2022年教育理論基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)教師資格證考試資格考試附參考答案和解析卷6

2022年教育理論基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)教師資格證考試資格考試附參考答案和

解析卷61核心50題】

考生注意，本套試卷滿分100分

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如對(duì)本試卷題目有疑問(wèn)，可在本頁(yè)面留言，店主會(huì)及時(shí)解答

一、判斷題：本類(lèi)題共12小題，每小題2分，共24分。

1.教育心理學(xué)僅僅是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

()

II本題目選自：第一章教育心理學(xué)概述

2.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)屬于元認(rèn)知策略。

()

II本題目選自：第四章學(xué)習(xí)心理

3.建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，知識(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它是一種解釋、一種假設(shè)，是問(wèn)題

的最終答案。()

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷四

4.一位語(yǔ)文教師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了以下造句：

想一一我想聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

活潑一一河里的水很活潑。

丟一一上街時(shí)，我把爸爸丟了。

爬一一牽?；ㄏ駛€(gè)小弟弟，爬在樹(shù)上。

老師不假思索就把這些句子打了叉，理由是不符合人們的表達(dá)習(xí)慣。

請(qǐng)你對(duì)該老師的行為作出評(píng)價(jià)。

II本題目選自：第二章新課程理念

5.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。()

II本題目選自：第六章教學(xué)

6.小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。

其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

II本題目選自：第三章主要教育法律法規(guī)

7.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，任何教學(xué)手段必須通過(guò)學(xué)生起作用。（）

II本題目選自：第四章教師與學(xué)生

8.根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生己經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必

須著眼于學(xué)生的已有水平。

（）

II本題目選自：第二章人生全程發(fā)展與個(gè)別差異

9.社會(huì)公益活動(dòng)屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（）

II本題目選自：第九章課外、校外教育

10.孟子教育的目的在于“明人倫”。（）

II本題目選自：第一章教育與教育學(xué)

11.智力的個(gè)別差異在一般人口中都呈正態(tài)曲線式的分布。

（）

II本題目選自：第四章個(gè)性心理

12.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

（）

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷四

二、單選題：本類(lèi)題共12小題，每小題2分，共24分。

1.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）

A.法定條件B.法律后果C.法律事實(shí)D.行為準(zhǔn)則

II本題目選自：第一章教育法律基礎(chǔ)

2.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是（）

A.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的全部過(guò)程，前者在過(guò)程中進(jìn)行評(píng)價(jià)，而

后者在教育過(guò)程結(jié)束后評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)是分析性的，具有和總結(jié)性評(píng)價(jià)相同的概括化程度

C.形成性評(píng)價(jià)為正在進(jìn)行的教育活動(dòng)提供反饋信息，以評(píng)價(jià)對(duì)方優(yōu)良程度為目的

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)分優(yōu)劣，分出等級(jí)或鑒

定結(jié)果

II本題目選自：第二章新課程理念

3.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類(lèi)的主要依據(jù)是（）

A.知識(shí)與技能習(xí)得的心理過(guò)程B.知識(shí)與技能的心理表征

C.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度

II本題日選自：笫五章教學(xué)心理

4.責(zé)任感、義務(wù)感屬于（）

A.道德感B.理智感

C.美感D.熱情

II本題目選自：第三章情緒情感與意志

5.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的

和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系”屬于（）o

A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》沖刺試卷二

6.教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這是運(yùn)用了（）。

A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法

C.調(diào)查法D.產(chǎn)品分析法

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》沖刺試卷三

7.高等教育的毛人學(xué)率為（）時(shí)，高等教育就處于普及化階段。

A.低于15%B.大于50%

C.大于30%D.大于15%小于50%

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷一

8.一個(gè)班集體成功的重要標(biāo)志是（）

A.積極的課堂氣氛B.良好的班級(jí)人際關(guān)系

。.一致的群體規(guī)范D.很強(qiáng)的群體凝聚力

II本題目選自：第五章教學(xué)心理

9.提出把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)與根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（）0

A.卡特爾B.奧爾波特

C.霍蘭德D.斯普蘭格

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷二

10.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）

A.高智力者其創(chuàng)造性也高

B.高創(chuàng)造性者必有高智商

C.低創(chuàng)造性者其智商一定高

D.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡(jiǎn)單線性關(guān)系

II本題目選自：第四章學(xué)習(xí)心理

11.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（）

A.積極作用B.推動(dòng)作用

C.制約作用D.導(dǎo)向作用

II本題目選自：第七章德育

12.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）

A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)

II本題目選自：第四章個(gè)性心理

三、填空題：本類(lèi)題共5小題，每小題5分，共25分。

1.各項(xiàng)公民權(quán)利中最基本的權(quán)利是｛pz_填空｝。

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》預(yù)測(cè)試卷三

2.與實(shí)質(zhì)教育論對(duì)立的是｛pz_填空｝。

II本題目選自：第六章教學(xué)

3.生成性目標(biāo)的提出萌芽于杜威“｛pz_填空｝”的命題。

II本題目選自：第五章課程

4.關(guān)鍵期又稱(chēng)｛pz_填空｝。

II本題目選自：第二章教育的基本規(guī)律

5.個(gè)體的氣質(zhì)、性格、能力等統(tǒng)稱(chēng)為｛pz_填空｝。

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》沖刺試卷四

四、多選題：本類(lèi)題共9小題，每小題3分，共27分。

1.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展所產(chǎn)生的影響是（）

A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提

B.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能

C.遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展

D.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的影響隨年齡的增長(zhǎng)而在總體上呈減弱趨勢(shì)

E.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展沒(méi)有影響

II本題目選自：第二章教育的基本規(guī)律

2.情緒與情感的反應(yīng)特點(diǎn)不同，情緒具有（）。

A.情境性

B.持久性

C.外顯性

D.內(nèi)隱性

E.穩(wěn)定性

II本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷二

3.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類(lèi)型，它們分別是（）

A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.過(guò)程促成的紀(jì)律

E.自我促成的紀(jì)律

II本題目選自：第五章教學(xué)心理

4.在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)既有共同要求，又有一定差異。因此,

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)必須（）

A.基本一致B,同中有異

。.略有不同D.重點(diǎn)突出

E.特點(diǎn)鮮明

II本題目選自：第三章教育目的與教育制度

5.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，它主要包括（）

A.教科書(shū)B(niǎo).活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)

C.參考書(shū)D.講義

E.講授提綱

II本題目選自：第五章課程

6.選拔班干部的方法包括（）

A.自由選擇班干部B.班干部輪崗負(fù)責(zé)制

C.競(jìng)選班干部D.民主選舉班干部

E.班主任任命班干部

II本題目選自：第八章班主任與班級(jí)管理

7.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展（）

A.是社會(huì)進(jìn)步的重要內(nèi)容

B.是一個(gè)逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程，是社會(huì)發(fā)展的目的

C.既是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，又是社會(huì)發(fā)展的原因

D.同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和改善人民物質(zhì)文化生活是互為前提和基礎(chǔ)的

II本題目選自：公共基礎(chǔ)知識(shí)

8.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（）

A.第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期

B.布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期

C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期

D.合作性研究是成熟時(shí)期的成果

E.反思性研究是完善期的成果

II本題目選自：第一章教育心理學(xué)概述

9.心理的本質(zhì)是（）

A.腦的機(jī)能B.主觀世界的反映

C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.社會(huì)意識(shí)的反映

E.主觀意識(shí)的反映

II本題目選自：笫一章心理學(xué)概述

【參考答案】

一、判斷題：本類(lèi)題共12小題，每小題2分，共24分。

1.［本題答案］錯(cuò)

2.［本題答案］對(duì)

3［本題答案］錯(cuò)

［本題答案］這位教師的做法是錯(cuò)誤的。從案例中四個(gè)造句可以看出學(xué)生的表達(dá)

很有個(gè)性，思維活躍，想象豐富。新課程改革倡導(dǎo)建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。發(fā)展性

評(píng)價(jià)的基本特征體現(xiàn)為“多元性、主體性、過(guò)程性和激勵(lì)性”幾個(gè)方面。多元性

體現(xiàn)在全面評(píng)價(jià)，根據(jù)人類(lèi)智能多元構(gòu)成的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才多元發(fā)展的需求，

多元評(píng)價(jià)主張“多一把評(píng)價(jià)尺子，多一批優(yōu)秀人才”。采用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多樣

化的評(píng)價(jià)方式和渠道，注重發(fā)現(xiàn)并發(fā)展個(gè)體多方面的潛能。多元化評(píng)價(jià)，無(wú)疑能給

更多的學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)新平臺(tái)。教育家第斯多惠說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳授的

本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！彼?，我認(rèn)為這位學(xué)生的獨(dú)特和個(gè)性，應(yīng)受到

鼓勵(lì)和關(guān)注。

5.［本題答案］錯(cuò)

6.［本題答案］其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，

父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

7.［本題答案］對(duì)

8.［本題答案］對(duì)

9.［本題答案］錯(cuò)

10.［本題答案］對(duì)

11.［本題答案］對(duì)

12.［本題答案］對(duì)

二、單選題：本類(lèi)題共12小題，每小題2分，共24分。

L［本題答案］C

2.［本題答案］D

3.［本題答案］A

4.［本題答案］A

5.［本題答案］C

6.［本題答案］D

7.［本題答案］B

8.［本題答案］D

9.［本題答案］A

10.［本題答案］B

11.［本題答案］D

12.［本題答案］B

三、填空題：本類(lèi)題共5小題，每小題