蘇教版一年級比一比課件教學(xué)法

蘇教版一年級比一比課件教學(xué)法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《比一比》。該章節(jié)主要讓學(xué)生通過觀察、比較和操作，理解10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和邏輯思維能力。具體內(nèi)容包括：比較兩個一位數(shù)的大小，比較兩個兩位數(shù)的大小，以及應(yīng)用題實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的大小比較。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的大小比較。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)大小比較的原理，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、卡片、小動物圖片等。學(xué)具：學(xué)生卡片、練習(xí)本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過PPT展示小動物比賽跑道的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)比賽中的數(shù)學(xué)問題。2.講解比較方法：講解比較兩個一位數(shù)的大小方法，如“小白兔比小黑兔跑得快，所以3比2大”。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作，理解比較的方法。3.小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一張卡片，比較兩個兩位數(shù)的大小，并用自己的語言描述比較過程。4.匯報(bào)展示：每組派代表匯報(bào)比較結(jié)果和比較方法，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。5.應(yīng)用題實(shí)踐：出示應(yīng)用題，如“媽媽買了3個蘋果，爸爸買了5個蘋果，比較誰買的蘋果多？”學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：比較兩個一位數(shù)的大小；比較兩個兩位數(shù)的大小。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）23和14（2）45和36（3）76和58答案：（1）23比14大（2）45比36大（3）76比58大2.應(yīng)用題：小明有20個糖果，小紅有30個糖果，比較誰糖果多？答案：小紅糖果多八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生觀察、操作和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中掌握比較兩位數(shù)大小的方法。整節(jié)課學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較大小的方法解決生活中的實(shí)際問題，如比較購物時商品的價格、比較身高、體重等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《比一比》。該章節(jié)主要讓學(xué)生通過觀察、比較和操作，理解10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和邏輯思維能力。具體內(nèi)容包括：比較兩個一位數(shù)的大小，比較兩個兩位數(shù)的大小，以及應(yīng)用題實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.讓學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的大小比較。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)的大小比較。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)大小比較的原理，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：PPT課件、卡片、小動物圖片等。學(xué)具：學(xué)生卡片、練習(xí)本、彩筆等。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過PPT展示小動物比賽跑道的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)比賽中的數(shù)學(xué)問題。2.講解比較方法：講解比較兩個一位數(shù)的大小方法，如“小白兔比小黑兔跑得快，所以3比2大”。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作，理解比較的方法。3.小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一張卡片，比較兩個兩位數(shù)的大小，并用自己的語言描述比較過程。4.匯報(bào)展示：每組派代表匯報(bào)比較結(jié)果和比較方法，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。5.應(yīng)用題實(shí)踐：出示應(yīng)用題，如“媽媽買了3個蘋果，爸爸買了5個蘋果，比較誰買的蘋果多？”學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：比較兩個一位數(shù)的大?。槐容^兩個兩位數(shù)的大小。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（1）23和14（2）45和36（3）76和58答案：（1）23比14大（2）45比36大（3）76比58大2.應(yīng)用題：小明有20個糖果，小紅有30個糖果，比較誰糖果多？答案：小紅糖果多八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生觀察、操作和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中掌握比較兩位數(shù)大小的方法。整節(jié)課學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較大小的方法解決生活中的實(shí)際問題，如比較購物時商品的價格、比較身高、體重等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解比較方法時，使用生動形象的語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，如“小白兔比小黑兔跑得快，所以3比2大”。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如實(shí)踐情景引入、小組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示等。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如“大家覺得23和14哪個大呢？”4.情景導(dǎo)入：通過展示小動物比賽跑道的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)比賽中的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了適合一年級學(xué)生的比較兩位數(shù)大小的教學(xué)內(nèi)容，難易程度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法的選擇：采用了實(shí)踐情景引入、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和合作中思考，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：通過比較兩位數(shù)大小的教學(xué)，學(xué)生掌握了比較方法，培養(yǎng)了觀察能力、操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。4.教學(xué)時間的分配：在課堂時間分配上，合理設(shè)置了每個環(huán)節(jié)的時間，確保了教學(xué)內(nèi)容的充分講解和學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會。5.教學(xué)提問的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)了針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。6.教學(xué)媒體的運(yùn)用：運(yùn)用了PPT課件、卡片等教學(xué)媒體，豐富了教學(xué)手段，