一年級(jí)蘇教版分合教學(xué)論文

小學(xué)一年級(jí)蘇教版分合教學(xué)論文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第二課時(shí)。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握人民幣的單位換算，即了解人民幣的進(jìn)位與退位的規(guī)律，能夠進(jìn)行熟練的換算。具體內(nèi)容包括：1元=10角，1角=10分，1元=100分；以及人民幣之間的換算，如2元=20角，5元=50角等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握人民幣各單位之間的換算關(guān)系，能夠進(jìn)行靈活運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高他們的生活技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握人民幣各單位之間的換算關(guān)系。難點(diǎn)：能夠進(jìn)行靈活的換算，并解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、人民幣實(shí)物、換算表格。學(xué)具：學(xué)生人民幣模型、換算練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察自己周圍的同學(xué)，看看大家都有哪些人民幣，它們之間是如何互相換算的。2.新課導(dǎo)入：介紹人民幣的單位換算，講解1元、10角、1角、10分、1分之間的關(guān)系。3.知識(shí)講解：通過(guò)多媒體課件，詳細(xì)講解人民幣各單位之間的換算過(guò)程，讓學(xué)生理解和掌握。4.例題講解：用具體的例題，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行人民幣的換算。如：2元=20角，5元=50角等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行人民幣換算的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)人民幣換算的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣單位換算關(guān)系1元=10角2元=20角1角=10分5角=50分1元=100分10元=1000分七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)，幫媽媽計(jì)算一下她手中的錢是多少元。媽媽有：20角、5角、10分、5分。答案：媽媽手中的錢是2元5角5分。2.小明有5元錢，他想買一個(gè)價(jià)值3元的玩具，請(qǐng)問(wèn)他還剩多少錢？答案：小明還剩2元錢。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)際生活中的人民幣，引出新課內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了人民幣各單位之間的換算關(guān)系，能夠靈活運(yùn)用。但在課后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位和退位的換算還存在一定的困難，因此在課后拓展延伸部分，我將針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第二課時(shí)。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握人民幣的單位換算，即了解人民幣的進(jìn)位與退位的規(guī)律，能夠進(jìn)行熟練的換算。具體內(nèi)容包括：1元=10角，1角=10分，1元=100分；以及人民幣之間的換算，如2元=20角，5元=50角等。這些內(nèi)容是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并掌握人民幣各單位之間的換算關(guān)系，增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握人民幣各單位之間的換算關(guān)系。難點(diǎn)是能夠進(jìn)行靈活的換算，并解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握人民幣的進(jìn)位與退位的規(guī)律，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行換算。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具包括多媒體課件、人民幣實(shí)物、換算表格。多媒體課件能夠直觀地展示人民幣的單位換算過(guò)程，幫助學(xué)生理解；人民幣實(shí)物能夠讓學(xué)生直觀地觀察和操作，增強(qiáng)他們的實(shí)際感受；換算表格則能夠讓學(xué)生在填空的過(guò)程中，加深對(duì)人民幣各單位之間換算關(guān)系的理解。學(xué)具包括學(xué)生人民幣模型、換算練習(xí)題。學(xué)生人民幣模型能夠讓學(xué)生在操作中感受人民幣的換算過(guò)程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力；換算練習(xí)題則能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察自己周圍的同學(xué)，看看大家都有哪些人民幣，它們之間是如何互相換算的。這種引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的實(shí)際感受。2.新課導(dǎo)入：介紹人民幣的單位換算，講解1元、10角、1角、10分、1分之間的關(guān)系。通過(guò)講解，讓學(xué)生理解并掌握人民幣的單位換算關(guān)系。3.知識(shí)講解：通過(guò)多媒體課件，詳細(xì)講解人民幣各單位之間的換算過(guò)程，讓學(xué)生理解和掌握。在講解過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握人民幣的進(jìn)位與退位的規(guī)律。4.例題講解：用具體的例題，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行人民幣的換算。如：2元=20角，5元=50角等。通過(guò)例題講解，讓學(xué)生加深對(duì)人民幣單位換算關(guān)系的理解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行人民幣換算的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)人民幣換算的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固。五、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)內(nèi)容：人民幣單位換算關(guān)系1元=10角2元=20角1角=10分5角=50分1元=100分10元=1000分板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生鞏固人民幣各單位之間的換算關(guān)系。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)，幫媽媽計(jì)算一下她手中的錢是多少元。媽媽有：20角、5角、10分、5分。答案：媽媽手中的錢是2元5角5分。2.小明有5元錢，他想買一個(gè)價(jià)值3元的玩具，請(qǐng)問(wèn)他還剩多少錢？答案：小明還剩2元錢。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行換算，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)際生活中的人民幣，引出新課內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了人民幣各單位之間的換算關(guān)系，能夠靈活運(yùn)用。但在課后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位和退位的換算還存在一定的困難，因此在課后拓展延伸部分，我將針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的生活技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有童趣，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解人民幣的單位換算時(shí)，可以使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，如“1元就是10個(gè)角，1角就是10個(gè)分”，讓學(xué)生易于理解。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要隨著講解的內(nèi)容變化，時(shí)而提高，時(shí)而降低，以激發(fā)學(xué)生的興趣。時(shí)間分配上，要合理把握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，在講解新課時(shí)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生了解并掌握人民幣的單位換算關(guān)系；在例題講解環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)具體的例題，理解并掌握人民幣的換算過(guò)程。課堂提問(wèn)是檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況的重要手段。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“1元等于多少角？”，“5角等于多少分？”等，讓學(xué)生回答。通過(guò)提問(wèn)，