讀寫任務(wù)寫作解讀培訓(xùn)講學(xué)VIP

讀寫任務(wù)寫作解讀一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：測(cè)試要點(diǎn)測(cè)試方式測(cè)試特點(diǎn)內(nèi)容清楚、連貫；結(jié)構(gòu)完整；邏輯性強(qiáng)，主題突出用詞及文體恰當(dāng)短文寫作實(shí)用性寫作（賀卡、信件等）圖文信息轉(zhuǎn)換（圖表描述、信息解讀等）接續(xù)完成文段寫電子郵件等文段長(zhǎng)度依寫作任務(wù)和測(cè)試要求可控制在50-200詞左右。二.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目與總分分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概括部分（5分）54320-1寫作部分（20分）18-2014-1711-137-104-61-30項(xiàng)目與總分分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概括部分（5分）5按照要求概括了全部主要信息，沒有增加與原文無關(guān)的信息，沒有照抄原文的句子。語言結(jié)構(gòu)正確，行文規(guī)范。4基本按照要求概括了原文主要的信息，沒有增加與原文無關(guān)的信息，沒有照抄原文的句子。語言結(jié)構(gòu)正確，行文規(guī)范。3基本按照要求概括了原文主要的信息，但包含一些與原文無關(guān)的信息，有個(gè)別句子抄自原文。語言結(jié)構(gòu)基本正確，行文比較規(guī)范。2不能按照要求概括原文主要的信息，包含較多與原文無關(guān)的信息，有較多抄襲。語言結(jié)構(gòu)不夠正確，行文不夠規(guī)范。0-1沒有按照要求概括原文主要的信息，基本是不相關(guān)信息，有較多抄襲。語言結(jié)構(gòu)不正確，行文不規(guī)范。項(xiàng)目與總分分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作部分（20分）7-10包含題目所給部分的內(nèi)容要點(diǎn)。主題基本明確，有些內(nèi)容不準(zhǔn)確或者不相關(guān)。詞匯有限，有較多的用詞錯(cuò)誤。語言結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較多的語法錯(cuò)誤。篇章結(jié)構(gòu)的連貫性一般。4-6只包含題目所給個(gè)別內(nèi)容要點(diǎn)。多數(shù)內(nèi)容不相關(guān)或者不準(zhǔn)確。文章有些地方照抄原文。詞匯貧乏，有較多的用詞錯(cuò)誤。大多數(shù)的句子出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。篇章結(jié)構(gòu)的連貫性差。1-3只包含題目所給要點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的一些單詞。主題不明確，文章基本照抄原文。詞匯極其貧乏，基本不能正確用詞。幾乎沒有正確的句子。篇章結(jié)構(gòu)零亂。0以下幾種情況，給0分：完全抄襲原文（或其它文章）；文不對(duì)題；只寫一些零散的單詞，完全沒有表達(dá)完整的內(nèi)容。三、讀寫任務(wù)禁忌白板一片偷天換日，蒙混過關(guān)胡編亂造，生搬硬套語言簡(jiǎn)單，句式單一內(nèi)容無挑，卷面欠雅四、讀寫任務(wù)寫作寫作模板標(biāo)題第一段概括所給短文內(nèi)容要點(diǎn)（約30字）第二段過渡詞引出主題句---自己的觀點(diǎn)---理由（約100詞）第三段總結(jié)句（約20詞）

五、讀寫任務(wù)寫作要關(guān)注的要素1.概括轉(zhuǎn)述所給短文的大意可先劃出短文中的重要句子，如文中的主題句、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論等；經(jīng)過理解之后，轉(zhuǎn)化成自己的話，運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語言連貫、有條理地表述出來

2.提出自己的觀點(diǎn)并加以論證要緊緊圍繞所給主題；明確任務(wù)，千萬別漏掉任何一個(gè)要點(diǎn)；可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的觀點(diǎn)，也參照閱讀材料中的內(nèi)容；