2024年點滴的感動演講稿模版（三篇）

第2頁共2頁2024年點滴的感動演講稿模版目前我正處中學階段，家庭經(jīng)濟條件優(yōu)渥，母親對我關懷備至，視我如珍寶。然而，最近我對她的行為持有嚴重異議，起因是我最近的月度考試成績不理想。母親時常監(jiān)督我的學習，使我感覺仿佛被囚禁，失去了個人的自由天地。每當我在閱讀時，腦海中不時浮現(xiàn)出《反恐精英》、《穿越火線》、《貓和老鼠》、《奧特曼》等畫面，而當我稍一分心，總能看到母親注視著我，這使我對她產(chǎn)生了怨恨，怨恨她剝奪了我的自由，怨恨她如影隨形的存在。因此，我們之間時常爆發(fā)沖突，有時我寧愿待在外面不回家，有時我會拒絕進食，有時在課堂上想起母親，我的思緒就會一片空白，聽不進任何聲音，看不見任何事物?，F(xiàn)在，我對母親的話語充耳不聞，每當聽到關于學習和前途的談話，我都會從痛苦逐漸變?yōu)閼嵟?，直至怒火中燒，要么直接反駁，要么選擇逃避。我的一些同學也面臨類似情況，我們常常丟下課本，欺騙家長說學校有活動，然后去網(wǎng)吧盡情玩耍，有時還會偷偷買啤酒和香腸，去郊外或更遠的地方享受歡樂時光，甚至有時躲在角落或廁所里偷偷抽煙。我的學業(yè)成績在班級中一落千丈，深知要迎頭趕上并非易事，于是干脆放棄，轉而與同學們一起，過一天算一天，對于未來，我選擇視而不見。有人說是叛逆，老師說是逆反心理。我對此也感到困惑，但無論如何，我已開始隨波逐流，時而感到空虛，但每當看到母親難過，我心中卻有種莫名的快感。有時我會故意氣哭她，我并不會因此感到一絲內疚。我曾認為這是對她的懲罰。然而，當我閱讀了一位湖北大學生的博文后，我流淚了，我意識到母愛是最無私、最純粹的，即使是失去理智的瘋母親也會為子女付出一切，更何況我擁有這樣一位健康、理智的母親呢？我開始理解，母親的嚴格源于我對學習的懈怠，我開始明白，母親的淚水是出于對我失去進取心的憂慮，是出于對我未來可能無所作為的擔憂。我認識到，只有親生母親才會如此，其他人不會。我深感懊悔，對于過去對母親的不敬，我感激那位湖北大學生的文章喚醒了我的理智。在此，我要堅定地對自己，也對那些有逆反心理的同學們說：“請停止自我中心，唯有母親最愛你！平復內心，調整好心態(tài)，以新的理解接受母親的教誨，別再讓母親為我們流淚！”2024年點滴的感動演講稿模版（二）尊敬的教師們，同學們：大家好！我今天要分享的主題是《感動、感恩、感謝》。在我們的人生旅途中，我們會遇到無數(shù)的光芒，究竟哪一束光最耀眼？有人認為是卓越的學習成就，有人說是輝煌的前程。然而，我堅信人生道路上最燦爛的光芒，應屬于懂得感恩的品質。感恩、感動、感謝，如同一縷溫暖的陽光，照亮我，也溫暖你。我們不會忘記汶川地震中的那位平凡而偉大的母親，她以生命的最后姿態(tài)——雙膝跪地，雙手撐地，保護著孩子，展現(xiàn)了愛的力量。她的孩子，那個3個月大的嬰兒，因母親的庇護，安然無恙，熟睡的臉龐讓所有人感到溫暖。那條永恒的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！边@句用生命詮釋的母愛，是世間最無私的給予，她用生命支撐起孩子的希望，喚醒了無數(shù)人對關愛的感知?！疤煜赂改感慕钥杀?。”從幼兒園到初中，父母始終是我們的守護者。他們用銹跡斑斑的自行車接送我們，披星戴月地接送我們上學放學，即使疲憊不堪，仍為我們做飯輔導功課。他們節(jié)省開支，只為供我們上學。他們時刻關心我們的身心健康，甚至茶飯不思、輾轉反側。父母的付出無法用言語衡量，他們的愛深如大海。正如鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之心。一句“滴水之恩，當以涌泉相報”不足以表達我們對父母的感激。我們應該如何回報？是接過他們手中的拖把，減輕他們的辛勞；是為病中的他們遞上一杯暖茶，給予關懷；是制作生日賀卡，送上誠摯的祝福；是理解他們的苦心，微笑以對，撫慰他們的心靈?？吹礁改傅陌装l(fā)和皺紋，我們要勇于承擔責任，努力學習，為他們分憂解愁。如同落葉感恩大地，白云感恩藍天，我們也應感恩生命中的每一個人。感恩讓我們領悟到生活的真諦。讓我們懷揣感恩的心，共同唱起：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！敝x謝大家。2024年點滴的感動演講稿模版（三）尊敬的領導，教師，以及親愛的同學們：大家好！我今日的演講主題是《師恩如?！贰兹涨?，我正苦思如何以我有限的文字描繪師愛的深沉，或尋找一個詞匯以體現(xiàn)師愛的真摯，又或試圖用簡潔的語言向你們表達我對師愛的理解。就在這時，我偶然觀看了電影《一個也不能少》。我瞬間領悟，師愛猶如無垠的天空，如同浩瀚的海洋，我們沐浴在愛的陽光之下，它代表了愛的至高境界。首先，我想分享兩個關于教師的故事。第一個故事發(fā)生在我家中。眾所周知，我的父親是一名教師。許多個夜晚，我看見他在批改學生的試卷，一邊批改一邊做詳盡的筆記。當時我不明白這些筆記有何意義，父親微笑著回答我：“孩子，所有的老師都一樣，只要我們多付出一份努力，我們的學生就會多一份收獲?！边@樸素的話語深深觸動了我，我為有這樣一位父親感到無比的驕傲和自豪。第二個故事發(fā)生在我就讀的學校。在那場震驚世界的“5·12”大地震中，劇烈的震動讓我們驚慌失措。在危急時刻，老師們來到我們的窗前，大聲呼喊我們要有序撤離到操場。在那兒，我親眼目睹了我永生難忘的一幕：在幼兒園，黃老師和劉老師一次次沖進搖搖欲墜的寢室，將熟睡的孩子們抱出。他們用生命詮釋了教師的崇高職責。同學們，請你們伸出雙手，以最熱烈的掌聲向我們最尊敬的老師們表達敬意。這兩個故事描繪了師愛的深刻烙??！我也想起了“5·12”地震中的譚千秋老師，他用自己的生命換取了四個孩子的生命。這種師愛深入骨髓，融入血脈，觸動著每一根神經(jīng)，其深情厚意彌漫在空氣中，令人動容。盡管時間、空間不斷變遷，但那份永恒的愛心始終不變，它所蘊含的柔情如同一根紅絲帶，穿越山川湖海，牽動著每一顆熾熱的心，播撒著深沉而永恒的情感。師愛的深沉，師愛的醇厚，師愛的濃郁，師愛的持久，都使其他任何情感相形見絀。也許，有些同學會像我一樣，對老師的日常嘮叨感到厭煩；也許你會覺得，她只關心你的成績而忽視你的全面發(fā)展；也許你會因為她的誤解而在同學面前感到自卑……同學們，我們可以列舉出許多類似的抱怨，但同樣，也有很多“假如”等待我們去理解和傾聽。假如，她沒有給你足夠的知識，你還會熱愛這個世界嗎？你還會在教室里朗讀你喜愛的詩篇嗎？你還會在游戲中領悟生活的真諦嗎？我曾因老師的誤解而感到委屈，向父親傾訴，父親并未為我“平反”，而是嚴肅地對我說，即使老師有千錯萬錯，她的內心深處都是為了你能更健康地成長。是的，老師們不僅教給我們知識，更教我們如何做人。她們讓我們體驗到世間的幸福和美好，我們應該心懷感激。相比之下，那些小小的誤解又算得了什么呢？師愛如同潺潺溪流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心田。它平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大。有時，師愛是一劑良藥，能拯救瀕臨絕望的靈魂；有時，師愛是人生海洋上的燈塔，引領我們走出迷茫，追尋光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，又有誰能衡量其分量，