急救護(hù)理學(xué)第一章-緒論VIP

第一章緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握：心理的定義、研究對(duì)象、心理的實(shí)質(zhì)；護(hù)理心理學(xué)定義、性質(zhì)。2.熟悉：護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展過(guò)程。3.了解：護(hù)理心理學(xué)的意義。

第一節(jié)護(hù)理心理學(xué)概述一、護(hù)理心理學(xué)的概念護(hù)理心理學(xué)：是護(hù)理學(xué)與心理學(xué)相交叉的一門應(yīng)用學(xué)科，研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象心理活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，解決護(hù)理領(lǐng)域中的有關(guān)健康和疾病的心理行為問(wèn)題。心理學(xué)：是研究人和動(dòng)物的心理及其規(guī)律的學(xué)科。護(hù)理學(xué)：是研究與人類預(yù)防保健、心身健康有關(guān)的護(hù)理理論和技術(shù)的一門應(yīng)用學(xué)科。二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象（一）護(hù)理對(duì)象1.患者（1）研究疾病對(duì)患者的心理活動(dòng)特征的影響和心理因素對(duì)健康的作用，以及生理與心理因素之間的相互作用。（2）研究患者普遍的心理反應(yīng)和不同年齡階段、不同疾病階段的心理特點(diǎn)。（3）研究一般病癥和特殊病癥的心理特點(diǎn)和心理護(hù)理方法。2.亞健康狀態(tài)的人研究健康狀況受到潛在因素威脅的亞健康狀態(tài)的人，如社會(huì)文化因素、情緒因素、人格因素、不良行為方式等潛在因素對(duì)健康的影響。3.健康人研究正常心理活動(dòng)、健康的行為方式和應(yīng)激的應(yīng)對(duì)方式等對(duì)健康的維護(hù)和促進(jìn)作用。（二）護(hù)理人員研究護(hù)理人員健康心理特征；良好職業(yè)素質(zhì)的塑造和養(yǎng)成；護(hù)理人員的心理活動(dòng)對(duì)護(hù)理對(duì)象的積極和消極影響；如何維護(hù)和促進(jìn)護(hù)理人員的心身健康等。三、護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)（一）研究護(hù)理對(duì)象在護(hù)理實(shí)踐中心理變化的規(guī)律和特點(diǎn)（二）研究護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中的心理變化和行為舉止第二節(jié)護(hù)理心理學(xué)簡(jiǎn)史一、護(hù)理心理學(xué)的萌芽從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)40年代南丁格爾在開(kāi)始建立護(hù)理學(xué)這門學(xué)科時(shí)，已認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)患者的影響。二、護(hù)理心理學(xué)的形成20世紀(jì)40年代到70年代生物醫(yī)學(xué)模式逐漸被“生物-心理-社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式所取代的階段護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代心理學(xué)理論和技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)了護(hù)理心理學(xué)的形成并為其發(fā)展奠定了基礎(chǔ)這一時(shí)期心理護(hù)理工作主要還是針對(duì)患者，工作范圍大多局限于醫(yī)院。三、護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展20世紀(jì)80年代以后背景：心理狀況與人們的健康水平關(guān)系越來(lái)約密切護(hù)理心理學(xué)得以快速發(fā)展：

心理護(hù)理的對(duì)象不再限于患者，還包括有潛在影響健康因素的健康人；

心理護(hù)理的范圍也由醫(yī)院擴(kuò)展到家庭、社區(qū)；

護(hù)理心理學(xué)的理論不斷得到完善，心理護(hù)理的診斷方法和干預(yù)技術(shù)也不斷增多。第三節(jié)護(hù)理心理學(xué)的研究方法與研究設(shè)計(jì)一、護(hù)理心理學(xué)的研究方法（一）觀察法（observationalmethod）（二）調(diào)查法（surveymethod）包括訪談法和問(wèn)卷法（三）測(cè)驗(yàn)法（testmethod）（四）實(shí)驗(yàn)法（experimentalmethod）二、護(hù)理心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)（一）個(gè)案研究與抽樣研究1.個(gè)案研究（casestudy）定義：是指采用觀察、訪談、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等方法，以單一的個(gè)案（某個(gè)人或某一團(tuán)體）作為研究對(duì)象的一種研究方案。2.抽樣研究（samplingstudy）定義：是指在科學(xué)抽樣的基礎(chǔ)上，采用觀察、訪談、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等多種方法，針對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行的研究。（二）縱向研究與橫向研究1.縱向研究(longitudinalstudy)又叫追蹤研究，指對(duì)同一批研究對(duì)象在一連續(xù)時(shí)間段內(nèi)作追蹤性研究。以探討某一現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，依據(jù)研究的起止時(shí)間可分為：（1）前瞻性研究（prospectivestudy）（2）回顧性研究（retrospectivestudy）2.橫向研究（crosssectionalresearch）也叫橫斷研究，是對(duì)相匹配的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一時(shí)間內(nèi)就有關(guān)變量進(jìn)行分析比較研究。（三）臨床實(shí)驗(yàn)研究臨床實(shí)驗(yàn)研究，是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的一種，較多采用觀察、訪談、測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)等方法，在臨床心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)研究中具有重要意義。第四節(jié)學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的意義