初中歷史人教版學(xué)習(xí)策略

初中歷史人教版學(xué)習(xí)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第17課《科學(xué)技術(shù)的成就一》。主要內(nèi)容涵蓋新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，包括“兩彈一星”、原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星、航天技術(shù)的發(fā)展等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和科技意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，認(rèn)識(shí)“兩彈一星”等重要?dú)v史事件的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。3.提高學(xué)生分析史料、提取信息、運(yùn)用歷史知識(shí)解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就及其意義。難點(diǎn)：“兩彈一星”工程的實(shí)施過程及其歷史意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史地圖、圖片、視頻等。2.學(xué)具：教材、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示新中國(guó)成立后的科技發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀教材，了解新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。3.課堂講解結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解“兩彈一星”等重要科技成就的取得過程及其意義，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解我國(guó)科技發(fā)展的歷程。4.史料分析展示相關(guān)史料，讓學(xué)生分析“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取信息的能力。5.課堂討論組織學(xué)生就我國(guó)科技發(fā)展進(jìn)行討論，分享彼此的看法，提高學(xué)生的合作與交流能力。7.課后作業(yè)布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就，并分析其背后的原因。六、板書設(shè)計(jì)1.新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就“兩彈一星”工程原子彈、氫彈的研制人造地球衛(wèi)星的發(fā)射航天技術(shù)的發(fā)展2.科技成就的意義增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力提高國(guó)際地位激發(fā)民族自豪感推動(dòng)科技發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程及其意義。3.列舉我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就，并分析其背后的原因。答案：1.新中國(guó)成立后，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，如“兩彈一星”工程、原子彈、氫彈的研制、人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、航天技術(shù)的發(fā)展等。2.“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程：我國(guó)在科技領(lǐng)域底子薄、基礎(chǔ)弱，加上外部環(huán)境的壓力，科研人員克服重重困難，自力更生、艱苦奮斗，最終取得了成功。意義：提高了我國(guó)的國(guó)際地位，增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力，激發(fā)了民族自豪感，推動(dòng)了我國(guó)科技發(fā)展。3.我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就：如改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；高鐵、、共享單車等成為我國(guó)的新四大發(fā)明；我國(guó)成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年世博會(huì)等。背后的原因：堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施改革開放政策，全國(guó)人民共同努力等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、討論等方式，使學(xué)生了解了新中國(guó)成立后我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和科技意識(shí)。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，可以組織學(xué)生參觀科技博物館、開展科技實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)當(dāng)前的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的最新成果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第17課《科學(xué)技術(shù)的成就一》。主要內(nèi)容涵蓋新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，包括“兩彈一星”、原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星、航天技術(shù)的發(fā)展等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和科技意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，認(rèn)識(shí)“兩彈一星”等重要?dú)v史事件的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。3.提高學(xué)生分析史料、提取信息、運(yùn)用歷史知識(shí)解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就及其意義。難點(diǎn)：“兩彈一星”工程的實(shí)施過程及其歷史意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史地圖、圖片、視頻等。2.學(xué)具：教材、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示新中國(guó)成立后的科技發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀教材，了解新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。3.課堂講解結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解“兩彈一星”等重要科技成就的取得過程及其意義，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解我國(guó)科技發(fā)展的歷程。4.史料分析展示相關(guān)史料，讓學(xué)生分析“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取信息的能力。5.課堂討論組織學(xué)生就我國(guó)科技發(fā)展進(jìn)行討論，分享彼此的看法，提高學(xué)生的合作與交流能力。7.課后作業(yè)布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就，并分析其背后的原因。六、板書設(shè)計(jì)1.新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)取得的重大成就“兩彈一星”工程原子彈、氫彈的研制人造地球衛(wèi)星的發(fā)射航天技術(shù)的發(fā)展2.科技成就的意義增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力提高國(guó)際地位激發(fā)民族自豪感推動(dòng)科技發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程及其意義。3.列舉我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就，并分析其背后的原因。答案：1.新中國(guó)成立后，我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，如“兩彈一星”工程、原子彈、氫彈的研制、人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、航天技術(shù)的發(fā)展等。2.“兩彈一星”工程背后的艱辛歷程：我國(guó)在科技領(lǐng)域底子薄、基礎(chǔ)弱，加上外部環(huán)境的壓力，科研人員克服重重困難，自力更生、艱苦奮斗，最終取得了成功。意義：提高了我國(guó)的國(guó)際地位，增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力，激發(fā)了民族自豪感，推動(dòng)了我國(guó)科技發(fā)展。3.我國(guó)在其他領(lǐng)域取得的重大成就：如改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；高鐵、、共享單車等成為我國(guó)的新四大發(fā)明；我國(guó)成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年世博會(huì)等。背后的原因：堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施改革開放政策，全國(guó)人民共同努力等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、討論等方式，使學(xué)生了解了新中國(guó)成立后我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和科技意識(shí)。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，可以組織學(xué)生參觀科技博物館、開展科技實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)當(dāng)前的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的最新成果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解“兩彈一星”等科技成就時(shí)，要語氣堅(jiān)定，充滿自豪感，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)科學(xué)的熱愛。在講述科研人員的艱辛歷程時(shí)，語調(diào)應(yīng)稍顯低沉，以表達(dá)對(duì)他們的敬意。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在史料分析和課堂討論環(huán)節(jié)，不要急于求成，讓學(xué)生充分思考和表達(dá)。3.課堂提問：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“你覺得我國(guó)科技成就的背后有哪些原因？”等。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：通過展示新中國(guó)成立后的科技發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以運(yùn)用多媒體課件、歷史地圖、圖片、視頻等教具，生動(dòng)形象地展示科技成就。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否充分關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情？2.課堂討論環(huán)節(jié)，是否給予了學(xué)生充分的時(shí)間