2024年高中作文備考：遞進(jìn)式作文兩篇

試題原題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類(lèi)信息所環(huán)繞、所影響。我們生活在一個(gè)多元化社會(huì)，是被紛繁的信息“同質(zhì)化”，還是保持個(gè)性獨(dú)立，或是堅(jiān)持“和而不同”？你的選擇里藏著你未來(lái)的樣子，你未來(lái)的樣子是中國(guó)未來(lái)的樣子。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你作為新時(shí)代青年的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

莫被同質(zhì)化，個(gè)性助國(guó)興潮涌，潮落，浮浮沉沉的常是被裹挾其間的渣滓。人于多元的時(shí)代，非常容易被時(shí)代的洪流淹沒(méi)，泯然于眾人，面目模糊，這種選擇最是安逸，躺平者常以之為借口佛系躺平。殊不知，你的選擇就是你未來(lái)的樣子，你未來(lái)的樣子就是中國(guó)未來(lái)的樣子。故而，時(shí)代青年莫被同質(zhì)化，個(gè)性助國(guó)興。人是群居動(dòng)物，趨向自己喜歡的人和事無(wú)可厚非，但是，一味的沉浸在群體的安逸里，個(gè)性的消遁，奮斗力量的退化，極易誕生惰怠思想，懶散躺平。我輩青年應(yīng)引以為戒，要張揚(yáng)自己的個(gè)性，這個(gè)性是存遠(yuǎn)志，富民生，圓中國(guó)夢(mèng)。且看那，耶魯村官秦玥飛，扎根一線為百姓，他的個(gè)性在田間地頭，在貧困村民的心中；且看那，回鄉(xiāng)執(zhí)教的劉秀祥，拒絕高薪執(zhí)粉筆，他的個(gè)性是用知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)一爿赤誠(chéng)。個(gè)性，不是奇裝異服，不是桀驁不馴，是心有家國(guó)志，志遠(yuǎn)助國(guó)興。莫放修蘆礙月生，保持個(gè)性獨(dú)立還需要有睿智的頭腦，理性的思考。世界的多元，信息大潮的奔涌，沒(méi)有理性的思考，明辨是非的眼光就不可能做到真正的個(gè)性獨(dú)立。君可看，改革開(kāi)放之初，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步加快，一些西方極端思想也隨之傳入中國(guó)，此時(shí)，個(gè)性的獨(dú)立不是“全盤(pán)西化”而是發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義，走中國(guó)自己的路。保持個(gè)性獨(dú)立，是面對(duì)外界紛紜干擾保持內(nèi)心的專(zhuān)注與淡定，是理性思考，明辨是非。我輩青年莫被同質(zhì)化，個(gè)性助國(guó)興。個(gè)性獨(dú)立，需要“和而不同”的眼界。有接受不同意見(jiàn)的心胸，有開(kāi)放的眼光和格局，不拒絕學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷調(diào)整做事情的方法，我輩青年強(qiáng)國(guó)路上青春飛揚(yáng)。先賢說(shuō)：“你站立的地方是中國(guó)。你的樣子，就是中國(guó)的樣子?！敝敬娓哌h(yuǎn)，以強(qiáng)國(guó)為己任，以民族復(fù)興為目標(biāo)，這才是我輩青年的個(gè)性。新時(shí)代的領(lǐng)路人曾這樣寄語(yǔ)，要做有志氣、骨氣、底氣的中國(guó)青年，世界局勢(shì)波詭云譎，我輩青年更需保持定力，用個(gè)性獨(dú)立書(shū)寫(xiě)時(shí)代風(fēng)華。天高，云遠(yuǎn)，向陽(yáng)而生的常是張揚(yáng)的青春夢(mèng)想。多元的時(shí)代保持個(gè)性的獨(dú)立，不妥協(xié)，不惰怠，逆風(fēng)飛翔，我輩青年以己之力助國(guó)興。懷青衿之志，有勇攀高峰的銳氣，有奮楫篤行的魄力，這才是個(gè)性的青春，這才張揚(yáng)的個(gè)性。莫被同質(zhì)化，個(gè)性助國(guó)興。試題原題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)近日,浙江建設(shè)技師學(xué)院的馬宏達(dá),摘得世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目”的桂冠，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目中國(guó)金牌零的突破。“00后小伙刮膩?zhàn)拥檬澜绻谲姟币l(fā)熱議。央廣網(wǎng)指出:“馬宏達(dá)等勞動(dòng)者通過(guò)勤學(xué)苦練將每一個(gè)動(dòng)作刻進(jìn)肌肉記憶，刻下的正是把專(zhuān)業(yè)做到極致的工匠精神?！钡W(wǎng)上也有一些陰陽(yáng)怪氣的論調(diào),如:“拿這個(gè)獎(jiǎng)有啥用?是想讓更多年輕人以后都去刮膩?zhàn)?古人說(shuō)得好,萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高?！倍髨?bào)告指出，我國(guó)應(yīng)“努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)斷團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)聯(lián)系生活,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄落個(gè)人信息。守匠心專(zhuān)精一藝，筑國(guó)魂書(shū)寫(xiě)芳華運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必依飛云之楫。垂天羽、飛云楫正是國(guó)運(yùn)昌隆之需——人才。然世殊事異，時(shí)代變遷關(guān)于人才，紛紜眾說(shuō)。且看馬宏達(dá)獲世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目”的桂冠，為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，有人卻說(shuō)：“拿這個(gè)獎(jiǎng)有啥用?是想讓更多年輕人以后都去刮膩?zhàn)?古人說(shuō)得好,萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高?！蹦馨l(fā)出此等“宏論”之人不僅無(wú)知甚至可笑之極。古人確有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”之說(shuō)，然而古人還說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，新時(shí)代，擇心之所向，創(chuàng)時(shí)代新機(jī)，赴星辰大海，啟可期未來(lái)，我們需要什么樣的人才，我輩青年要成為什么樣的人才，值得深思。時(shí)代嬗變，人才強(qiáng)國(guó)。二十大報(bào)告指出，我國(guó)應(yīng)“努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)斷團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才”?？梢?jiàn)，面對(duì)百年未有之大變局，處在風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)之下，國(guó)家確實(shí)需要大國(guó)重器，為國(guó)振興發(fā)揮偉力，但更需要匠心獨(dú)運(yùn)專(zhuān)精一藝的專(zhuān)門(mén)人才。因此，時(shí)代青年當(dāng)守匠心專(zhuān)精一藝，筑國(guó)魂書(shū)寫(xiě)芳華。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，即使從事的職業(yè)再普通再平凡，也能通過(guò)自己的努力成就不凡。央廣網(wǎng)指出:“馬宏達(dá)等勞動(dòng)者通過(guò)勤學(xué)苦練將每一個(gè)動(dòng)作刻進(jìn)肌肉記憶，刻下的正是把專(zhuān)業(yè)做到極致的工匠精神?！毙男脑谝凰?，其藝必工；心心在一職，其職必舉。一位記者說(shuō)過(guò)，能將一碗牛肉面做得顧客盈門(mén)、生意紅火，和能讓衛(wèi)星上天沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。所以，在這個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，具有專(zhuān)精一藝的工匠精神意義非凡。專(zhuān)精一藝，心無(wú)旁騖，堅(jiān)守匠心使命，才能筑國(guó)魂，寫(xiě)芳華。做好電線電纜“守門(mén)員”的葉金龍，與馬達(dá)結(jié)緣一輩子的吳玉泉，以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙水林……一批批國(guó)家級(jí)技能大師，堅(jiān)守產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)然，守匠心的意義不僅止于此。一個(gè)厚植工匠精神的企業(yè)，一定會(huì)活力涌流能做大做強(qiáng)。一個(gè)崇尚工匠精神的國(guó)家，一定會(huì)物阜民豐國(guó)力日強(qiáng)。擁有工匠精神、推崇工匠精神必然會(huì)少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近