幼兒園中班社會《關(guān)心生病的小伙伴》教案_第1頁
幼兒園中班社會《關(guān)心生病的小伙伴》教案_第2頁
幼兒園中班社會《關(guān)心生病的小伙伴》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班社會《關(guān)心生病的小伙伴》教案活動目標(biāo)：1.體驗生病小朋友的情緒、情感；2.學(xué)習(xí)用各種方式關(guān)心、幫助生病的小朋友；3.發(fā)展幼兒思維想象，口語表達(dá)及動手操作能力；活動準(zhǔn)備：錄音機、空白磁帶、信箋、筆、制作禮品的材料等?；顒舆^程：1.引出情境。（1）用“點名”的方法讓幼兒意識到某某小朋友今天缺席。（2）請幼兒猜測某某小朋友缺席的原因。（3）事先安排好一教師來班告知某某小朋友因病請假一周的消息。2.啟發(fā)提問。（1）你生病時是怎么樣的？心里會感到怎么樣？會想些什么？為什么？（2）現(xiàn)在某某小朋友生病在家，他心里會怎么樣？（3）人在生病時最需要的是什么？3.分組討論：怎樣幫助生病的小朋友？4.請幼兒按意愿選擇“關(guān)心病人”的方式，參加相應(yīng)的小組活動。（1）幼兒口述，教師代筆，共同給病人寫一封問候信，送上大家的祝福。（2）把自己想與生病小朋友說的話錄音，通過錄音帶把問候和快樂傳遞給生病小朋友。（3）為病人制作一些有趣的小禮品，祝他早日康復(fù)。5.教師把寫好的信讀給幼兒聽，并讓幼兒聽錄音、看禮品，對孩子們的每一種“關(guān)心”予以表揚和鼓勵。6.活動結(jié)束，推舉一名幼兒代表隨另一位教師把信、錄音帶、小禮品轉(zhuǎn)送給生病的小朋友。評析本次活動運用移情訓(xùn)練法引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活事件設(shè)身處地地體會生病同伴的心情，為生病的同伴著想?；顒右婚_始，以點名方式讓幼兒知道某個同伴因生病沒能到幼兒園參加活動，并用提問引導(dǎo)幼兒回憶自己生病的經(jīng)歷或想像生病時的心情及想做的事，促使幼兒實現(xiàn)情感換位，即轉(zhuǎn)換角色去體驗特定的社會情感和事件并產(chǎn)生移情；做到急生病小朋友之所急，想生病小朋友之所想，在理解生病同伴心情的基礎(chǔ)上，紛紛表示愿意通過寫信、送禮品、說安慰話等具體行動來關(guān)心生病的同伴。最后運用鞏固深化的方法，讓幼

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