幼兒教師遠程的培訓總結范文（3篇）

幼兒教師遠程的培訓總結范文（3篇）幼兒教師遠程的培訓總結范文（通用3篇）幼兒教師遠程的培訓總結范文篇1這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這是一次難得的學習機會，我非常珍惜這次學習。在忙忙碌碌的這段時間里，他充實著我的假期生活，雖然有些累，但我卻快樂的。這次遠程研修培訓好比雪中送炭。雖然已接近尾聲，但是我滿腦子還是“研修、學習”。通過聆聽專家講座、讀簡報、看各位老師們的作業(yè)、寫研修日記、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，真是受益匪淺。這次培訓總結如下：1、遠程研修，使我轉變思想，更新觀念這次遠程教育培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。專家們精辟的分析與講解使我重新領悟到幼兒需要的是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。不真心喜歡孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜歡孩子，以愛為基，以德為本，立足課堂，教師才能走進幼兒的內心世界，為他們付出才會無怨無悔。2、遠程研修，讓我學到了先進的教學理念這次遠程研修的內容豐富。不僅讓我了解到教學中最前沿的知識及教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念。這個網絡平臺既加強教師之間的溝通和聯(lián)絡，又為教師們創(chuàng)造了一個學習和發(fā)展良好環(huán)境，對參訓教師進一步提升教學能力起到了前所未有的作用。特別是觀看專家講授的一些教育教學實例時，讓我有一種與名師對話的感覺，從而能讓我從理論的層次上解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。將自己學習和研究的理論運用到教學實踐中去，不斷地進行自我批評與反思，在教學中獲得進步。這也為我今后的工作指明了方向。3、遠程研修增長了見識成了引領我前進發(fā)動機這次遠程教師培訓，改變了我的教育教學的思維方式，點燃了我教育理想的火把，催我前行，給了我前進的動力。學習的過程雖然是短暫的，但學習的效果卻是實實在在的。激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽，給我的教育教學生活帶來勃勃生機。在與老師們的交流過程中我深深體會到學習的重要性。所以在整個研修的過程中，我一直抱著向其他老師多多學習的態(tài)度參與著，他們的經驗是我今后做好工作的寶貴財富。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息努力向前。這次教師培訓，使我會對遠程研修有了更加深入的了解，讓我感受到了新教育理念的和風，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的工作中，我會不斷學習，為了理想中的幼教事業(yè)，努力向前，會一如既往地充分利用遠修這個平臺資源不斷提高、創(chuàng)新。幼兒教師遠程的培訓總結范文篇21、創(chuàng)設雙語教育環(huán)境。良好的學習環(huán)境是學好英語的重要條件，特別是對于剛接觸英語的幼兒來說。首先，可以在班級環(huán)境中創(chuàng)設雙語氛圍。在杯子旁貼Cup，在盥洗室貼restroom，在窗戶旁貼window，時鐘旁貼clock等。也通過布置符號環(huán)境等方式，讓幼兒在日常生活與活動中接受規(guī)范性語言、英語。如：在教室內外的相關位置，貼上一些有利于幼兒建立良好生活常規(guī)的中英文的短句。如：在通道旁貼上：不要跑——Norunning;在床旁貼上：閉上眼睛——Closeyoureyes、誰個好覺——Sleepwell等等。其次，幼兒園還要創(chuàng)設園內環(huán)境，如舉辦“今天，我來說英語”，“英語唱歌，我最棒”等競爭比賽。第三，注重社會環(huán)境的創(chuàng)設。如果條件允許的話，最好能請外籍教師來園教學，這樣更能激起幼兒的好奇心，學習的氛圍也會更融洽，有趣。當然這些只是局部方面，真正的英語環(huán)境還要滲透在各領域教學，各區(qū)域活動中，更體現(xiàn)在幼兒一日生活活動中。而在某些方面，還要家長的極力配合。家園合作，社區(qū)合作，才能真正使幼兒在各種語境中感受外國文化的氛圍，置身于異國文化的生活中，并簡單運用日常英語與人進行交流。2、教師要具有良好的專業(yè)英語素質。也就是說老師不僅要具有傳統(tǒng)幼兒老師專業(yè)素質：能唱會跳，能彈會畫。另一方面，還要能講一口流利的標準的正確的英語口語;能熟悉日常生活中交流的基本口語知識，熟悉幼兒可能接觸的身邊的事物的英文名稱;能夠運用適當?shù)慕虒W法，結合專業(yè)知識，較好地開展教學活動。3、教師在加強自身素質的同時，要針對幼兒特點，因材施教。即教師要重視各個幼兒個性及教學上的差異，因材施教。我們還要注重幼兒發(fā)音的正確性。因為3-6歲幼兒由于生理上不夠成熟，舌頭肌肉尚未成熟定型，不能恰當?shù)刂浒l(fā)音器官，所以他們發(fā)音常常不準或發(fā)得不清楚。因此，我們要通過模仿和訓練，發(fā)音器官會變得更加柔軟，更富有彈性，便于說出標準化英語。4、教師還要具有良好的個性心理品質。不僅要思維敏捷，個性開朗，而且還要語言夸張，動作形象。因為只有在你的激情演繹下，幼兒才會易受感染，積極的配合你的教學工作。這樣你的教學成功也就成功了一半?？傊?，教師在教學中要充滿激情，大膽發(fā)揮自己的個性魅力，從各個方面感染幼兒，使幼兒的注意力集中在教師的引導上。5、組織各種游戲活動學說，定期復習。教師用生動活潑的形式向幼兒傳授英語。如游戲、唱歌、跳舞、律動、繪畫、聽念兒歌、聽講故事、肢體動作等都是兒童非常向往的活動，應廣泛加以應用。同時，我認為每個班、每個教師不一定要走同樣的路子，我們可以根據(jù)本班的情況，結合自己本人的特點，各自走出屬于并適合自己的英語教學路子，這樣在一段時間后，互相之間就有了交流內容與各自的心得與經驗了。我個人的體驗來看，我個人的體驗來看，我們的其他領域活動的經驗與方法是可以成為英語教學中教學手段的，我們根據(jù)單詞或句型可以改編成兒歌、歌曲等等。反正只要是合適于教學活動的，我個人認為是可以進行變通的?？偨Y經驗，揚長避短，在英語教學中尋找出一條適合幼兒教學的新路，讓孩子們能開開心心，充滿自信地邁出通向英語王國的第一步。幼兒教師遠程的培訓總結范文篇3一個學期的工作結束后，看到孩子們笑的臉，心里很滿足，一點一點地回憶起工作的過程。一、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣對日生活的各個環(huán)節(jié)制定明確具體的慣例要求，通過師范和解說的方法明確幼兒，掌握各環(huán)節(jié)的慣例要求，使幼兒的生活、學習慣例邁出一大步，在群體中不斷調整自己的行為，指導幼兒，學習知識，學習生活，學習勞動，注意保證二、達成度分析我們松茸班的幼兒男孩占大多數(shù)，比較淘氣，但我始終可以根據(jù)幼兒的特點，對幼兒給予充分的關心和教育。第一，我們教育幼兒的品德。1、在班里，幼兒尊敬老師，和同伴相處融洽，在游戲中互相讓步，不爭奪玩具。2、熱愛班級，熱愛集體，懂得愛護公共物品，具有集體榮譽感。3、能掌握這個學期的內容。4、積極參與游戲，在游戲中有一定的想象力，與同事有一定的合作能力。5、能對周圍的事物產生好奇心，容易提問，有一點求知欲，有探索的欲望。三、教學方面1、讓幼兒對我有安全感、親密感、耐心，繼續(xù)教育、訓練、教育、訓練、重復工作，對幼兒提出不同的要求，以幼兒為主。2、以幼兒獨立思想、大方開朗的性格為目標，注意幼兒現(xiàn)實中調動幼兒學習知識的積極性和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼兒學習興趣是主要目的，結合課題和環(huán)境，讓幼兒感受到幼兒園的樂趣。3、在學習上，生活上愛惜幼兒，擴大他們的閃光，努力不在人們面前指責他們的缺點或錯誤，在班上為他們樹立了自信。4、