吉林省吉林市第二十三中學2024-2025學年九年級上學期9月月考化學試題(無答案)

化學一、單項選擇題(每小題1分，共10分)1．華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是（）A．建造木舟 B．紡織衣布 C．陶瓷燒制 D．磨制石斧2．2023年2月3日美國的某列車脫軌，引發(fā)有毒氣體氯乙烯、異丁烯等大規(guī)模泄漏。下列圖標可貼于運輸氯乙烯車輛的是()A． B． C． D．3．空間站中使用的是“人造空氣”，“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為()A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%4．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）A．拉瓦錫 B．達爾文 C．門捷列夫 D．牛頓5．實驗是學習化學的重要途徑。下列實驗操作中，不正確的是（）A．往試管送入粉末 B．液體的傾倒C．點燃酒精燈 D．讀取液體體積6．每一門學科都有自己的研究領域和對象。下列不屬于化學研究的領域的是()A．研制治療癌癥的新藥B．研究地殼板塊結構及運動規(guī)律C．研制新型航空航天材料D．研究將廢舊塑料變成汽車燃料7．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的釀造 D．食物的腐爛8．一元硬幣有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵制成的。有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。“我們可以拿磁鐵來吸一下”屬于科學探究中的()A．作出假設 B．設計實驗 C．進行觀察 D．得出結論9．下列對實驗現(xiàn)象的描述以及反應的基本類型判斷正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，發(fā)生了氧化反應B．石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，有少量黑煙產(chǎn)生，發(fā)生了分解反應C．木炭在空氣中充分燃燒，黑色固體逐漸減少，發(fā)生了分解反應D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，發(fā)生了化合反應10．某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是()A．a(chǎn)點時容器內氮氣體積分數(shù)為85%B．紅磷的多少對實驗結果無影響C．氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度D．此實驗測得空氣中氧氣的質量分數(shù)為18%二、填空題(每空1分，共12分)11．世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。(1)空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______(填序號)；①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧氣(2)PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加空氣中的PM2.5的是______(填字母)；A．燃煤發(fā)電 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電 D．地表揚塵(3)改善空氣質量需要全民行動，作為中學生你能做的一件事是______。12．空氣是寶貴的自然資源，從空氣的成分中選擇適當?shù)臍怏w填空。(1)可用于制硝酸和化肥的是________；(2)脆的餅干遇到會變軟的是________；(3)通電時能發(fā)出不同顏色光的物質是________；(4)參與光合作用，促進溫室效應的物質是________。13．以下是初中化學常用儀器，請按要求回答：(1)熄滅酒精燈的方法是________；(2)既可用作反應容器又可直接加熱是________(填序號)；可用于收集和儲存少量氣體是________(填序號)；(3)若用圖中的儀器完成“量取8mL水加熱至沸騰”，還需要補充是________(填儀器名稱)；實驗后發(fā)現(xiàn)玻璃儀器破裂，其可能的原因是________(選填序號)。A．用焰心加熱 B．量取時失誤，水太多C．加熱前沒擦干外壁的水 D．加熱時儀器與桌面呈傾斜狀態(tài)三、簡答題(每空1分，共14分)14．正確的操作能保證實驗的順利進行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格。(1)在量取一定體積的蒸餾水時，先用傾倒法取用藥品，接近刻度線時，改用________滴加液體，量液時，量筒要放平，同時視線________；(2)玻璃導管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力轉動插入；(3)玻璃儀器洗滌干凈的標準________________________。15．初中階段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。紅磷寫出發(fā)生反應的文字表達式：______________；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當冷卻至室溫時，水能進入集氣瓶中，其原因是________________。16．補全蠟燭燃燒實驗的實驗報告。裝置及操作現(xiàn)象解釋或結論將一小塊蠟燭放入水中蠟燭漂浮在水面上蠟燭難溶于水，密度比水②_______；拿住火柴梗的一端，將其迅速平放入火焰中火柴梗接觸火焰部分，兩端變黑，中間無明顯變化蠟燭火焰的外焰溫度最③_______；在蠟燭火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯①_________________；蠟燭燃燒產(chǎn)物之一是水在蠟燭火焰上方罩個內壁涂有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒產(chǎn)物之一是④_______；17．閱讀下面的短文，回答相關問題。同學們，你們知道潛水員潛水時身上背的鋼瓶里裝的是什么氣體嗎？它既不是純氧，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣——人造空氣。過去，潛水員潛入深海時攜帶的就是普通空氣，當潛水員浮出水面時許多人就無緣無故的死去，其原因是深海的壓力很大，吸入體內的氮氣隨著壓力的增大，大量溶解在人體的血液中，而當潛水員由深海上浮，浮到水面時，壓力猛然下降，血液中的氮氣就紛紛從血管內往外跑，從而導致血管堵塞、血流不暢而造成死亡。怎樣才能防止這種“潛水病”呢？科學家想到了“氦”，因為氦極難溶解于水。于是人們把普通空氣中的氮氣除去后，把氧氣和氦氣按照1：4的體積比混合起來，就制成了“人造空氣”，潛水員呼吸這種“人造空氣”，即使?jié)摰剿乱话俣嗝?，也不會再患潛水病。這種“人造空氣”的密度只有普通空氣的1/3，因此呼吸起來比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸的困難，因而現(xiàn)在這種“人造空氣”還被用來治療支氣管哮喘等疾病。(1)①氮氣、②氦氣、③氧氣在水中的溶解性由強到弱的順序是__________；(2)之所以用氦氣代替氮氣制造人造空氣，主要是因為氦氣具有下列性質：①物理性質_______________________________________________________；②化學性質_______________________________________________________；(3)現(xiàn)有兩個鋼瓶，里面充入的分別是普通空氣和人造空氣，你如何用簡便的方法鑒別它們？__________。四、實驗與探究題(每空1分，共14分)18．【基礎實驗與跨學科實踐】圖① 圖②(1)實驗室制取①圖①中儀器a的名稱是_________；②實驗室用高錳酸鉀制取時，應選圖①的發(fā)生裝置_________(填字母)，化學反應表達式為_________。實驗前檢查裝置的氣密性的方法是__________________，若導管口有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好；③用C裝置收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質是_________；收集滿氧氣的現(xiàn)象是__________________；(2)自制氣體制取裝置小明用塑料瓶自制了圖②的簡易供氧器，利用該裝置制取氧氣，應將過氧化氫溶液和二氧化錳加入到_________(填字母)塑料瓶中。在另一塑料瓶中可裝入少量的水，以便于______________。19．學習了二氧化錳()對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅(CuO)能否起到類似的催化作用呢？于是進行了以下探究?！静孪搿縄．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后________________；【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：(1)填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論______，帶火星的木條復燃______g；溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃猜想