UNIT5教案人教版新目標(biāo)英語七年級下冊

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第29課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period1)課型新授課（對話）

主備人審核人7年級英語組

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物以及形容動(dòng)物的單詞。

2、就動(dòng)物的性格特點(diǎn)進(jìn)行提問，并正確回答

3、運(yùn)用動(dòng)物的核心句型進(jìn)行操練

重點(diǎn)掌握動(dòng)物類詞匯及詢問動(dòng)物難點(diǎn)Why引導(dǎo)的特殊疑問句及回答

性格特點(diǎn)的詞匯和基本句型

一、自主學(xué)習(xí)個(gè)性化設(shè)計(jì)：

預(yù)習(xí)unit5的單詞

二、復(fù)習(xí)檢測

簡單復(fù)習(xí)Unit4的基本句型

Eg：Don'truninthehallways.

Don'tfight.

三、教學(xué)步驟

SteplPresentation

1.Askthemtotalkwiththeirpartnersabouttheanimalstheylikeusing

thewordstheyknow(Fourstudentsagroup).

一Whatanimalsdoyoulike?

一Whydoyoulike...

—Becausethey're…

2.Thenshowtheclasssomepicturesofanimalsandpresentother

animals.Andaskthem:

What'sthisinEnglish?

It'satiger.(Thenlion,panda,elephant,koala,giraffe)

Sslookatthepictureandtrytorememberthenewwordsofthe

animals.

Step2.Tellwhatanimalitis.

T:Showsomepicturesonthebigscreen.LetSstellwhatanimalitis.

Sstrytoguessandrememberthenamesoftheanimals.

Step3.Dolb.

Step4.Pairwork

1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemany

kindsofanimalshere.”

Thenaskastudenttodothemodelwithyou:

—Let'ssecthelionsfirst.

一Why?(whydoyou/doesshe/doeshelikelions?)

一Becausetheyareinteresting.

四、訓(xùn)練鞏固

A:Let*sseethe______.我們一起去看熊貓吧！

B：_______________________wanttoseethem.你為什么想去

看它們？

A：_____________________o因?yàn)樗鼈兪强蓯鄣摹?/p>

五、作業(yè)布置

1、抄寫P25的單詞5遍

2、背誦1c的對話

教學(xué)反思：

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第30課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period2)課型新授課（聽說）

主備人審核人7年級英語組

教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物以及形容動(dòng)物的單詞，學(xué)習(xí)一些國家的名稱。

2.就Wherebefrom進(jìn)行提問，并正確回答

3.運(yùn)用動(dòng)物的核心句型進(jìn)行操練

重點(diǎn)描述動(dòng)物的性格特點(diǎn)以及所難點(diǎn)回答動(dòng)物的性格及來自某地

屬國家

一、自主學(xué)習(xí)

1.預(yù)習(xí)P262d

二、復(fù)習(xí)檢測

Translation

1、我們一起去看長頸鹿吧。

2、你為什么想去看它們呢？

3、因?yàn)樗鼈兪怯腥さ摹?/p>

三、教學(xué)步驟

Stepl.Review

showtheclasssomepicturesofanimalsandpresentotheranimals.And

askthem:

What'sthisinEnglish?

It'satiger.(Thenlion,panda,elephant,koala,giraffe)

Step2Do2a

Step3Do2b

Step4Pairwork

1.Asktwostudentstoreadtheconversationin2btotheclass.

2.Sspracticetheconversationinpairs.

3.Thenshowthetranscriptiononthebigscreenandpracticetheother

twoconversationsin2a.

4.Sspracticetheconversationsinpairs.

Step5Role-play

1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadtheconversationin

2dandfindtheanswerstothequestions:

①DoesPeterhaveapet?

②WhatcanDingdingdo?

③WhatpetdoesJenny'smomhave?

④DoesJennylikethecat?Why?

2.Ssreadtheconversationsandtrytofindtheanswerstothequestions.

Checktheanswers:

Yes,hedoes.

Hecanwalkontwolegs.Hecandance,too.

Shehasacat.

No,shedoesn't.Becauseit'sverylazy.

3.Ssworkinpairsandpracticetheconversation.

4.Letsomepairsrole-playtheconversation.

5.Mainphrases

1.很可愛

2.新的寵物

3.兩條腿走路

4.有點(diǎn)無聊

5.對她而言那是一個(gè)好名字

【拓展】

kind作名詞意為“種類”

akindof...一種....

kind還可構(gòu)成短語allkindsof...,意為“各種各樣的

四、訓(xùn)練鞏固，翻譯下列句子

1.讓我們先去看老虎吧。

2.那些大象來自哪里？

3.你為什么不喜歡牛奶？

4.那只懶貓整天睡覺。

5.因?yàn)楠{子有點(diǎn)嚇人。

五、作業(yè)布置

家庭作業(yè)：1.預(yù)習(xí)P27GrammarFocus.

2.背誦2eo

3.完成報(bào)紙第一課時(shí)。

教學(xué)反思：

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第31課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period3)課型新授課（語法）

教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用如何做描述動(dòng)物及表述自己對動(dòng)物的喜好。以及繼續(xù)學(xué)

習(xí)動(dòng)物來自哪里。掌握Why和where句型。

主備人審核人7年級英語組

重點(diǎn)GrammarFocus難點(diǎn)Why和where句型

一、自主學(xué)習(xí)b

預(yù)習(xí)P27,完成3a,3bo

二、復(fù)習(xí)檢測

Translation

考拉來自哪里？________________________________

他們來自澳大利亞。________________________________

長頸鹿來自哪里？________________________________

它們來自非洲。________________________________

三、教師精講

Step1.GrammarFocus

L學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。

①你為什么喜歡熊貓？_________________________

②因?yàn)樗鼈冇腥?。_________________________

③約翰為什么喜歡考拉？______________________

④因?yàn)樗鼈兒芸蓯邸_______________________

2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.

3.GiveSseightmoreminutestorememberthem.

4.探究樂園

why引導(dǎo)的特殊疑問句。

用法：why是對原因進(jìn)行提問的疑問句，其答語多用because來引

導(dǎo)。

＞句子結(jié)構(gòu)

Why+do/does+you/sb.+________+其他？動(dòng)詞原形

例如：你為什么喜歡大象？

____________________________Whydoyoulike

elephants?

因?yàn)樗鼈兟斆鳌?/p>

_____________________Becausethey'rekindof

smart.

where引導(dǎo)的特殊疑問句詢問來自哪里。

＞句子結(jié)構(gòu)

Where++名詞+?are...from...

答語：Theyare+from...

考拉來自哪里？Wherearekoalas

from?

他們來自澳大利亞。Theyarefrom

Australia.

長頸鹿來自哪里？Whereare

giraffesfrom?

它彳門來自非洲。Theyarefrom

Africa.

形容詞在句子中的用法。

1.形容詞在句子中作表語，置于之后。系動(dòng)詞

如：大象很聰明。

________________________Elephantsarekindofsmart.

獅子真得有點(diǎn)嚇人。

_____________________Lionsarereallyscary.

2.形容詞在句子中作定語。

形容詞+名詞

杰克是個(gè)聰明的孩子。___________________________

教學(xué)反思：

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第32課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period4)課理新授課

主備人審核人7年級英語組

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)描述動(dòng)物性格的詞匯，鞏固就動(dòng)物進(jìn)行提問的句型

重點(diǎn)進(jìn)行聽、說的訓(xùn)練來掌握更多難點(diǎn)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生們聽

動(dòng)物的名稱及描述特性的形

對話獲取相關(guān)信息的能力。

容詞

一、自主學(xué)習(xí)個(gè)性化設(shè)計(jì)：

預(yù)習(xí)P28的單詞。

二、復(fù)習(xí)檢測

Translation:

1.你為什么喜歡熊貓？______________________

2.因?yàn)樗鼈冇腥?。______________________

3.約翰為什么喜歡考拉？____________________

4.因?yàn)樗鼈兒芸蓯?。_____________________

5.為什么你不喜歡老虎？______________________

6.因?yàn)樗鼈冋娴煤車樔?。____________________

三、教學(xué)步驟

Stepl.Presentation

Askandanswerbyyourself.Showsomepictures.

Eg:

A:Whatanimalisit?

B:It'salion.

A:Doyoulikelions?

B:Yes,Ido./No,Idon't.

A:Whydoyoulikelions?/

Whydon'tyoulikelions?

B:Becausetheyarecute./

Becausetheyarescary.

Step2:Dola

Step3.Dolb

Step4Do1c

Step5Learning

1.Payattentiontotheanimalsinthepictureinlaandaskastudenttosay

thenameofeachone.

2.Pointoutthelistofeightnumberedadjectivesbelow.

T:Nowpleasematchtheadjectiveswiththeanimalsinthepicture.Write

theletteroftheanimalonthelineaftertheadjective.Pointoutthe

sampleanswer.

3.Asstudentswork,movearoundtheroomofferingtoanswerquestionsas

needed.

4.Correcttheanswers.

Step6Pairwork

Eg：A：Whatanimalsdoyoulike?

B:Ilikeelephants.

A:Why?

B:Becausetheyarccute.Whatanimalsdoyoulike?

A:Ilikedogsbecausethey,refriendlyandsmart.

四、訓(xùn)練鞏固

漢翻英

你喜歡什么動(dòng)物？________________________

我喜歡大象_______________________

為什么？_________________________

因?yàn)樗鼈兒苈斆?。你喜歡什么動(dòng)物呢？__________________________

我喜歡長頸鹿。因?yàn)樗鼈兒芷痢___________________________

五.作業(yè)布置

28單詞5遍.

2.完成報(bào)紙第三課時(shí)。

教學(xué)反思：

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第33課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period5)課型新授課（閱讀）

主備人審核人7年級英語組

教學(xué)目標(biāo)通過閱讀訓(xùn)練來上學(xué)生們逐步提高英語閱讀能力。

重點(diǎn)通過閱讀短文來了解難點(diǎn)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)

學(xué)生們的綜合閱讀能

世界各地一些其他動(dòng)

力。

物的情況，讓學(xué)生們

一、自主學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)P29的單詞。

二、復(fù)習(xí)檢測

1獅.子來自哪里？_________________________

2.他們來自南非。_________________________

3熊.貓來自哪里？_________________________

4他.們來自中國。_________________________

三、教學(xué)步驟

Step1：Learnnewwords

Step2：Thinking

1.T:Nowtherearemanyanimalsareindangerintheworld.Why?

Onereasonisthatmancutsdowntoomanytreessoanimalare

losingtheirhomes.

2.Lookatthechartbelow.Whatanimalsdoyouthinkareingreat

danger?Discusswithyourgroupmembersandchecktheanimals.

3.LetsomeSsreadtheiranswers.

Step3：Reading

1.Fastreading

2.Carefulreading

個(gè)性化設(shè)計(jì):

教學(xué)反思:

青云學(xué)校七年級下冊英語學(xué)科教案第34課時(shí)

課題Unit5Whydoyoulikepandas?(Period6)課型新授課（寫作）

主備人審核人7年級英語組

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會寫描述動(dòng)物的文章

重點(diǎn)能根據(jù)相關(guān)提示詞來難點(diǎn)運(yùn)用不同的句式介紹動(dòng)物

描述動(dòng)物的特性及來

自哪里。

一.自主學(xué)習(xí)個(gè)性化設(shè)計(jì)：

1.預(yù)習(xí)P30.

2.完成self-check.

二、復(fù)習(xí)檢測

Completethesentenceswiththecorrectwords,

flag,kill,place,save,over

cutdown,forget,symbol

1.Mr.Linjumpedintotheriverto____the

boy.

2.TheBritish____isinred,whiteandblue.

3.Theletter"V"isa______ofvictory(勝利).

4.Don't____wildanimals.They'reour

friends.

5.Theyhaveto________theappletree.

6.—Don't______totakeyourschoolbagshome.

—OK,Mr.Brown.

7.sixhundredstudentsgoestoschoolbybike.

8.Aparkisagood_____fbrfun.

三、教學(xué)步驟

Step1

Do3a

1:T:BeckyisJill'sfavoriteanimal.Fillintheblankswiththewordsin

thebox.

2.Ssreadandfillintheblanks.

3.Checktheanswers.

4.Explain"Isn'tshebeautiful?1,

Step2.Writing

1.T:Doyoulikepandas?NowlookatapictureofBeibei.Doyoulike

her?Canyouwriteashortarticletointroduceher?Youcanusethe

wordsandexpressionsbelow,(fiveyearsold,