蘇教版語(yǔ)文揠苗助長(zhǎng)的教育價(jià)值

蘇教版語(yǔ)文揠苗助長(zhǎng)的教育價(jià)值一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元，課文名為《揠苗助長(zhǎng)》。本文主要講述了古時(shí)候一個(gè)農(nóng)民，為了讓稻谷長(zhǎng)得更快，把稻苗一個(gè)一個(gè)地拔高，結(jié)果稻谷并沒(méi)有因此長(zhǎng)得更快，反而都死了。課文通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，規(guī)律是客觀的，不能違背規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解課文《揠苗助長(zhǎng)》的故事內(nèi)容，理解課文中的道理。2.能夠有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中角色的情感。3.學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的道理，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，講述一個(gè)小孩學(xué)走路的故事，引導(dǎo)學(xué)生們理解規(guī)律的重要性。2.課文朗讀：讓學(xué)生們齊讀課文，感受課文的韻律。3.內(nèi)容講解：講解課文中的故事情節(jié)，讓學(xué)生們理解揠苗助長(zhǎng)的意思。4.角色扮演：讓學(xué)生們分組扮演課文中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生們運(yùn)用課文中的生字詞，造句練習(xí)。6.課堂討論：讓學(xué)生們談?wù)剬?duì)課文中的道理的理解，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：揠苗助長(zhǎng)故事情節(jié)道理理解實(shí)際運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)課文《揠苗助長(zhǎng)》的故事，寫(xiě)一篇小短文，題目為《我身邊的揠苗助長(zhǎng)》。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解課文《揠苗助長(zhǎng)》，讓學(xué)生們理解了規(guī)律的重要性，以及不能違背規(guī)律的道理。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與課堂，分享他們?cè)谏钪杏龅降霓朊缰L(zhǎng)的事情，讓學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元的課文《揠苗助長(zhǎng)》。這篇課文主要講述了古時(shí)候一個(gè)農(nóng)民希望稻谷能夠長(zhǎng)得更快，于是采取了揠苗助長(zhǎng)的方法，結(jié)果稻谷并沒(méi)有因此長(zhǎng)得更快，反而都死了。這個(gè)故事傳達(dá)了一個(gè)深刻的道理：規(guī)律是客觀的，不能違背規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文《揠苗助長(zhǎng)》的故事內(nèi)容，明白故事中的道理。2.能夠有感情地朗讀課文，并體會(huì)課文中角色的情感。3.掌握并運(yùn)用課文中的生字詞。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的道理，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，講述一個(gè)小孩學(xué)走路的故事，讓學(xué)生理解規(guī)律的重要性。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受課文的韻律。3.內(nèi)容講解：詳細(xì)講解課文中的故事情節(jié)，讓學(xué)生理解揠苗助長(zhǎng)的意思。4.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的生字詞，進(jìn)行造句練習(xí)。6.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)課文中的道理的理解，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：揠苗助長(zhǎng)故事情節(jié)道理理解實(shí)際運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)課文《揠苗助長(zhǎng)》的故事，寫(xiě)一篇小短文，題目為《我身邊的揠苗助長(zhǎng)》。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在講解課文《揠苗助長(zhǎng)》的過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與課堂，分享他們?cè)谏钪杏龅降霓朊缰L(zhǎng)的事情，讓學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，語(yǔ)調(diào)要隨著故事情節(jié)的變化而變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分理解和消化所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高他們的思維能力和理解力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，解答他們的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片引入新課，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注重對(duì)故事情節(jié)的詳細(xì)解讀，使學(xué)生能夠更好地理解課文的寓意。2.在角色扮演環(huán)節(jié)，要注重引導(dǎo)學(xué)生的參與，可以采取分組競(jìng)爭(zhēng)的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性。3.在課堂討論環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維