學(xué)守則守規(guī)范小學(xué)生主題班會(huì)課件

學(xué)守則學(xué)守則守規(guī)范守規(guī)范前言《中小學(xué)生守則》主要展現(xiàn)了對(duì)于小學(xué)生思想品德和日常行為的相關(guān)要求和規(guī)范，這能夠幫助他們樹(shù)立正確的理想信念，使他們擁有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于他們的身心健康有著重要影響。同時(shí)，《守則》中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，這使得學(xué)生能夠有一定目標(biāo)，也使他們能夠全面發(fā)展。目錄中小學(xué)生守則我學(xué)習(xí)我踐行中小學(xué)生守則重要性六不準(zhǔn)校紀(jì)中小學(xué)生守則01愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民了解黨史國(guó)情珍視國(guó)家榮譽(yù)好學(xué)多問(wèn)肯鉆研02積極發(fā)表見(jiàn)解03樂(lè)于科學(xué)探索04養(yǎng)成閱讀習(xí)慣上課專(zhuān)心聽(tīng)講01勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)自己事自己做參與勞動(dòng)實(shí)踐熱心志愿服務(wù)明禮守法講美德遵守國(guó)法校紀(jì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物保持公共衛(wèi)生自覺(jué)禮讓排隊(duì)孝親尊師善待人孝父母敬師長(zhǎng)愛(ài)集體助同學(xué)虛心接受批評(píng)學(xué)會(huì)合作共處誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)保持言行一致不說(shuō)謊不作弊借東西及時(shí)還做到知錯(cuò)就改自強(qiáng)自律健身心堅(jiān)持鍛煉身體樂(lè)觀開(kāi)朗向上不吸煙不喝酒文明綠色上網(wǎng)珍愛(ài)生命保安全紅燈停綠燈行01防溺水不玩火02會(huì)自護(hù)懂求救03堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品04勤儉節(jié)約護(hù)家園不比吃喝穿戴愛(ài)惜花草樹(shù)木節(jié)糧節(jié)水節(jié)電低碳環(huán)保生活我學(xué)習(xí)我踐行02行為準(zhǔn)則、規(guī)范《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則。它不僅僅是紙上條文。我們不但要記住它。更重的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上?，F(xiàn)在,我已把《規(guī)范》熟記在心,時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為。使我不斷，完善自我。行為準(zhǔn)則、規(guī)范中小學(xué)生守則我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施不亂扔果皮紙屑。能成到團(tuán)結(jié)同學(xué),相互尊重,相互信任。我尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母。在學(xué)校與同學(xué)們交往在家里在校外學(xué)習(xí)上老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。我遵守交通規(guī)則,并且時(shí)刻提醒大人也守交通規(guī)則,注意安全。守則的重要性03守則的重要性《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)》分別自1981年、1991年、1994年發(fā)布以來(lái),對(duì)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、都起到了重安作用。六不準(zhǔn)校紀(jì)04六不準(zhǔn)校紀(jì)

不準(zhǔn)闖紅燈過(guò)馬路,綠燈行紅燈停

不準(zhǔn)到不良商販攤位購(gòu)買(mǎi)食品

不準(zhǔn)在非運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)打球等劇烈體育活動(dòng)

不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩。

不準(zhǔn)在規(guī)定以外的時(shí)間和地點(diǎn)撥打手機(jī)。

不準(zhǔn)在生活上攀比浪費(fèi)聆聽(tīng)謝謝組織一場(chǎng)以“小學(xué)生學(xué)守則守規(guī)矩”為主題的班會(huì)，旨在幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的行為規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律和校園文化的建設(shè)。以下是一個(gè)班會(huì)活動(dòng)方案的示例：一、班會(huì)目的1.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)公約的重要性。2.明確行為標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，明確小學(xué)生應(yīng)遵守的具體行為規(guī)范和守則。3.培養(yǎng)自律習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生自我約束，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4.強(qiáng)化集體觀念：增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、班會(huì)準(zhǔn)備1.資料準(zhǔn)備：收集并整理《小學(xué)生守則》、學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)公約等相關(guān)資料。2.環(huán)境布置：將教室布置得溫馨而有序，可以懸掛一些與規(guī)則、紀(jì)律相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)或圖片。3.角色分配：提前邀請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言，分享自己對(duì)守規(guī)矩的認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備游戲、小組討論、情景模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加班會(huì)的趣味性和參與度。三、班會(huì)流程1.開(kāi)場(chǎng)白（班主任或班長(zhǎng)）簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題和目的，激發(fā)學(xué)生興趣。2.學(xué)習(xí)與解讀領(lǐng)讀《小學(xué)生守則》：全班齊讀或分段落領(lǐng)讀，加深印象。解讀守則內(nèi)容：班主任或?qū)W生代表逐條解讀守則，結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明其意義。分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)守則中某一條的理解或相關(guān)經(jīng)歷。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)小組討論：將學(xué)生分成小組，討論班級(jí)中常見(jiàn)的違規(guī)行為及其后果，提出改進(jìn)建議。情景模擬：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景（如課間休息、排隊(duì)打飯、課堂紀(jì)律等），進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些關(guān)于守則和規(guī)章制度的問(wèn)答題，進(jìn)行搶答或小組競(jìng)賽，增加趣味性。4.制定班級(jí)公約引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，共同制定或修訂班級(jí)公約，明確班級(jí)成員的共同行為準(zhǔn)則。強(qiáng)調(diào)公約的嚴(yán)肅性和執(zhí)行力，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，共同維護(hù)班級(jí)秩序。5.總結(jié)與展望班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，爭(zhēng)做守規(guī)矩的好學(xué)生。布置后續(xù)任務(wù)，如定期回顧班級(jí)公約執(zhí)行情況，開(kāi)展“守規(guī)矩之星”評(píng)選等。四、班會(huì)后反饋收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋意見(jiàn)，了