河北省秦皇島市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷(含答案)

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.5.看拼音，寫一寫有新鮮感的詞語在本學期的學習中，我們在大青樹下的小學，看到少數(shù)民族的孩子們穿著的衣服走進校園，向老師問好；在秋天的雨里，我們找到了一盒五彩繽紛的；在金色的草地上，我們仔細了有的；在海濱小城，我們迎接魚蝦的船隊；在美麗的小興安嶺，我們了解了的……語文課給我們帶來了無窮的樂趣。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《望天門山》這首詩是_____代詩人_______寫的。天門中斷________，碧水東流________。兩岸青山________，_________日邊來。

（2）二人同心，_________。

（3）__________，理不辯不明。

（4）________是給果樹的，橘子、柿子_________，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ǖ玫降腳______就更多了，紫紅的、________、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。2）.我會填空。

（1）泥融飛燕子，_______________。

（2）______________，春江水暖鴨先知。

（3）二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，_________，千條萬條的柔柳，____________，________________，________________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

（4）___________________，添得黃鸝四五聲。

（5）有的還是花骨朵兒，_____________________。

（6）遙知兄弟登高處，____________________。

（7）__________________，路上行人欲斷魂。

（8）千門萬戶曈曈日，____________________。3）.古詩文積累與運用。

（1）我從《望天門山》的“______，______”感受到山勢的奇險；從《飲湖上初晴后雨》的“______，______”領(lǐng)略到西湖秀美堪比西施。

（2）我們可以引用“______，______”對比著說，做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。

（3）我們可以引用《墨子》的“______”來表達愛別人就像愛自己一樣的情懷。

（4）《山行》中的“______，______”寫出了杜牧停車的原因和悟得的道理。4）.根據(jù)積累的內(nèi)容填空。

（1）古詩中有可愛的生靈，“_____________，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“________，春江水暖鴨先知”；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時節(jié)雨紛紛，__________”“________、每逢佳節(jié)倍思親”。

（2）自從和明明做了朋友，我不由得受他影響，也愛上了讀書，真可謂“_________，__________”呀！5）.根據(jù)所學知識填空。

（1）兵來將擋，_____________。

（2）______________，焉得虎子。

（3）近朱者赤，_____________。

（4）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣?！吨芤住分姓f：“見善則遷，_____________?！薄墩撜Z》中說：“_____________，是謂過矣。”《左傳》告訴我們：“人誰無過?___________，___________?！?/p>

（5）本學期我們學了很多古詩。在白居易的“_____________，_____________”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“_____________，_____________”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“_____________，_____________”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。

（6）春天，燕子飛回來了，一身_____________，一對_____________，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣______________小燕子。這讓我想起了杜甫《絕句》中的詩句“__________，____________?！毕奶欤苫ㄒ呀?jīng)開了不少了。有的才展開__________。有的________________，露出__________。有的還是花骨朵兒，看起來___________得馬上要_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面病句修改中有誤的一項是（

）A．B．C．D．2）.下列對句子中加點詞語的理解，正確的一項是（

）

“六一”兒童節(jié)我們想組織一場晚會，你是不是也有這個意思？A．意見，愿望。B．某種趨勢或苗頭。C．指禮品所代表的心意。D．語言文字等的意義，思想3）.下面幾組詞語中有錯誤的一組是（

）A．跳舞

背誦

蘿卜B．鑰匙

顏料

蠟燭C．安靜

搬家

腦袋D．海賓

討厭

喇叭4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他_____________：“你真是急死我了！”（把句子補充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（《富饒的西沙群島》）

優(yōu)美的

花朵

綻開的

樹林

茂密的

風景

各種各樣的

西沙群島

五光十色的

珊瑚

物產(chǎn)豐富的

海水2）.我會連一連。

輕快有力的

春天

爛漫無比的

翅膀

波光粼粼的

湖面6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的?！?/p>

(

)經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

(

)一棵草的種子落到巖縫里來。

(

)巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你呀！”

(

)陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。2）.按下面詞語組成通順的句子并加上標點。

（1）仙女

花兒

校園里

美得

一般

的

像

（2）做手工經(jīng)常小文和小武在一起上網(wǎng)7、判斷題（每題5分共1題）1）.賈里正直、要強、獨立，聰穎機智，熱情仗義_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《春居》《詠柳》回答問題

1．這兩首詩描寫的都是_____季的景色，抒發(fā)了詩人對____的熱愛。

2．《村居》這首詩的題目的意思是（

）A．鄉(xiāng)村里的房屋B．居住在鄉(xiāng)村9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

本學期，你和同學們之間一定發(fā)生過不少有趣的事情吧，請選擇其中的一件事情寫下來，把事情的經(jīng)過寫清楚。要求：語句通順，分段表述，書寫工整，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.螳螂①有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。這種昆蟲叫作螳螂。②螳螂是一種攻擊性很強的動物，但如果單從外表上來看的話，螳螂不僅不令人生畏，反而看上去很美麗。它體形纖細，姿態(tài)優(yōu)雅，體色是淡綠的，長翼輕薄如紗，靈活的頸部使得它的頭可以朝任何方向轉(zhuǎn)動。它是唯一可以向各個方向凝視的昆蟲，真正能做到眼觀六路。除此之外，它還有一樣東西是特有的，就是生長在它的前足上的那對沖殺、防御的武器。除了這對武器，螳螂的大腿和小腿上還長滿了鋸齒，非常尖銳、鋒利。③①它在休息、不活動的時候，顯得格外平和。②它將身體蜷縮在胸坎處，一動不動。③但是，這種平和只是暫時的，當它捕食時就會顯出兇殘的本性。④無論是什么昆蟲，只要走近螳螂，有的還沒來得及反應(yīng)，就被螳螂的利鉤俘虜了。⑤螳螂用鋸齒把昆蟲重重壓住，使它移動不得。⑥然后，用鉗子將對方用力夾緊，結(jié)束戰(zhàn)斗。⑦蝗蟲、蚱蜢，甚至是更加強壯的昆蟲，只要被螳螂俘虜，就無法逃脫這鋒利的鋸齒的宰割，只好束手就擒。（作者：法布爾。有刪改）1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

令人生畏：_____________

束手就擒：_____________

2．理解第2自然段的內(nèi)容，下面說法正確的一項是（

）A．螳螂攻擊性很強，長相也令人生畏。B．螳螂特有的武器生長在它的后足上。C．螳螂可以向各個方向凝視，真正能做到眼觀六路。3．螳螂休息和捕食時的情形是怎樣的？根據(jù)第3自然段，將下面的思維導圖補充完整。4．我知道第3自然段的關(guān)鍵句是句(

)（填序號）。借助這句話我知道該段話的大意是_______。

5．讀完短文，螳螂給你留下了怎樣的印象？（寫出兩點即可）

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀了“快樂讀書吧”推薦的寓言故事，你一定懂得了其中的道理。想一想，把正確的答案填在橫線上。

《葉公好龍》告訴我們__________，《農(nóng)夫和蛇》告訴我們_________，《狐貍和葡萄》告訴我們________。

A．沒有能力，做不成事，