一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版期末攻略

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版期末攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版期末復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容包括：1.數(shù)一數(shù)，比一比；2.認(rèn)識(shí)加減法；3.認(rèn)識(shí)物體和圖形；4.認(rèn)識(shí)時(shí)間；5.綜合練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)數(shù)、比一比的方法，理解加減法的概念。2.學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的物體和圖形，了解它們的特征。3.學(xué)生能夠理解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間。4.學(xué)生能夠通過(guò)綜合練習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)數(shù)、比一比，認(rèn)識(shí)加減法，認(rèn)識(shí)物體和圖形，認(rèn)識(shí)時(shí)間。難點(diǎn)：加減法的實(shí)際應(yīng)用，物體和圖形的識(shí)別，時(shí)間的推算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些水果，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，比一比哪個(gè)多哪個(gè)少。2.數(shù)一數(shù)，比一比：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師講解答案。3.認(rèn)識(shí)加減法：教師講解加減法的概念，學(xué)生隨堂練習(xí)。4.認(rèn)識(shí)物體和圖形：教師出示各種物體和圖形，學(xué)生認(rèn)識(shí)并說(shuō)出它們的名稱。5.認(rèn)識(shí)時(shí)間：教師講解時(shí)間的概念，學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間。6.綜合練習(xí)：學(xué)生完成綜合練習(xí)題，教師講解答案。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比；認(rèn)識(shí)加減法；認(rèn)識(shí)物體和圖形；認(rèn)識(shí)時(shí)間。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.數(shù)一數(shù)，比一比：蘋(píng)果和香蕉哪個(gè)多哪個(gè)少？2.認(rèn)識(shí)加減法：3個(gè)蘋(píng)果加上2個(gè)蘋(píng)果等于幾個(gè)蘋(píng)果？3.認(rèn)識(shí)物體和圖形：請(qǐng)寫(xiě)出三種你見(jiàn)過(guò)的圖形。4.認(rèn)識(shí)時(shí)間：請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)識(shí)的時(shí)間。答案：1.蘋(píng)果多，香蕉少。2.5個(gè)蘋(píng)果。3.三角形、正方形、圓形。4.3點(diǎn)鐘。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了數(shù)一數(shù)，比一比；認(rèn)識(shí)加減法；認(rèn)識(shí)物體和圖形；認(rèn)識(shí)時(shí)間等知識(shí)，但在加減法的實(shí)際應(yīng)用和物體圖形的識(shí)別上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：1.家長(zhǎng)可以在家中讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，比一比家里的物品。2.家長(zhǎng)可以讓學(xué)生在生活中觀察各種物體和圖形，并說(shuō)出它們的名稱。3.家長(zhǎng)可以教授孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.數(shù)一數(shù)，比一比：在此教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否通過(guò)實(shí)際操作，理解數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的概念。2.認(rèn)識(shí)加減法：在此教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否理解加減法的概念，以及能否通過(guò)實(shí)際操作解決簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題。3.認(rèn)識(shí)物體和圖形：在此教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否識(shí)別和說(shuō)出常見(jiàn)物體和圖形的名稱。4.認(rèn)識(shí)時(shí)間：在此教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否理解時(shí)間的概念，以及能否正確讀寫(xiě)時(shí)間。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.數(shù)一數(shù)，比一比：在此教學(xué)難點(diǎn)中，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作，理解數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的概念。教師可以利用各種物品，如水果、玩具等，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)和比較。2.認(rèn)識(shí)加減法：在此教學(xué)難點(diǎn)中，學(xué)生需要理解加減法的概念，并能夠通過(guò)實(shí)際操作解決簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題。教師可以利用教具，如小木棒、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。3.認(rèn)識(shí)物體和圖形：在此教學(xué)難點(diǎn)中，學(xué)生需要識(shí)別和說(shuō)出常見(jiàn)物體和圖形的名稱。教師可以出示各種物體和圖形，讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)別和命名。4.認(rèn)識(shí)時(shí)間：在此教學(xué)難點(diǎn)中，學(xué)生需要理解時(shí)間的概念，并能夠正確讀寫(xiě)時(shí)間。教師可以利用鐘表模型，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和實(shí)踐時(shí)間，同時(shí)留出時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度，并激發(fā)學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生置身于真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教案反思：1.在數(shù)一數(shù)，比一比的教學(xué)環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的概念。2.在認(rèn)識(shí)加減法的教學(xué)環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)實(shí)際操作和例題講解，讓學(xué)生更好地理解加減法的概念。3.在認(rèn)識(shí)物體和圖形的教學(xué)環(huán)節(jié)，我可以出示更多的物體和圖形，讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)別和命名，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)