茨（1646一1716)）的圖書館思想：圖書館應當是用文字表述的人類全部思想的寶庫，通俗地講，是人類的“百科全書”，是“和一切時代的偉大人物相互對話的場所”；評價藏書的標準應以質量為主；圖書館必須有固定的經費，以保證圖書館的可持續(xù)發(fā)展；圖書館頭等重要的任務是想方設法讓讀者利用館藏，為此必須配置完備的同錄，包括全國性的聯(lián)合目錄；圖書館要盡可能延長開館時間，允許讀者自由外借，并為讀者利用藏書提供便利的設施。提供便利的設施。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202424圖書館思想史概覽杜威(1851—1931)是銜接19世紀和20世紀的圖書館學大家，他的圖書館學思想集中體現在以下幾個方面：

圖書館是最好的教育場所，是“民眾大學”；圖書館工作是一種專門職業(yè)，必須對圖書館工作人員進行培訓；讀者需要高于一切，圖書館員不僅要為讀者提供借閱服務，也要回答讀者提出的各類問題；圖書館的目標是“以最低的成本、最好的圖書，為最多的讀者服務”(“三最”原則)。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202425圖書館思想史概覽阮岡納贊(1892--1972)，因提出“圖書館學五定律”

而享譽全球。這五定律是：

書是為了用的；每個讀者有其書每本書有其讀者；節(jié)省讀者的時間；圖書館是一個生長著的有機體。

2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202426圖書館思想史概覽（世界）巴特勒(1886--1953)的圖書館學思想圖書館功用的“記憶移植說”——“圖書是保存人類記憶的社會機制，而圖書館則是將人類記憶移植于現在人們的意識中去的社會裝置”。強調理論對實踐的指導作用。芝加哥學派

人員構成上，以社會科學(尤其是社會學)知識背景的人為主，而不局限于圖書館學專業(yè)人才；學術和教育觀念上，以“圖書館——社會”為核心范疇、他們認為圖書館是一種“社會機構”，因此圖書館學應重點研究圖書館與社會環(huán)境之間的關系問題；在研究方法上，極力倡導社會科學的實證研究風氣。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202427圖書館思想史概覽

蘭卡斯特(1933一2013)是一位著名的美國圖書館學情報學專家。圖書館萎縮論觀點反圖書館萎縮論觀點：“在可預見的未來，圖書館信息人員的專業(yè)技能也不可能被人工智能所取代”2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202428圖書館工作組織原理文獻資源建設讀者服務數字圖書館圖書館評估資源共享2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202429圖書館工作組織原理：文獻資源建設文獻采訪價值論:杜威為代表圖書館應該只選擇那些“優(yōu)秀的圖書”

,而不論讀者中有多少人喜歡這種圖書。需求論：普爾和克特為代表的。需求論的主張是：主張是：選擇出版物應當以適合讀者需求為宗旨，應挑選適合的圖書，而不是所謂“最好的圖書”。人有好惡，書無好壞？書有好壞，自由閱讀，推廣經典。2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202430圖書館工作組織原理：文獻資源建設文獻登錄（驗收）個別登錄總括登錄文獻標引分類標引主題標引文獻著錄文獻加工文獻調撥2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202431圖書館工作組織原理：圖書館評估概念對圖書館工作全面、系統(tǒng)地進行定量或定性評價的過程。分類圖書館績效評估圖書館成效評估2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202432圖書館工作組織原理：圖書館評估評估標準

ISO11620：1998圖書館績效評估指標ISO/TR20983：2003電子圖書館服務績效指標ISO2789：2006國際圖書館統(tǒng)計數據標準《公共圖書館評估標準》（文化部，2009）《省級圖書館評估標準》（中國圖書館學會，2003年）2014年西安科技大學圖書館業(yè)務培訓之一：圖書館學概論9/26/202433圖書館工作組織原理：圖書館評估高校圖書館評估標準《普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）》第35條：“生均年購文獻量應不低于教育部的評估指標”，教育部2個文件：

《普