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PAGE7-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(20分鐘70分)一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.某同學(xué)在顯微鏡下視察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞較清晰,而另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于 ()A.反光鏡未調(diào)整好 B.標(biāo)本切得厚薄不均C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)整好 D.顯微鏡物鏡損壞【解析】選B。視察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞較清晰,說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)整好,而另一部分細(xì)胞較模糊,可能是切片厚薄不均,使得部分區(qū)域成像不清晰,B正確。2.在試驗(yàn)室里,用顯微鏡視察蠶豆葉片的臨時(shí)裝片時(shí),小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種詳細(xì)操作,其中錯(cuò)誤的是 ()A.用顯微鏡視察裝片時(shí),兩眼睜開,左眼視察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖B.高倍鏡視察:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡C.取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放D.對(duì)光時(shí),陽光照在反光鏡上,視野越亮越好【解析】選D。用顯微鏡視察裝片時(shí),兩眼睜開,左眼視察,右手畫圖,A正確;高倍鏡視察:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡,B正確;取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡壁,并且要輕拿輕放,C正確;對(duì)光時(shí),陽光照在反光鏡上,視野光線相宜最好,D錯(cuò)誤。3.(2024·昆明高一檢測(cè))下列關(guān)于顯微鏡的運(yùn)用,正確的是 ()A.在高倍鏡下,為了使物像更清晰,應(yīng)先調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.用光學(xué)顯微鏡視察人的口腔上皮細(xì)胞,可以視察到核糖體以及線粒體等結(jié)構(gòu)C.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下簡(jiǎn)單找到,所以可以干脆運(yùn)用高倍物鏡視察D.視察植物細(xì)胞裝片時(shí),假如將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,看到的狀況是細(xì)胞數(shù)目少,視野小而暗【解析】選D。換上高倍鏡后,只能調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,A錯(cuò)誤;核糖體用光學(xué)顯微鏡,視察不到,B錯(cuò)誤;在用高倍物鏡進(jìn)行視察時(shí),應(yīng)當(dāng)先在低倍鏡下視察找到清晰物像,并將物像移至視野中心再換高倍物鏡,C錯(cuò)誤;低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,放大倍數(shù)增大,視察到的細(xì)胞數(shù)目少,視野小而暗,D正確。4.如圖所示為四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是 ()A.甲和乙的主要區(qū)分在于乙具有細(xì)胞壁B.丙和丁的主要區(qū)分在于丙具有擬核C.甲和丙的主要區(qū)分在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.乙和丁的主要區(qū)分在于丁沒有核膜【解題指南】明確圖中四種生物的結(jié)構(gòu)特征:
(1)原核生物有細(xì)胞壁,無成形的細(xì)胞核。
(2)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?!窘馕觥窟xC。甲和乙屬于原核細(xì)胞,都具有細(xì)胞壁,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;丙是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),丁是原生動(dòng)物,丙與丁的主要區(qū)分是丁有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤,甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C項(xiàng)正確;乙和丁的主要區(qū)分是乙沒有核膜,丁沒有細(xì)胞壁,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.NDM1超級(jí)細(xì)菌幾乎對(duì)全部的抗生素都具有抗性。下列關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是 ()A.為獲得大量的“NDM1超級(jí)細(xì)菌”,可在體外用培育基培育B.“NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相像的細(xì)胞膜、核糖體C.與人體細(xì)胞相比,“NDM1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)分是有細(xì)胞壁D.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次【解析】選C。“NDM1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),能在合適的培育基上完成正常的生命活動(dòng),所以可以用培育基培育該細(xì)菌,A正確;“NDM1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,但具有與真核細(xì)胞相像的細(xì)胞膜、核糖體,B正確;“NDM1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,與真核生物相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)分是其沒有核膜,C錯(cuò)誤;“NDM1超級(jí)細(xì)菌”屬于單細(xì)胞生物,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,D正確。6.每年1月的最終一個(gè)星期日,是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病,主要侵?jǐn)_皮膚、黏膜和四周神經(jīng),也可侵?jǐn)_人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相像的是 ()A.黑藻 B.草履蟲C.藍(lán)細(xì)菌 D.艾滋病病毒【解析】選C。麻風(fēng)桿菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,而黑藻、草履蟲是真核生物,具有成形的細(xì)胞核,艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);麻風(fēng)桿菌是原核生物,藍(lán)細(xì)菌也是原核生物,兩者的結(jié)構(gòu)最為相像。7.如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物,下列有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體B.①②③具有核膜和染色體C.①和④是真核生物,②③⑤是原核生物D.各細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性【解析】選C。細(xì)胞類生物的細(xì)胞中都含有核糖體,A正確;圖中①②③屬于真核生物,具有核膜、核仁和染色體,④⑤屬于原核生物,不含核膜、核仁和染色體,B正確,C錯(cuò)誤;各細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性,D正確。8.由細(xì)胞組成的生物多種多樣,真核生物、原核生物都含有自身特有的物質(zhì)結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A.H1N1病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核C.植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D.藍(lán)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素【解析】選B。H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,其中RNA為遺傳物質(zhì),A正確;大腸桿菌是原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,但酵母菌是真核生物,具有以核膜為界限的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞是真核細(xì)胞,存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu),C正確;藍(lán)細(xì)菌是原核生物,沒有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,D正確。9.新型冠狀病毒可使人患肺炎,肺炎雙球菌也可使人患病。新型冠狀病毒與肺炎雙球菌相比,最主要的特點(diǎn)是 ()A.RNA分布在擬核中B.有核糖體C.不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)【解析】選C。肺炎雙球菌是原核生物,其細(xì)胞為原核細(xì)胞,而新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此兩者的主要區(qū)分是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故選C。10.水池變綠的緣由主要是大量綠藻繁殖引起的,探討發(fā)覺綠藻的細(xì)胞壁含有大量的纖維素。下列關(guān)于利用藥物清除綠藻的描述,錯(cuò)誤的是 ()A.利用某種藥物破壞綠藻袒露的核DNAB.利用某種藥物破壞綠藻的核糖體C.利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體D.利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)【解析】選A。綠藻屬于真核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成,而真核細(xì)胞中的核DNA不是袒露的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;綠藻含有核糖體,利用某種藥物破壞綠藻的核糖體可以達(dá)到清除綠藻的目的,B項(xiàng)正確;綠藻含有葉綠體,利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體可以達(dá)到清除綠藻的目的,C項(xiàng)正確;綠藻含有生物膜系統(tǒng),利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)可以達(dá)到清除綠藻的目的,D項(xiàng)正確。二、非選擇題(共2小題,共40分)11.(20分)如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:(1)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中心進(jìn)行視察,則裝片應(yīng)向方移動(dòng)。
(2)若裝片上的細(xì)胞成單層勻稱分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的狀況下,換用10×的物鏡去視察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為個(gè)。
(3)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是。
(4)視察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)覺視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)整。
【解析】(1)用顯微鏡視察時(shí),若要將物像移到視野中心,物像偏于哪個(gè)方向,則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片,③在視野的左下方,應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本。(2)視察細(xì)胞時(shí),若細(xì)胞在視野中勻稱分布,放大倍數(shù)擴(kuò)大或縮小,視察到的細(xì)胞數(shù)目以放大倍數(shù)擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)的平方的關(guān)系削減或增加。原來是放大400倍,現(xiàn)在是放大100倍,所以是縮小了4倍。原來看到4個(gè),現(xiàn)在能視察到的數(shù)目就是4乘以16等于64。(3)顯微鏡的鏡頭,若有螺紋是物鏡,物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,無螺紋的是目鏡,目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小,因此放大倍數(shù)最大的組合是甲和丁。(4)視察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)覺視野光亮不均,應(yīng)調(diào)整反光鏡。答案:(1)左下(2)64(3)甲和丁(4)反光鏡12.(20分)近些年來,由于工業(yè)污染、化肥不合理施用等緣由,很多湖泊富養(yǎng)分化嚴(yán)峻,夏季易爆發(fā)水華。如圖是從被污染的水體中檢測(cè)到的幾種生物的模式圖,請(qǐng)回答下列問題:(1)噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨(dú)存活,必需將自己的DNA注入細(xì)菌細(xì)胞,在細(xì)菌中進(jìn)行繁殖,推想噬菌體是。
(2)4幅圖中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物共有的細(xì)胞器是。
(3)4幅圖中屬于原核生物的是(填字母),它們與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)分在于。但原核細(xì)胞有一個(gè)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做。
(4)水綿和藍(lán)細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用。在黑暗中用極細(xì)的光束照耀水綿的某種細(xì)胞器,會(huì)發(fā)覺四周水中的好氧細(xì)菌向被照耀的部位集中,被照耀的細(xì)胞器是,藍(lán)細(xì)菌(填“有”或“沒有”)這種細(xì)胞器。
【解析】(1)噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨(dú)存活,必需將自己的DNA注入細(xì)菌細(xì)胞,在細(xì)菌中進(jìn)行繁殖,由此可推知噬菌體是病毒。(2)圖中A、C為原核生物,B為真核生物,D不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)由以上分析可知,4幅圖中屬于原核生物的是A、C,它們與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)分在于無成形的細(xì)胞核。但原核細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫做擬核。(4)在黑暗中用極細(xì)的光束照耀水綿的某種細(xì)胞器,會(huì)發(fā)覺四周水中的好氧細(xì)菌向被照耀的部位集中,說明該細(xì)胞器能產(chǎn)生氧氣,為葉綠體。藍(lán)細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體。答案:(1)病毒(2)核糖體(3)A、C無成形的細(xì)胞核/無以核膜為界限的細(xì)胞核/無核膜/無核膜包被的細(xì)胞核環(huán)擬核(4)葉綠體沒有(10分鐘30分)1.(10分)(不定項(xiàng)選擇)近年來納米科技發(fā)展進(jìn)步神速,極精微的各式顯微鏡,如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的獨(dú)創(chuàng),使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被視察得更為清晰。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述中錯(cuò)誤的是 ()A.放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度越大B.若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上C.用低倍鏡看清物像后,換成高倍鏡卻看不到物像,其緣由可能是被視察的物體未處于視野中心D.試驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合視察,則物像的面積是實(shí)物的600倍【解析】選A、D。顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),所以放大倍數(shù)越大,目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度就越小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物不在裝片和物鏡上,故應(yīng)位于目鏡上,B項(xiàng)正確;當(dāng)用低倍鏡看清晰物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其緣由可能是被視察的物體未處于視野中心,C項(xiàng)正確;顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),放大倍數(shù)代表長(zhǎng)或?qū)?所以面積放大了600×600=360000倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤?!驹囼?yàn)·探究】2.(20分)探究分析:試驗(yàn)一:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡視察,所看到的圖像如圖甲。試驗(yàn)二:用顯微鏡視察人體的組織切片,看到的圖像如圖乙。試驗(yàn)三:用顯微鏡視察植物表皮,看到的圖像如圖丙。分析回答下列問題:(1)試驗(yàn)一所看到的圖像中的生物,有病毒嗎?為什么?________________________________________________________________________________________。
(2)從圖甲、乙、丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎?。這說明白_______________________________________________________________________。
(3)通過試驗(yàn)一與試驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較,你能得出什么結(jié)論?___________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)試驗(yàn)三(圖丙)看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài),同樣,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的1米左右,以上這些事實(shí)說明___________
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