2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Do you have a soccer ball Section A說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課屬于人教新目標(biāo)版2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA，主要教學(xué)內(nèi)容包括本節(jié)課時(shí)態(tài)的一般現(xiàn)在時(shí)，主要句型為一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句，圍繞“物品擁有”這一話題展開，學(xué)習(xí)詞匯如：soccerball,football,basketball等，以及短語(yǔ)如：havea...等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)知識(shí)相聯(lián)系，同時(shí)，在詞匯和短語(yǔ)方面，學(xué)生已掌握了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話和情景模擬，使學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問(wèn)和回答關(guān)于物品擁有的問(wèn)題。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于不同球類運(yùn)動(dòng)的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同的文化背景。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)已有初步的了解，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的現(xiàn)在時(shí)態(tài)句型進(jìn)行交流。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些日常用品的英文表達(dá)，如book,pen,apple等。然而，對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的英文表達(dá)，如soccerball,football,basketball等，學(xué)生可能掌握不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有一定的興趣，尤其是對(duì)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)。學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和接受能力，能夠通過(guò)聽力、口語(yǔ)練習(xí)迅速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)聽力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)閱讀和寫作來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在詞匯學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的英文表達(dá)感到陌生，難以記憶和運(yùn)用。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能對(duì)一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法感到困惑。此外，學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能缺乏自信，不敢開口表達(dá)，導(dǎo)致口語(yǔ)練習(xí)效果不佳。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新目標(biāo)版》七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，特別是本節(jié)課的Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如各種球類運(yùn)動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如足球、籃球等，用于教學(xué)展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于足球比賽的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中出現(xiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有哪些，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯學(xué)習(xí)：教師展示球類運(yùn)動(dòng)的圖片，如足球、籃球、網(wǎng)球等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的英文表達(dá)。

2.句型講解：講解一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法，通過(guò)例句幫助學(xué)生理解。

3.語(yǔ)法點(diǎn)撥：強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合具體例句進(jìn)行講解。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.單項(xiàng)選擇：教師出示關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的英文選擇題，讓學(xué)生選擇正確答案。

2.完形填空：給出一段關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的短文，讓學(xué)生根據(jù)上下文填入合適的單詞。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

2.小組討論：教師提出一個(gè)與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并選出代表進(jìn)行分享。

六、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.創(chuàng)意寫作：教師給出一個(gè)與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。

2.課堂展示：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的掌握情況。

2.學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的感受和收獲。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：15分鐘

拓展活動(dòng)：5分鐘

總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-球類運(yùn)動(dòng)的歷史與文化：介紹足球、籃球、網(wǎng)球等球類運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化背景下的流行程度。

-國(guó)際體育賽事：介紹一些國(guó)際知名的體育賽事，如世界杯、奧運(yùn)會(huì)等，以及這些賽事對(duì)全球文化的影響。

-體育明星介紹：介紹一些著名的體育明星，如梅西、喬丹、費(fèi)德勒等，他們的成就和影響力。

-體育健康知識(shí)：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康、營(yíng)養(yǎng)、心理調(diào)節(jié)等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地參與體育活動(dòng)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的英文書籍，如《足球往事》、《籃球傳奇》等，提高學(xué)生的閱讀能力和對(duì)體育文化的理解。

-觀看體育節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文體育節(jié)目，如CNNSports、BBCSport等，了解最新的體育新聞和賽事動(dòng)態(tài)。

-參與體育活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的體育活動(dòng)，如足球比賽、籃球賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-制作體育主題的手抄報(bào)：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的手抄報(bào)，展示他們對(duì)體育知識(shí)的了解和創(chuàng)意。

-開展體育知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加體育知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、Vimeo等，觀看英文體育教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)技巧。

-參觀體育場(chǎng)館：組織學(xué)生參觀學(xué)校或當(dāng)?shù)氐捏w育場(chǎng)館，了解體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增加學(xué)生的體育知識(shí)儲(chǔ)備。

-開展體育主題的英語(yǔ)角：定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中用英語(yǔ)討論體育話題，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得還是收獲頗豐的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中的得失。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了足球比賽的短視頻，這個(gè)方法挺有效，學(xué)生們一下子就被吸引了過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的球類運(yùn)動(dòng)不太熟悉，所以在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能需要更細(xì)致地引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了選擇題和完形填空，這些練習(xí)幫助學(xué)生鞏固了知識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在做練習(xí)時(shí)有些急躁，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，但是有些學(xué)生還是顯得比較害羞，不太敢開口。這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的鼓勵(lì)還不夠，或者是對(duì)他們的期待過(guò)高。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的自信心。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有提供足夠有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，一些學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)