六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.分?jǐn)?shù)除法 課時(shí)1《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》例1∣蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.分?jǐn)?shù)除法課時(shí)1《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》例1∣蘇教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。這是我們?cè)诜謹(jǐn)?shù)四則運(yùn)算中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。我們使用的教材是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，我們將要學(xué)習(xí)的是第3章“分?jǐn)?shù)除法”，今天的課時(shí)是1，《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》例1。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是如何理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及學(xué)生們自己的練習(xí)本。然后，我會(huì)講解例1，并通過(guò)多媒體展示詳細(xì)的解題過(guò)程。我會(huì)讓學(xué)生們跟隨我的講解，一起在練習(xí)本上進(jìn)行隨堂練習(xí)，以確保他們能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。在講解的過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些板書(shū)，以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)思考今天的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些拓展延伸的材料，以供學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。這就是我今天的教學(xué)計(jì)劃，我希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：是實(shí)踐情景的引入。通過(guò)小明分蘋(píng)果的例子，我能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪锌赡苡龅降那榫?，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們能夠更直觀地理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念。這個(gè)實(shí)踐情景的引入，是學(xué)生們能夠理解并接受新知識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)線的操作。我會(huì)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)線在分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算中的重要作用，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地將分?jǐn)?shù)線移動(dòng)，以得出正確的答案。這個(gè)細(xì)節(jié)的處理，是學(xué)生們能夠熟練掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注板書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。我會(huì)確保板書(shū)既能夠清晰地展示計(jì)算方法的步驟，又能夠簡(jiǎn)潔地表達(dá)出計(jì)算的核心思想。這個(gè)細(xì)節(jié)的處理，是學(xué)生們能夠深入理解和記憶計(jì)算方法的關(guān)鍵。是作業(yè)設(shè)計(jì)。我會(huì)布置一些分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算題目，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的理解和記憶。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注作業(yè)題目的難度和覆蓋范圍。我會(huì)確保題目的難度適中，既能夠讓學(xué)生們通過(guò)努力能夠解決，又能夠涵蓋分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的各種情況。這個(gè)細(xì)節(jié)的處理，是學(xué)生們能夠通過(guò)作業(yè)練習(xí)提高計(jì)算能力的關(guān)鍵。總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)計(jì)劃中的這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理，都是為了讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。我相信，通過(guò)我精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程和關(guān)注細(xì)節(jié)的處理，學(xué)生們一定能夠順利地掌握這個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我會(huì)用平和的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)進(jìn)行講解，以保持課堂的平靜和學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯或表達(dá)，而是選擇簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生們更好地理解和跟隨。我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整講解的速度和深度，以確保他們能夠充分理解和吸收知識(shí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和回答問(wèn)題。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的思維，并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的思考來(lái)得出答案。同時(shí)，我會(huì)給予鼓勵(lì)和肯定，以增強(qiáng)他們的自信心和參與感。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)踐情景引入新知識(shí)。我會(huì)盡量讓情景與學(xué)生們的日常生活相結(jié)合，使他們能夠直觀地理解和感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更加主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信能夠更好地進(jìn)行本節(jié)課的講解，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升：為了讓學(xué)生們?cè)谡n后鞏固本節(jié)課所學(xué)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，我設(shè)計(jì)了一系列豐富的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生們的思維和創(chuàng)造力。答案：1.2/5÷2=1/5解題過(guò)程：將2/5的分子2除以整數(shù)2，得到1，分母5保持不變，所以結(jié)果是1/5。2.3/4÷3=1/4解題過(guò)程：將3/4的分子3除以整數(shù)3，得到1，分母4保持不變，所以結(jié)果是1/4。3.4/7÷4=1/7解題過(guò)程：將4/7的分子4除以整數(shù)4，得到1，分母7保持不變，所以結(jié)果是1/7。題目2：應(yīng)用題。小明有5個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)人會(huì)得到多少蘋(píng)果？答案：每個(gè)人會(huì)得到1個(gè)蘋(píng)果。解題過(guò)程：將5個(gè)蘋(píng)果分成5份，每份是1個(gè)蘋(píng)果，所以每個(gè)人會(huì)得到1個(gè)蘋(píng)果。答案：1.2/6÷2=1/6解題過(guò)程：將2/6的分子2除以整數(shù)2，得到1，分母6保持不變，所以結(jié)果是1/6。2.5/8÷5=1/8解題過(guò)程：將5/8的分子5除以整數(shù)5，得到1，分母8保持不變，所以結(jié)果是1/8。3.7/10÷7=1/10解題過(guò)程：將7/10的分子7除