第9課《這些是大家的》（課件）-部編版道德與法治二年級上冊

這些是大家的人教部編版道德與法治二年級上冊第三單元我們在公共場所第一課時公物帶給我們哪些便利？公物帶給我們哪些便利？你還發(fā)現(xiàn)哪些公物給我們提供了便利？動動腦筋想一想：學校公物調(diào)查表公物名稱它們怎么樣了為什么會這樣拖把好（√）有損壞（）不能用了（）大家用時很愛護垃圾桶好（）有損壞（）不能用了（）…………好（）有損壞（）不能用了（）……………………角色轉(zhuǎn)換想一想角色轉(zhuǎn)換想一想如果你是公物，你希望別人怎么對待你？大家一起談收獲通過今天的學習，你有什么收獲呢？這些是大家的人教部編版道德與法治二年級上冊第三單元我們在公共場所第二課時

我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。

明天同學要換座位了，誰會是我的新朋友呢？

是啊，多數(shù)小朋友都很愛護我，可是有一個小朋友在我身上寫了字。

我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。小紅小明小剛課桌椅的對話

請同學們小組合作，進行模擬表演，說出課桌椅的心聲?；顒右唬呵榫霸佻F(xiàn)，我和公物的故事1.表演大方自然。2.表達清晰流暢，講出課桌椅的心聲得1顆星。

在課桌椅的幫助下，在第一行田字格中寫“大家”兩個字。游戲體驗——我說你寫

請起立，左手捧紙，右手拿筆，在第二行田字格中再寫一遍“大家”。比較一下，兩次寫字有什么不一樣？

學校的公物和我們的學習生活息息相關，我們誰都離不開它們。

請同學們說一說你和公物之間發(fā)生的故事吧，先在小組內(nèi)講故事，推選講得完整、流利的同學在全班講，也可以邀請小組同學，一起演一演。講一講活動一：情景再現(xiàn)，我和公物的故事

墻壁電扇

椅子花草

我愛美，請讓我保持清潔。我會累，請在不用時記得關掉我。

我怕疼，請讓我站得穩(wěn)穩(wěn)的。

我也是生命，請愛護我。

用完后要沖干凈……

不能在墻上亂畫……

我把它們擺整齊……

我想辦法保護桌子……活動二：出謀劃策，尋求愛護公物方法議一議①②③④

結合圖片和生活實際，小組交流討論，評價一下圖中的這些小朋友的做法；說出愛護公物的方法。1.表達清晰流暢，正確評價圖中做法得1星。2.列舉出1種愛護公物的方法得1星。3.列舉出2種及以上愛護公物方法的2星。

教室門要輕開輕關。圖書看完要放回書架。在走廊活動時不要弄臟墻壁。愛護體育器材。說一說

結合生活實際，小組交流討論下面幾種情景，說說我們保護公物的方法。我是小小值日生1.列舉出2種愛護公物的方法得1星。2.列舉出2種以上愛護公物方法的2星?；顒佣撼鲋\劃策，尋求愛護公物方法桌椅擦干凈，并擺放整齊。地面清掃干凈。清掃工具用完擺放整齊。黑板要擦干凈。門窗要關好。

記得要關燈。我是小小值日生還有……《中小學生守則》中規(guī)范我們要愛護公物。學校的公物是我們學習生活中的好伙伴，讓我們一起來好好愛護它們吧。

小朋友，講文明，愛護公物我能行。桌不搖來椅不晃，搬動桌椅不拖移。雪白墻壁我愛護，手不扶墻腳不踢。學校圖書我愛護，損壞及時來修補。扶手欄桿常清潔，花草樹木不攀折。體育器材多愛護，愛護公物我能行。愛護公物我能行總結提升愛護公物明星榜紅花姓