《別了不列顛尼亞》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

課前準備：

1.課本、《別了》導(dǎo)學(xué)案

2.背《春江花月夜》，檢查背誦默寫它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴宣告：中華人民共和國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)！1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子,這一天的零點，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴的鐘聲。導(dǎo)別了，“不列顛尼亞”1997年7月1日，零點的鐘聲響徹寰宇,向五湖四海莊嚴宣布：中國恢復(fù)對香港行使主權(quán),香港回歸祖國。據(jù)統(tǒng)計,6月30日當(dāng)天現(xiàn)場至少有778家媒體,8423人登記對此進行采訪。一時之間,無數(shù)新聞報道令人眼花繚亂、目不暇接。在眾多新聞報道中,《別了,“不列顛尼亞”》榮獲第八屆中國新聞獎一等獎。作者署名為周婷、楊興，實際上它是由周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四人的名字各取一部分組成的。選自《1949-1999新華社優(yōu)秀新聞作品選集·對外新聞選》其中周樹春是新華社副總編輯，《參考消息》報社社長。《別了，“不列顛尼亞”》了解作者文體知識新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生，或早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。新聞狹義—消息廣義通訊1.人物通訊2.事件通訊3.工作通訊4.風(fēng)貌通訊消息新聞評論特寫訪談新聞六要素Who（何人）What（何事）When（何時）Where（何地）Why（何因）How（如何）新聞的一般結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語標(biāo)題：全文的“眼睛”，可以只有一個大標(biāo)題，有時也有引標(biāo)和副標(biāo)。

概括新聞內(nèi)容導(dǎo)語：一般是開頭第一句或第一段。

是對事件或事件中心的概括。主體：正文部分，是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。闡述生動、具體的新聞事實。新聞的主要結(jié)構(gòu)背景:對新聞事實進行解釋的事實材料。結(jié)語:用來小結(jié)、展望、評價、激勵等。思+議+展1.按照新聞的基本構(gòu)成對本文進行層次劃分標(biāo)題《別了，“不列顛尼亞”》導(dǎo)語主體背景結(jié)語（第1段）香港末任港督乘“不列顛尼亞”號離開香港（第2—10段）敘述了中央關(guān)于香港政權(quán)交接的一系列儀式港督府變遷（4）、英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)港島（7）、英國對香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治（8）（第11段）敘述英國對香港管治的開始與結(jié)束2.在文中標(biāo)畫相關(guān)語句，概括、填寫下面表格段落現(xiàn)實場景背景材料表達情感的語句2--4段時間：下午4時30分至4時40分地點：港督府事件：末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟港督府的建成時間，其后的擴建、發(fā)展“蒙蒙細雨”“日落余音”“永遠都不會有”“最后一次”“成為歷史的陳跡”5--7段時間地點事件8--9段時間事件10--11段時間地點事件思+議+展2.在文中標(biāo)畫相關(guān)語句，概括、填寫下面表格評1、補充新聞事實，豐富了新聞的內(nèi)容。（內(nèi)容）2、形成今昔對比，不僅使現(xiàn)實場景有畫面感，還使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵，從而產(chǎn)生歷史縱深感。（效果）3、在今昔的滄桑巨變中，更加深刻地體會到儀式本身的現(xiàn)實意義——對香港回歸的喜悅與自豪感。（主題）現(xiàn)實與歷史交織的手法有何作用？1.如何理解“別了，‘不列顛尼亞’”這一標(biāo)題的含義？使用了什么手法？不列顛尼亞號，1953年4月16日由英女王伊利沙白二世主持下水禮，1954年1月11日首航。是英國歷史上第87艘王室游艇，是英國最有名的游輪，也是唯一一艘以“不列顛尼亞”命名的皇家游艇。觀察下面圖片中新聞標(biāo)題，與標(biāo)題“別了，‘不列顛尼亞’”有什么不同？倒裝句式，突出“別了”，強調(diào)長達一個半世紀的英國殖民統(tǒng)治徹底終結(jié)，隱含對香港回歸的喜悅之情和民族自豪之情。3運用一語雙關(guān)的表現(xiàn)手法，不列顛尼亞號不僅指英國王室皇家游輪，也指英國的殖民統(tǒng)治，意味深長，具有獨特性。2運用借代的修辭手法，以不列顛尼亞代指英國或英國的殖民統(tǒng)治，十分巧妙，突出而形象地宣告了英國統(tǒng)治的終結(jié)。11.如何理解“別了，‘不列顛尼亞’”這一標(biāo)題的含義？使用了什么手法？3、體會本文寫作視角的獨特之處。

①

是獨特的角度和巧妙的標(biāo)題。作者沒有寫交接儀式的現(xiàn)場多么莊嚴，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動，而是選擇了英國皇家游輪“不列顛尼亞”號撤離香港這樣一個角度，新穎且具有象征意義。②是現(xiàn)場與歷史的交織，事實與情感的輝映。四個特定的現(xiàn)實場景構(gòu)成這篇報道的主要內(nèi)容，作者又巧妙融入相關(guān)的歷史背景材料，歷史與現(xiàn)實像一個個特寫鏡頭，既形成對比，又讓人產(chǎn)生強烈的歷史縱深感。同時，在對事實的記述中，我們能明顯感受到作者的情感、態(tài)度。③是簡短的報道文字不乏入微的細節(jié)描寫。比如作為末任港督的彭定康，當(dāng)他即將告別港督庭院時，是“面色凝重”地“注視著”港督旗幟在“‘日落余音’的號角聲”中降下旗桿，這幾個細節(jié)連綴在一起，把英國對香港管治的末日之感刻畫得淋漓盡致。④是恰到好處地運用對比手法。例如港督府建筑歷史與現(xiàn)實的對比，156年前英國升旗與今日降旗的對比，英國米字旗與中國五星紅旗前后易幟的對比，等等。這些對比內(nèi)容各異，但無一例外地都在昭示：英國的統(tǒng)治已經(jīng)不再，中華人民共和國開始在自己的領(lǐng)土上行使我們自己的主權(quán)。本文通過描述中英香港交接儀式的四個場景，出色地記錄了象征英國殖民統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號撤離香港的最后歷史時刻，充分表現(xiàn)了香港回歸這一深刻的歷史主題，表達了作者對中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)無比欣喜、自豪之情。檢——聲臨其境《別了，“不列顛尼亞”》是一篇實錄性新聞佳作，運用類似于電影“特寫鏡頭”的手法反映事實，再現(xiàn)了特定的現(xiàn)場氛圍和形象，讓人好像親臨現(xiàn)場。新聞用極富個性化的語言，增強了新聞的可視性和可聽性。請嘗試用紀錄片旁白的風(fēng)格朗讀文中的自然段。檢——聲臨其境《別了，“不列顛尼亞”》是一篇實錄性新聞佳作，運用類似于電影