銘刻歷史砥礪前行九一八事變紀念日演講

銘刻歷史砥礪前行九一八事變紀念日演講一、活動主題

“銘刻歷史，砥礪前行——九一八事變紀念日演講”

二、活動目的

1.深化同學們對九一八事變歷史事件的認識，牢記歷史，勿忘國恥；

2.培養(yǎng)同學們的愛國情懷，增強民族自豪感和使命感；

3.提高同學們的演講能力，鍛煉表達和溝通技巧；

4.通過活動，增進同學們之間的交流與合作，提升班級凝聚力。

三、活動時間

2022年9月18日（星期日）下午2:00-4:30

四、活動地點

學校多功能報告廳

（以下內容將在后續(xù)提供：五、活動流程；六、活動準備；七、活動后續(xù)。）

五、活動流程

1.開場致辭（2:00-2:10）

由班主任或班級組織者進行開場致辭，簡要介紹九一八事變的背景和意義，明確本次活動的目的和重要性。

2.歷史回顧（2:10-2:30）

通過多媒體展示九一八事變的圖文資料、視頻片段，讓同學們深刻了解那段歷史，感受當年國人的苦難與抗爭。

3.同學演講環(huán)節(jié)（2:30-3:30）

安排8-10位同學進行主題演講，每位同學演講時間為5-8分鐘。演講內容需圍繞九一八事變，可以從歷史、情感、責任等多個角度展開。

（1）演講順序：提前安排好演講同學的順序，確?；顒禹樌M行。

（2）評委點評：邀請校內外老師、領導或優(yōu)秀學長學姐擔任評委，對每位演講者的表現(xiàn)進行點評和打分。

4.互動環(huán)節(jié)（3:30-3:50）

（1）觀眾提問：邀請觀眾對演講者提問，增進大家對九一八事變的了解。

（2）有獎問答：設置與九一八事變相關的知識問答，鼓勵同學們積極參與，答對問題的同學可以獲得小禮品。

5.茶歇時間（3:50-4:00）

在此環(huán)節(jié)，同學們可以相互交流感想，享用茶點，稍作休息。

6.總結頒獎（4:00-4:20）

（1）公布演講比賽結果，對獲獎同學進行表彰和頒獎。

（2）班主任或組織者進行活動總結，強調銘記歷史、砥礪前行的意義。

7.合影留念（4:20-4:30）

全體同學與老師合影，記錄下這次有意義的班會活動。

（以下內容將在后續(xù)提供：六、活動準備；七、活動后續(xù)。）

六、活動準備

1.策劃組織

-成立活動籌備小組，明確各成員職責，包括活動策劃、場地布置、資料收集、邀請評委等。

-制定詳細的活動方案，包括活動流程、時間安排、人員分工等。

2.場地與設備

-提前預約學校多功能報告廳，確?；顒赢斕炜梢允褂?。

-檢查音響、投影儀、麥克風等設備是否正常，確?；顒舆M行時不會出現(xiàn)技術問題。

-準備足夠的座椅，按照疫情防控要求布置座位。

3.活動資料

-收集九一八事變的圖文資料、視頻片段，制作成PPT或視頻文件，以便活動當天展示。

-準備演講比賽的評分標準和評分表，確保評委可以公正評分。

4.演講者準備

-遴選演講者，提前分配演講主題，并給予足夠的時間準備演講稿。

-組織演講者進行彩排，提供反饋，幫助他們改進演講內容和技巧。

5.評委與獎品

-邀請校內外專家、老師、領導或優(yōu)秀學長學姐擔任評委，并提前告知評委活動流程和評分標準。

-準備獎品和證書，用于表彰獲獎同學。

6.互動環(huán)節(jié)準備

-設計有獎問答的問題和答案，準備問答環(huán)節(jié)的獎品。

-確?；顒蝇F(xiàn)場有足夠的麥克風供觀眾提問使用。

7.茶歇準備

-準備適量的茶點和飲料，確保茶歇時間同學們可以休息和交流。

8.宣傳與通知

-制作活動海報，提前在學校內張貼，宣傳本次活動。

-通過班級群、學校公告等方式，通知同學們活動的時間、地點和參與方式。

9.安全與防疫

-確?；顒臃蠈W校的安全和防疫要求，準備必要的防疫物資，如口罩、消毒液等。

-制定應急預案，以應對活動期間可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

（以下內容將在后續(xù)提供：七、活動后續(xù)。）

七、活動后續(xù)

1.活動總結與反思

-活動結束后，組織籌備小組成員進行總結會議，回顧活動過程中的亮點和不足，總結經(jīng)驗教訓。

-撰寫活動總結報告，記錄活動的籌備過程、執(zhí)行情況、同學和老師的反饋等，為以后類似活動提供參考。

2.資料整理與分享

-整理活動照片、視頻、演講稿等資料，制作活動回顧專輯，通過班級群、學校網(wǎng)站等平臺分享給同學和老師。

-將優(yōu)秀的演講稿和評委點評整理成冊，供同學們學習交流。

3.獲獎同學表彰

-在班級或學校范圍內對獲獎同學進行表彰，通過公告、班會等形式通報表揚，增強獲獎同學的榮譽感。

-鼓勵獲獎同學在其他場合分享演講經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣作用。

4.活動影響與反饋

-通過問卷調查、訪談等形式，收集同學和老師對本次活動的意見和建議，了解活動的實際效果。

-分析反饋信息，針對存在的問題制定改進措施，不斷提升活動質量。

5.班級文化建設

-將本次活動作為班級文化建設的一部分，持續(xù)關注和引導同學們對歷史事件的關注和思考。

-通過定期組織類似活