中班體育教案搶椅子游戲

編號：__________中班體育教案搶椅子游戲年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班體育教案搶椅子游戲目錄一、教學內(nèi)容1.1游戲規(guī)則1.2動作要領1.3安全注意事項二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能學習5.3游戲環(huán)節(jié)六、板書設計6.1游戲規(guī)則板書6.2動作要領板書6.3安全注意事項板書七、作業(yè)設計7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1類似游戲介紹9.2教學資源推薦9.3親子活動建議教案如下：一、教學內(nèi)容1.1游戲規(guī)則在搶椅子游戲中，參與者需要在音樂播放時圍繞椅子走動，當音樂停止時，大家立刻尋找椅子坐下。一位沒有找到椅子坐下的參與者淘汰，繼續(xù)游戲，直至剩下一位參與者為勝者。1.2動作要領走動時要保持身體平衡，動作靈活，聽到音樂停止時迅速反應，盡量坐在離自己最近的一張椅子上。1.3安全注意事項在游戲過程中，要注意避免與他人發(fā)生碰撞，確保自身安全。游戲前，教師應檢查椅子的穩(wěn)固性，確保沒有破損或松動的椅子。二、教學目標2.1認知目標讓幼兒了解搶椅子游戲的規(guī)則和動作要領，培養(yǎng)幼兒的反應能力和團隊協(xié)作意識。2.2技能目標通過游戲，提高幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。2.3情感目標讓幼兒在游戲中體驗到快樂，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。三、教學難點與重點3.1教學難點搶椅子游戲中，幼兒需要迅速找到離自己最近的椅子并坐下，這對幼兒的反應能力和空間判斷能力是一種挑戰(zhàn)。3.2教學重點讓幼兒掌握搶椅子游戲的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的快速反應能力和團隊協(xié)作意識。四、教具與學具準備4.1教具準備椅子（數(shù)量根據(jù)參與游戲的人數(shù)而定）、音樂播放設備。4.2學具準備無特殊要求，幼兒可自帶小板凳作為游戲時的椅子。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教師向幼兒介紹搶椅子游戲的規(guī)則和動作要領，通過示范讓幼兒了解游戲的基本玩法。5.2基本技能學習教師組織幼兒進行簡單的反應力訓練，如快速站立、坐下等，讓幼兒熟悉游戲中的動作。5.3游戲環(huán)節(jié)教師播放音樂，幼兒開始圍繞椅子走動。音樂停止時，幼兒迅速尋找離自己最近的椅子坐下。每次音樂停止后，淘汰沒有找到椅子的幼兒，直至剩下一位幼兒為勝者。教師對游戲過程中的表現(xiàn)進行點評，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。六、板書設計6.1游戲規(guī)則板書音樂播放時，幼兒圍繞椅子走動；音樂停止時，迅速尋找離自己最近的椅子坐下。6.2動作要領板書走動時要保持身體平衡，動作靈活；聽到音樂停止時迅速反應，盡量坐在離自己最近的一張椅子上。6.3安全注意事項板書避免與他人發(fā)生碰撞，確保自身安全；游戲前檢查椅子穩(wěn)固性。七、作業(yè)設計7.1家庭作業(yè)家長協(xié)助幼兒練習搶椅子游戲，加強幼兒的反應能力和身體協(xié)調(diào)性。7.2課堂作業(yè)無特殊要求，教師可在課堂上組織幼兒進行搶椅子游戲，鞏固所學技能。八、課后反思8.1教學效果反思教師應反思課堂上的教學效果，觀察幼兒對游戲規(guī)則的掌握程度，以及反應能力和團隊協(xié)作意識的提升情況。8.2教學改進措施針對教學過程中出現(xiàn)的問題，教師應采取相應的改進措施，如調(diào)整游戲難度、增加游戲環(huán)節(jié)等。8.3學生反饋意見教師應積極傾聽幼兒的意見和建議，以便更好地優(yōu)化教學方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1類似游戲介紹教師可以向幼兒介紹其他類似的團隊協(xié)作游戲，如“抓手指”、“丟沙包”等。9.2教學資源推薦教師可向家長推薦一些關于團隊協(xié)作和反應能力的教學資源，如兒童綜藝節(jié)目、親子游戲等。9.3親子活動建議教師建議家長在日常生活中多與孩子進行親子活動，如一起做家務、玩游戲等，增進親子關系，同時培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1游戲規(guī)則解析：搶椅子游戲的規(guī)則需要簡單明了，教師在講解時應使用幼兒能夠理解的語言，并通過示范動作讓他們更好地理解游戲的要求。例如，教師可以這樣講解：“當音樂開始播放時，你們可以圍著椅子走動，但要注意不要碰到別人。當音樂停止時，你們要盡快找到一張椅子坐下，如果沒有找到椅子，就要離開場地?！?.2動作要領解析：在教授動作要領時，教師需要分解動作，并進行示范，讓幼兒逐步模仿。例如，教師可以先示范如何走動，然后示范如何快速找到椅子并坐下。教師還可以通過慢動作演示，幫助幼兒理解和記憶動作。1.3安全注意事項解析：在游戲前，教師應檢查場地的安全性，確保沒有障礙物，椅子的穩(wěn)定性，以及幼兒的穿著是否適合運動。同時，教師要在游戲過程中密切觀察幼兒的行為，防止發(fā)生碰撞或摔倒等意外情況。二、教學目標2.1認知目標解析：認知目標應該具體明確，例如，幼兒應該能夠說出搶椅子游戲的規(guī)則，或者能夠描述游戲中的動作要領。教師可以通過提問的方式，檢查幼兒對游戲規(guī)則的理解程度。2.2技能目標解析：技能目標應該注重幼兒在實際游戲中的表現(xiàn)。例如，教師可以觀察幼兒在游戲中的反應速度和動作協(xié)調(diào)性，評估他們是否達到了預期的技能水平。2.3情感目標解析：情感目標應該與幼兒的年齡和心理特點相符合。例如，教師可以通過鼓勵和表揚，讓幼兒感受到成就和自信，從而培養(yǎng)他們的積極情感。三、教學難點與重點3.1教學難點解析：教學難點通常是幼兒在游戲中遇到的問題，如反應速度慢或動作不協(xié)調(diào)。教師可以通過分組練習，或者提供個別指導，幫助幼兒克服這些困難。3.2教學重點解析：教學重點應該是幼兒在游戲中必須掌握的關鍵技能。教師可以通過重復練習和游戲，讓幼兒在實踐中加深對重點技能的理解和掌握。四、教具與學具準備4.1教具準備解析：教具的選擇應該考慮到幼兒的年齡和發(fā)展水平。例如，選擇的椅子應該是穩(wěn)固的，適合幼兒身高，并且沒有尖銳邊緣。4.2學具準備解析：在這個游戲中，學具主要是幼兒自帶的小板凳。教師應該確保小板凳的安全性，并且鼓勵幼兒在游戲中正確使用。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)解析：導入環(huán)節(jié)可以通過有趣的故事或問題，吸引幼兒的注意力。例如，教師可以講述一個關于椅子的故事，激發(fā)幼兒對椅子的興趣，從而引起他們對游戲的興趣。5.2基本技能學習解析：在這個環(huán)節(jié)中，教師應該通過分解動作和示范，幫助幼兒逐步學習游戲中的基本技能。同時，教師可以通過提問和鼓勵幼兒相互交流，促進他們的思考和互動。5.3游戲環(huán)節(jié)解析：游戲環(huán)節(jié)的設計應該考慮到幼兒的興趣和能力。教師可以通過調(diào)整游戲的難度和規(guī)則，讓游戲對幼兒既有挑戰(zhàn)性又有趣味性。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解游戲規(guī)則和動作要領時，語速不宜過快，確保幼兒能夠聽懂并跟上教師的思路。二、時間分配合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。例如，在游戲環(huán)節(jié)中，可以設置多個輪次，讓每個幼兒都有機會參與。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導他們主動參與游戲。提問可以分為開放式和封閉式兩種，鼓勵幼兒積極表達自己的觀點和體驗。四、情景導入利用有趣的故事或情境導入新課，吸引幼兒的興趣。例如，可以講述一個關于椅子的奇幻冒險故事，引發(fā)幼兒對椅子的好奇心和參與游戲的欲望。五、教案反思在課后對教案進行反思，思考教學過程中的優(yōu)點和不足。例如，可以考慮是否所有的幼兒都能夠理解游戲規(guī)則，是否有些環(huán)節(jié)過于復雜或簡單，以及如何改進教學方法來更好地滿足幼兒的需求。六、其他技巧和竅門1.使用直觀的示范動作，讓幼兒更容易理解和模仿。2.在游戲過程中，適時給予幼兒鼓勵和表揚，增強他們的自信心。3.通過設置不同的難度級別，讓游戲適應不同能力水平的幼兒。4.在課堂上創(chuàng)造一個安全、包容的環(huán)境，讓幼兒能夠自由地表達自己。附件及其他補充說明一、附件列表：1.搶椅子游戲教案2.教學技巧和竅門指導3.教學過程時間分配表4.課堂提問策略5.情景導入示例6.教案反思模板7.游戲難度級別設置指南8.幼兒安全指南9.教學資源推薦列表10.親子活動建議清單二、違約行為及認定：1.未按照約定時間提供教學資源2.未按照教案進行教學3.未按時完成教學過程4.未遵守課堂紀律和安全管理規(guī)定5.未按照約定提供相應的教學支持6.未按照約定進行教案反思和調(diào)整7.未按照約定解決執(zhí)行中遇到的問題三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成一定教學任務而設計的教學方案。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學資源：用于支持教學活動的各種材料和工具。4.親子活動：家長與孩子共同參與的活動，旨在增進親子關系。5.教學支持：教師在教學過程中提供的輔助和指導。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對游戲規(guī)則理解困難解決辦法：通過重復講解和示范，使用簡單明了的語言和動作。2.問題：游戲環(huán)節(jié)時間不足解決辦法：適當延長游戲時間，確保每個幼兒都有參與機會。3.問題：幼兒在游戲中受傷解決