四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.2.我會(huì)積累與運(yùn)用。（1）兩岸猿聲啼不住，____________。亂入池中看不見(jiàn)，____________。__________，理不辯不明。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________。（2）“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，____________?！蔽曳路鹫驹谙闵娇醇t色的楓葉漫天”飛舞；吟詠著“____________，孤帆一片日邊來(lái)?！蔽曳路鹂粗鴥砂度荷较鄬?duì)而立。（3）我和小明一起把一桶水抬進(jìn)教室，老師夸獎(jiǎng)我們兩個(gè)人一條心，完成任務(wù)，真是“_________，_________?！保?）我們對(duì)待老師和同學(xué)都要彬彬有禮，正如《孟子》中所說(shuō)：仁者愛(ài)人，__________。2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()聞()睹成()結(jié)()

一本()()

百戰(zhàn)()()3）.用查字典的知識(shí)填空。

“翼尖”的“翼”用部首查字法應(yīng)該先查(

)部，再查(

)畫(huà)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，因?yàn)樗墓P畫(huà)較多，要把筆畫(huà)寫(xiě)得(

)些，縮小筆畫(huà)間距。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和語(yǔ)境填空。

（1）體現(xiàn)宋代詩(shī)人曾幾在三衢游玩返程時(shí)的所見(jiàn)所聞的詩(shī)句是“_______________________?！?/p>

（2）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，在緬懷先烈的路上，我不禁想起詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“______________?！?/p>

（3）你的同桌已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，就是不改錯(cuò)，你會(huì)用名言勸他：_____。

（4）《孟母三遷》的故事中，孟母因?yàn)閾?dān)心孟子“_____。”所以才三次搬家。（填一成語(yǔ)）5）.解釋下列句子中加點(diǎn)的字的意思。

眾皆(

)棄去，光(

)持石擊甕破之，水迸，兒得活。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“嗚”“丁零丁零”“咕嚕?！倍际潜硎韭曇舻脑~語(yǔ)。B．“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”是在寫(xiě)孩子們的樣子。C．《肥皂泡》的作者是冰心。D．文房四寶為：筆墨書(shū)硯。2）.玲玲在講故事比賽中一舉奪冠，她激動(dòng)的心情久久不能________。A．寧?kù)oB．平靜C．安靜D．寂靜3）.下列句子中與例句所用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）.

例：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。A．北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。B．河面閃著陽(yáng)光，小河就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。C．荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。D．小溪唱著歡快的歌往前跑去。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

這句話(huà)要用_________的語(yǔ)氣來(lái)讀。這是鹿重新認(rèn)識(shí)到自己的角和腿的價(jià)值：鹿角雖然_________，卻讓鹿差點(diǎn)兒_________；鹿腿雖然_________，但是卻讓鹿_________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)閱讀內(nèi)容連一連。

一條腿

《白雪公主》

蕁麻

《灰姑娘》

《安徒生童話(huà)》

水晶鞋

《勇敢的小裁縫》

毒蘋(píng)果

《野天鵝》

《格林童話(huà)》

一下打死七個(gè)

《堅(jiān)定地錫兵》2）.給加點(diǎn)的多音字連線(xiàn)。

jiā

jiá

chuán

zhuàn

shèngchéng

夾襖

夾心

傳話(huà)

傳記史乘

乘機(jī)6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)。

()種子說(shuō)：“老媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的?！?/p>

()經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來(lái)。

()巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”

()陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛(ài)的關(guān)注和撫育。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚(yú)、小蝦無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《宇宙的另一邊》一文中，“我”真的穿越了宇宙，拜訪(fǎng)了宇宙另一邊的那個(gè)“我”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀重點(diǎn)段落。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)銀牙。1．選詞填空。

潛水

打水仗

第一句和第二句寫(xiě)的是孩子們(

)的情景，第三句寫(xiě)的是孩子們(

)的情景。

2．理解課文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“剛下水的鴨群”來(lái)比喻_______的孩子們，表現(xiàn)了孩子們的_____心情。

（2）第三句用“水葫蘆”喻指一個(gè)______的孩子，表現(xiàn)了這個(gè)孩子的________。

3．理解，判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。

（1）我們可以從中感受到孩子一定是不會(huì)潛水，嗆著水了。(

)

（2）我們可以從中感受到孩子的機(jī)靈以及潛水時(shí)高興的心情。(

)

（3）我們可以體會(huì)到孩子這時(shí)候顯得很緊張，因?yàn)樗掠形ｋU(xiǎn)。(

)

4．針對(duì)“水葫蘆”中的雙引號(hào)的作用理解正確的是（）A．表示否定。B．表示引用別人的話(huà)。C．表示需要著重論述的對(duì)象或特定的詞語(yǔ)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天上待煩了，聽(tīng)說(shuō)你的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的好地方，便想到你的家鄉(xiāng)看一看。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)孫悟空在你的家鄉(xiāng)一日游看到的景象或者發(fā)生的事情。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①有一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q(chēng)它為“大力士”！②有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，它遇到了鴨子，就______________地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過(guò)去！”鴨子低頭看了看，沒(méi)說(shuō)什么，讓小螞蟻先過(guò)去了。③小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏諷地說(shuō)：“我能馱起比身體重幾百倍的東西，你能做什么！”小兔瞅了螞蟻一眼，沒(méi)理它就走了。④小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到了只大灰狼，______________地說(shuō)：“你又是什么東西，連鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？”大灰狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話(huà)。”⑤大灰狼正想走，小螞蟻突然咬了它一口。這下可把大灰狼惹火了，它一腳踩了下去……1．給短文擬一個(gè)題目。

___________

2．想象小螞蟻的神態(tài)或語(yǔ)氣，在短文中的橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）

3．小螞蟻在森林里先后遇到了_______、_______和大灰狼，大灰狼對(duì)它的態(tài)度是______________。

4．理解難懂的詞語(yǔ)時(shí)，我們有_______、_______等辦法，比如理解文中的“神氣”這個(gè)詞語(yǔ)，就可以運(yùn)用這些辦法，從而知道這個(gè)詞語(yǔ)在短文中的意思是______________。

5．發(fā)揮想象，把文末“……”處省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

______________

6．你從這個(gè)故事中得到了怎樣的啟發(fā)？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)框中給出的意思，給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。精神：A．表現(xiàn)出來(lái)的活力。

B．英??；相貌、身材好。C．指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。（1）這個(gè)小伙子長(zhǎng)得可真精神。(

)

（2）馬上輪到他上臺(tái)表演了，他的精神高度緊張。(

)

（3）一次失敗不代表什么，不要太沮喪，振作精神。(

)2）.按照要求選擇正確的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在（

）中。

A．春節(jié)

B．重陽(yáng)節(jié)

C．清明節(jié)

D．端午節(jié)

（1