四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14 母雞第1課時(shí)教案 新人教版

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14母雞第1課時(shí)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14母雞第1課時(shí)教案新人教版教材分析《母雞》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的一篇課文。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文《母雞》，通過(guò)閱讀理解，體會(huì)作者對(duì)母雞的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和朗讀能力。同時(shí)，結(jié)合課后練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。本節(jié)課是第一課時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，理解課文內(nèi)容，感受母雞的偉大的母愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和審美情感。通過(guò)學(xué)習(xí)課文《母雞》，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀，提高他們的朗讀能力。同時(shí)，通過(guò)分析課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解母雞的母愛(ài)精神，培養(yǎng)他們的思維能力。此外，通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到作者對(duì)母雞的崇敬之情，提高他們的文化素養(yǎng)和審美情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《母雞》。

b.學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母雞的崇敬之情。

c.學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀理解技巧。

d.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句式，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.學(xué)生對(duì)課文中所描繪的母雞的母愛(ài)精神難以理解。

b.學(xué)生對(duì)課文中的某些生僻詞語(yǔ)和句式難以掌握。

c.學(xué)生對(duì)如何將課文中的情感和思想運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中感到困難。

d.學(xué)生對(duì)如何準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感受感到困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)卡片、課文朗讀錄音帶、課文文本。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線閱讀平臺(tái)。

3.信息化資源：在線閱讀平臺(tái)上的相關(guān)閱讀材料、教學(xué)PPT、在線字典、朗讀小程序。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、朗讀比賽、寫(xiě)作練習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)播放母雞孵蛋的視頻，讓學(xué)生直觀地感受母雞的母愛(ài)精神。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺(jué)得母雞孵蛋的過(guò)程是怎樣的？它需要付出哪些努力？”

學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，激發(fā)他們對(duì)課文內(nèi)容的好奇心。

2.講授新課（15分鐘）

課文朗讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)氣、情感的把握。

內(nèi)容講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解母雞的母愛(ài)精神。

生僻詞語(yǔ)解析：針對(duì)課文中的生僻詞語(yǔ)，教師進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

課后練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解。

討論交流：學(xué)生分組討論，分享解題心得，互相學(xué)習(xí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境模擬：讓學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行情境模擬，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

創(chuàng)新實(shí)踐：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個(gè)小故事。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：教師總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母雞的母愛(ài)精神。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將母雞的母愛(ài)精神運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

課后作業(yè)布置：布置一道關(guān)于母雞的寫(xiě)作作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮想象，鍛煉寫(xiě)作能力。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高他們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于母雞的其他文學(xué)作品、動(dòng)物育兒的故事等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓寬閱讀視野，加深對(duì)母愛(ài)主題的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如查找更多關(guān)于母雞的信息、觀察身邊的動(dòng)物父母行為等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，開(kāi)展課后寫(xiě)作活動(dòng)，要求學(xué)生以母愛(ài)為主題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個(gè)小故事或抒發(fā)自己的感悟，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)母雞的母愛(ài)精神的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生將母雞的母愛(ài)精神運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，思考如何關(guān)愛(ài)家人、尊重生命等，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述母雞孵化小雞的過(guò)程。

答案：母雞在孵化期間，會(huì)不斷地翻身、啄殼，直到所有的小雞都孵化出來(lái)。

2.課文中有哪些描述體現(xiàn)了作者對(duì)母雞的崇敬之情？

答案：課文中，作者用“偉大”、“無(wú)私”、“堅(jiān)韌”等詞語(yǔ)來(lái)形容母雞，體現(xiàn)了對(duì)母雞的崇敬之情。

3.結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。

答案：母愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)條件付出的情感。母雞在孵化小雞的過(guò)程中，不顧自身的疲憊和饑餓，全心全意地照顧小雞，這讓我深刻體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

4.請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于母雞的故事。

答案：在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一只母雞叫瑪麗?，旣惙浅?ài)護(hù)自己的小雞，每天都會(huì)帶著它們找食物、教它們?nèi)绾紊?。有一天，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一只惡狼，瑪麗為了保護(hù)小雞，不顧自己的生命危險(xiǎn)，勇敢地與惡狼搏斗。最終，瑪麗成功地將惡狼趕走，但自己也受傷了。小雞們非常感激瑪麗，每天都陪伴在她的身邊，照顧她?，旣愑米约旱哪笎?ài)，教會(huì)了小雞們勇敢、團(tuán)結(jié)和感恩。

5.請(qǐng)以“母愛(ài)是……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。

答案：母愛(ài)是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們成長(zhǎng)的道路；母愛(ài)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心靈；母愛(ài)是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓我們勇敢地面對(duì)生活的困境。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，我們進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，涵蓋了課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子和主題思想。學(xué)生們?cè)跈z測(cè)中積極參與，認(rèn)真思考，展示了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

填空題：

1.課文《母雞》的作者是______。

2.母雞在孵化小雞的過(guò)程中，會(huì)不斷地______、______，直到所有的小雞都孵化出來(lái)。

3.課文中有哪些描述體現(xiàn)了作者對(duì)母雞的崇敬之情？

選擇題：

1.下列詞語(yǔ)中，與“偉大”意思最接近的是______。

A.渺小B.平凡C.偉大D.渺小

2.下列句子中，最能體現(xiàn)母雞的母愛(ài)精神的是______。

A.母雞孵化小雞的過(guò)程非常辛苦。

B.母雞在孵化期間，會(huì)不斷地翻身、啄殼。

C.母雞為了保護(hù)小雞，不惜自己的生命危險(xiǎn)。

D.母雞每天都會(huì)帶著小雞找食物、教它們?nèi)绾紊妗?/p>

簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《母雞》的主要內(nèi)容。

2.結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的