福建省初一上學期道德與法治試卷及解答參考

福建省道德與法治初一上學期模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是違反道德的？（）A.在公共場所大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則C.尊敬師長D.幫助同學2、以下哪種行為屬于違法行為？（）A.未經允許擅自進入他人住宅B.遵守學校紀律C.依法納稅D.遵守交通規(guī)則3、以下哪項行為符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權利？A.侵犯他人隱私權B.隨意發(fā)表對國家領導人、國家機構的侮辱性言論C.遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動D.無故拒絕履行法定義務4、以下關于法律特征的說法，正確的是：A.法律只對成年人具有約束力B.法律可以隨意修改，不受任何約束C.法律由國家制定或認可，具有普遍約束力D.法律的制定不經過民主程序5、以下哪種行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中的“網絡安全”規(guī)定？A.未成年人沉迷網絡游戲，每日在線時間超過法定時間B.未成年人使用父母手機上網，但僅限于瀏覽學習資料C.未成年人參加網絡安全知識競賽，提高網絡安全意識D.未成年人在線下參加網絡安全教育活動6、下列關于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以國家強制力保證實施的D.法律的內容總是反映統(tǒng)治階級的意志7、下列哪項行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關于網絡安全的規(guī)定？A.小明在父母不知情的情況下，將自己的個人信息發(fā)布到網絡上B.小紅在父母的指導下，合理使用網絡，遵守網絡安全規(guī)定C.小剛在家長的監(jiān)督下，使用網絡游戲，合理安排時間D.小李在老師的建議下，積極舉報網絡上的不良信息8、以下哪項措施不屬于學校對學生進行法治教育的有效途徑？A.組織學生參加法治知識競賽B.邀請法官或法律工作者來校做專題講座C.定期檢查學生攜帶的非法出版物D.在課堂上穿插法治案例教學9、我國的根本制度是什么？A.社會主義制度B.共產主義制度C.資本主義制度D.民主集中制11、題干：根據我國憲法規(guī)定，下列哪項不屬于國家機關的職能？（）A.國家主席主持全國人民代表大會B.全國人民代表大會制定和修改法律C.中華人民共和國主席對外代表國家D.國務院行使行政權二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：某校初一年級近期開展了一項“文明校園，從我做起”的主題活動?；顒悠陂g，學校組織了多項旨在提高學生文明素養(yǎng)和社會責任感的教育活動。其中一項活動是讓學生們觀察并記錄校園內的文明行為和不文明行為，并思考如何改善校園環(huán)境。學生們積極參與，不僅記錄了自己觀察到的現象，還提出了許多建設性的意見。以下是兩位同學的觀察記錄摘要：同學甲：“我發(fā)現早上上學的時候，有些同學會隨手扔垃圾在操場上，而有些同學則會主動撿起地上的垃圾放入垃圾桶。我認為學?？梢栽O置更多的垃圾桶，并且通過海報宣傳來鼓勵大家保護校園環(huán)境。”同學乙：“在午餐時間，我發(fā)現有很多同學會排隊等待打飯，這很好。但是也有些同學插隊，導致隊伍混亂。我覺得學校應該加強對于排隊規(guī)則的教育，讓每位同學都能遵守公共秩序?！鳖}目：1、根據同學甲的觀察，指出校園內存在的兩種行為，并分析這兩種行為對校園環(huán)境的影響。2、同學乙提到的現象反映了什么社會現象？學校應該如何引導學生正確的行為？3、結合上述兩位同學的觀察，談談作為一名中學生，在日常生活中我們應當如何踐行文明行為？第二題小明是一名初中一年級的學生，他所在的班級近期開展了一場關于誠信、法治和環(huán)境保護的主題教育活動。在活動中，小明了解到以下情況：1.誠信是社會主義核心價值觀之一，是個人品德的重要體現。小明意識到，在生活中要誠實守信，不說謊、不作弊。2.我國法律保護公民的合法權益，同時也規(guī)定了公民的義務。小明明白了法律面前人人平等，要遵守法律，維護社會秩序。3.隨著經濟發(fā)展，環(huán)境保護問題日益突出。小明認識到，保護環(huán)境是每個公民的責任，要從自身做起，節(jié)約資源，減少污染。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、小明認為誠信很重要，以下哪些行為體現了誠信的品質？（）A.考試時抄襲同學的答案B.在網上發(fā)布真實信息C.向老師承認自己犯的錯誤D.遇到問題尋求他人幫助2、根據材料，請列舉我國法律保護公民合法權益的例子。（）3、小明計劃參加學校組織的環(huán)保志愿者活動，以下哪項是他應該考慮的環(huán)境保護措施？（）A.使用一次性塑料袋B.節(jié)約用水、用電C.隨意丟棄廢電池D.在公共場所吸煙第三題閱讀材料：小明是一名初一的學生，他所在的學校最近開展了一項“誠信校園”的活動，旨在培養(yǎng)學生的誠實守信品質。在活動中，學生不僅要在考試中做到不作弊，而且在日常生活中也要誠實待人，不說謊話。小明深受此活動的影響，在一次數學考試中，他發(fā)現自己旁邊的同學正在偷看別人的答案，但他猶豫了，不知道是否應該告訴老師。問題：1、小明面臨的是什么樣的道德困境？他應當如何選擇，并說明理由。2、如果你是小明，你會怎么做來幫助你的同學認識到作弊的危害？3、結合自己的實際經歷，談談你對“誠信校園”這一活動的看法。第四題閱讀下面的材料，然后回答問題。某中學開展了“道德與法治”主題班會，討論了以下話題：（1）如何正確認識法律的作用？（2）如何樹立正確的法治觀念？（3）在日常生活中，我們如何做到依法辦事？材料一：法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。材料二：樹立正確的法治觀念，是我們依法辦事的前提。我們要自覺履行法定義務，尊重他人權利，做到法律要求的必須做，法律禁止的堅決不做。材料三：依法辦事是我們行為準則，我們要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。1、請結合材料一，簡要說明法律的作用。2、請結合材料二，談談如何樹立正確的法治觀念。3、請結合材料三，談談在日常生活中，我們如何做到依法辦事。第五題閱讀材料：2021年，某中學組織了一次關于環(huán)保意識的校園活動。在活動中，學生不僅學習了垃圾分類的重要性，還了解到了可回收物再利用的方法以及減少塑料使用對環(huán)境的積極影響。活動期間，學生觀看了關于海洋污染的紀錄片，并分組討論了如何在學校和家庭中實踐綠色生活方式。最后，學生們一起制作了宣傳海報，向全校師生宣傳環(huán)保知識，呼吁大家共同參與到保護地球的行動中來。根據上述材料回答下列問題：1、請簡要概括本次活動的主要目的和學生從中可以學到的知識。（答案要求不少于50字）2、假設你是其中一名參與者，請描述你會如何在日常生活中實踐綠色生活方式？（答案要求不少于50字）3、如果你負責制作一張關于環(huán)保的宣傳海報，你會選擇哪些元素來吸引人們的注意力并傳遞環(huán)保信息？（答案要求列舉至少三項元素）福建省道德與法治初一上學期模擬試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是違反道德的？（）A.在公共場所大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則C.尊敬師長D.幫助同學答案：A解析：在公共場所大聲喧嘩會干擾他人，影響公共秩序，是違反道德的行為。其他選項中的行為都是符合社會公德和道德規(guī)范的行為。2、以下哪種行為屬于違法行為？（）A.未經允許擅自進入他人住宅B.遵守學校紀律C.依法納稅D.遵守交通規(guī)則答案：A解析：未經允許擅自進入他人住宅是侵犯他人隱私權的行為，屬于違法行為。其他選項中的行為都是符合法律規(guī)定和道德規(guī)范的行為。3、以下哪項行為符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權利？A.侵犯他人隱私權B.隨意發(fā)表對國家領導人、國家機構的侮辱性言論C.遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動D.無故拒絕履行法定義務答案：C解析：本題考查公民基本權利。根據《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民有參加社會活動的自由，有遵守法律法規(guī)、維護社會秩序的義務。選項A侵犯他人隱私權，不符合法律規(guī)定；選項B隨意發(fā)表侮辱性言論，侵犯了他人的名譽權，不符合法律規(guī)定；選項D無故拒絕履行法定義務，也是違法行為。因此，只有選項C遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動，符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權利。4、以下關于法律特征的說法，正確的是：A.法律只對成年人具有約束力B.法律可以隨意修改，不受任何約束C.法律由國家制定或認可，具有普遍約束力D.法律的制定不經過民主程序答案：C解析：本題考查法律的特征。法律具有以下特征：由國家制定或認可、由國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力。選項A錯誤，法律對全體社會成員具有普遍約束力；選項B錯誤，法律不可以隨意修改，修改法律需要經過法定程序；選項D錯誤，法律的制定需要經過民主程序。因此，只有選項C正確，法律由國家制定或認可，具有普遍約束力。5、以下哪種行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中的“網絡安全”規(guī)定？A.未成年人沉迷網絡游戲，每日在線時間超過法定時間B.未成年人使用父母手機上網，但僅限于瀏覽學習資料C.未成年人參加網絡安全知識競賽，提高網絡安全意識D.未成年人在線下參加網絡安全教育活動答案：A解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家、社會、學校和家庭應當采取措施預防未成年人沉迷網絡。選項A中，未成年人沉迷網絡游戲，每日在線時間超過法定時間，違反了網絡安全規(guī)定。而選項B、C、D中的行為均符合網絡安全的規(guī)定，有助于未成年人健康上網。因此，正確答案是A。6、下列關于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以國家強制力保證實施的D.法律的內容總是反映統(tǒng)治階級的意志答案：D解析：法律的特征包括：法律是由國家制定或認可的，具有普遍約束力，以國家強制力保證實施。選項D中提到“法律的內容總是反映統(tǒng)治階級的意志”，這是法律的一個方面，但不是其特征的全部。法律的內容反映統(tǒng)治階級的意志是基于法律制定時反映的統(tǒng)治階級的利益和價值觀，但法律同時也服務于整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，選項D描述錯誤，正確答案是D。7、下列哪項行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關于網絡安全的規(guī)定？A.小明在父母不知情的情況下，將自己的個人信息發(fā)布到網絡上B.小紅在父母的指導下，合理使用網絡，遵守網絡安全規(guī)定C.小剛在家長的監(jiān)督下，使用網絡游戲，合理安排時間D.小李在老師的建議下，積極舉報網絡上的不良信息答案：A解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》中關于網絡安全的規(guī)定，未成年人個人信息受法律保護，未經監(jiān)護人同意，任何組織或個人不得收集、使用未成年人個人信息。因此，小明在父母不知情的情況下，將自己的個人信息發(fā)布到網絡上，違反了相關法律規(guī)定。其他選項中的行為均符合網絡安全規(guī)定。8、以下哪項措施不屬于學校對學生進行法治教育的有效途徑？A.組織學生參加法治知識競賽B.邀請法官或法律工作者來校做專題講座C.定期檢查學生攜帶的非法出版物D.在課堂上穿插法治案例教學答案：C解析：學校對學生進行法治教育的有效途徑通常包括組織法治知識競賽、邀請專業(yè)人士進行專題講座以及通過課堂教學穿插法治案例等。這些方法都能有效提升學生的法治意識和法律知識。而定期檢查學生攜帶的非法出版物雖然有助于防止非法內容的傳播，但它不屬于直接的法治教育措施，而是屬于管理學生行為的一種方式。因此，C選項不屬于學校對學生進行法治教育的有效途徑。9、我國的根本制度是什么？A.社會主義制度B.共產主義制度C.資本主義制度D.民主集中制答案：A.社會主義制度解析：我國憲法明確規(guī)定，社會主義制度是我國的根本制度。各條戰(zhàn)線都要堅持社會主義道路，這是我國長期發(fā)展的方向。10、在日常生活中，如何體現對他人的尊重？A.不聽取他人意見B.強迫他人接受自己的觀點C.理解并接納他人的不同D.忽視他人的感受答案：C.理解并接納他人的不同解析：尊重他人意味著我們要理解和接納他人的差異，尊重每個人的獨特性，而不是試圖強迫他人改變或者忽視他們的感受和意見。這是構建和諧社會的基礎。11、題干：根據我國憲法規(guī)定，下列哪項不屬于國家機關的職能？（）A.國家主席主持全國人民代表大會B.全國人民代表大會制定和修改法律C.中華人民共和國主席對外代表國家D.國務院行使行政權答案：A解析：本題考查國家機關的職能。A選項，全國人民代表大會主持全國人民代表大會，這是錯誤的。B選項，全國人民代表大會制定和修改法律，符合題意。C選項，中華人民共和國主席對外代表國家，符合題意。D選項，國務院行使行政權，符合題意。因此，正確答案為A。12、題干：以下關于法律特征的說法，正確的是（）A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現B.法律具有普遍約束力C.法律只依靠道德的力量來維護D.法律是自然形成的答案：B解析：本題考查法律的特征。A選項，法律是統(tǒng)治階級意志的體現，這是法律的本質特征，但不是法律的特征，排除。B選項，法律具有普遍約束力，這是法律的一個重要特征，符合題意。C選項，法律依靠國家強制力來維護，而不是道德的力量，錯誤，排除。D選項，法律是由國家制定或認可的，不是自然形成的，錯誤，排除。因此，正確答案為B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：某校初一年級近期開展了一項“文明校園，從我做起”的主題活動。活動期間，學校組織了多項旨在提高學生文明素養(yǎng)和社會責任感的教育活動。其中一項活動是讓學生們觀察并記錄校園內的文明行為和不文明行為，并思考如何改善校園環(huán)境。學生們積極參與，不僅記錄了自己觀察到的現象，還提出了許多建設性的意見。以下是兩位同學的觀察記錄摘要：同學甲：“我發(fā)現早上上學的時候，有些同學會隨手扔垃圾在操場上，而有些同學則會主動撿起地上的垃圾放入垃圾桶。我認為學?？梢栽O置更多的垃圾桶，并且通過海報宣傳來鼓勵大家保護校園環(huán)境?！蓖瑢W乙：“在午餐時間，我發(fā)現有很多同學會排隊等待打飯，這很好。但是也有些同學插隊，導致隊伍混亂。我覺得學校應該加強對于排隊規(guī)則的教育，讓每位同學都能遵守公共秩序?！鳖}目：1、根據同學甲的觀察，指出校園內存在的兩種行為，并分析這兩種行為對校園環(huán)境的影響。2、同學乙提到的現象反映了什么社會現象？學校應該如何引導學生正確的行為？3、結合上述兩位同學的觀察，談談作為一名中學生，在日常生活中我們應當如何踐行文明行為？答案：1、同學甲觀察到的行為包括：①隨手亂扔垃圾；②主動撿拾垃圾。前者破壞了校園環(huán)境的整潔，不利于創(chuàng)建美好校園；后者則是維護校園清潔，體現了個人的社會責任感。2、同學乙提到的現象反映了部分人缺乏公共意識和社會規(guī)則意識的問題。學?？梢酝ㄟ^組織相關的主題教育活動，加強學生的公民道德教育，強化規(guī)則意識，鼓勵大家共同維護良好的公共秩序。3、作為中學生，在日常生活中應當做到：自覺維護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾；遵守公共秩序，如排隊就餐時不插隊；積極參與校園公益活動，培養(yǎng)服務意識；與人為善，互相幫助，共同營造和諧美好的校園氛圍。第二題小明是一名初中一年級的學生，他所在的班級近期開展了一場關于誠信、法治和環(huán)境保護的主題教育活動。在活動中，小明了解到以下情況：1.誠信是社會主義核心價值觀之一，是個人品德的重要體現。小明意識到，在生活中要誠實守信，不說謊、不作弊。2.我國法律保護公民的合法權益，同時也規(guī)定了公民的義務。小明明白了法律面前人人平等，要遵守法律，維護社會秩序。3.隨著經濟發(fā)展，環(huán)境保護問題日益突出。小明認識到，保護環(huán)境是每個公民的責任，要從自身做起，節(jié)約資源，減少污染。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、小明認為誠信很重要，以下哪些行為體現了誠信的品質？（）A.考試時抄襲同學的答案B.在網上發(fā)布真實信息C.向老師承認自己犯的錯誤D.遇到問題尋求他人幫助答案：B、C2、根據材料，請列舉我國法律保護公民合法權益的例子。（）答案：例如：法律保護公民的財產權、人身權、知識產權等。3、小明計劃參加學校組織的環(huán)保志愿者活動，以下哪項是他應該考慮的環(huán)境保護措施？（）A.使用一次性塑料袋B.節(jié)約用水、用電C.隨意丟棄廢電池D.在公共場所吸煙答案：B第三題閱讀材料：小明是一名初一的學生，他所在的學校最近開展了一項“誠信校園”的活動，旨在培養(yǎng)學生的誠實守信品質。在活動中，學生不僅要在考試中做到不作弊，而且在日常生活中也要誠實待人，不說謊話。小明深受此活動的影響，在一次數學考試中，他發(fā)現自己旁邊的同學正在偷看別人的答案，但他猶豫了，不知道是否應該告訴老師。問題：1、小明面臨的是什么樣的道德困境？他應當如何選擇，并說明理由。答案：小明面臨的道德困境是在忠誠于朋友與遵循誠實原則之間的選擇。他應當選擇告訴老師或者鼓勵同學停止作弊行為。因為作弊不僅違反了學校的規(guī)章制度，也破壞了公平競爭的原則，不利于個人品德的成長。通過正確的行為，小明可以幫助他的同學認識到錯誤，并且維護了考試的公正性。2、如果你是小明，你會怎么做來幫助你的同學認識到作弊的危害？答案：如果我是小明，我會嘗試私下里與同學交談，向他解釋作弊的危害，比如它會損害個人信譽，阻礙真正的學習和發(fā)展，并可能導致更嚴重的后果如紀律處分等。此外，我也會強調誠信的重要性，以及它對我們自身和社會的意義。3、結合自己的實際經歷，談談你對“誠信校園”這一活動的看法。答案：對于“誠信校園”活動的看法，我們可以從個人體驗出發(fā)。例如，“我”認為這個活動非常有意義，因為它提醒我們每一個人時刻保持誠實的態(tài)度，無論是在學習還是生活中?！拔摇庇H身經歷過因為一時的錯誤決定而后悔莫及的情況，這使“我”深刻認識到誠信的價值。通過這樣的活動，可以增強學生的自我約束力，促進校園文化更加積極健康地發(fā)展。第四題閱讀下面的材料，然后回答問題。某中學開展了“道德與法治”主題班會，討論了以下話題：（1）如何正確認識法律的作用？（2）如何樹立正確的法治觀念？（3）在日常生活中，我們如何做到依法辦事？材料一：法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。材料二：樹立正確的法治觀念，是我們依法辦事的前提。我們要自覺履行法定義務，尊重他人權利，做到法律要求的必須做，法律禁止的堅決不做。材料三：依法辦事是我們行為準則，我們要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。1、請結合材料一，簡要說明法律的作用。答案：法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具；法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。2、請結合材料二，談談如何樹立正確的法治觀念。答案：樹