五年級語文上冊人文主題閱讀專訓(xùn)四作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級上冊第四單元人文主題閱讀專訓(xùn)——濃濃家國情，拳拳報國心閱讀短文，完成練習(xí)。彩色的翅膀①一場暴雨剛剛過去，海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后

晃蕩著。陪我同船前往寶石島的，是個矮墩(dūn)墩的戰(zhàn)士，寶

石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江回來。②小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴

唇，兩眼直發(fā)愣。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著

一只紙箱子。③為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：“我

猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。從家鄉(xiāng)帶來的吧？”④小高淡淡地一笑：“不，不能吃?！雹荨拔也挪恍拍兀　蔽乙桓闭J(rèn)真的樣子，“快公開吧，讓

我也嘗嘗。”⑥小高有點(diǎn)兒急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆

蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了。”從沒聽說過戰(zhàn)士探

親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴

唇又閉緊了，臉色比先前還難看。我知道暈船是什么滋味，

便打住了。⑦傍晚，船把我們送到寶石島。當(dāng)島頂?shù)臒羲派涑鲅┝?/p>

的光芒時，觀察通訊站站長拉著我，說：“走，參加我們的晚

會去?！雹噙@真是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著“嘗瓜會”

三個大字，小講臺上的白瓷盤里放著一個大西瓜。站長右手托

起那個大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上結(jié)的第

一個西瓜。今晚，我們開個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己

的勞動果實(shí)?！雹嵩谝黄瑲g笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。原

來這里沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。不傳播花粉怎么能夠結(jié)出

西瓜呢？全靠戰(zhàn)士們仔仔細(xì)細(xì)地給每一朵雌花進(jìn)行人工授粉。⑩此時我豁然開朗，推推坐在身旁的小高，笑著說：“你

那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了?！毙「唿c(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯

以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：“我

就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里

安居樂業(yè)。”?第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃

上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

(有刪改)資料鏈接：寶石島是我國西沙群島的別稱。西沙群島在我

國南部，海域遼闊，陸域低、平、小，最高的石島海拔15.9

米；島礁均為海洋型島嶼，除高尖石為火山角礫巖組成的基巖

島外，其余全是以珊瑚、貝屑為主的珊瑚島礁；部分海岸發(fā)育

有海灘巖，地形平坦，地貌類型簡單。1.

小高把箱子帶上島的原因是(

C

)A.

帶上家鄉(xiāng)的昆蟲，寄托對家鄉(xiāng)的思念。B.

箱子里的東西要在晚會上跟大家分享。C.

讓昆蟲給植物傳粉，讓植物結(jié)出果實(shí)。D.

箱子里的東西，可以解除坐船的寂寞。C1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力。結(jié)合第⑥段中小高的話可知，箱子里裝

的是小昆蟲；結(jié)合第⑨段和第⑩段中的內(nèi)容可知，小高帶昆蟲上島

是為了讓昆蟲給海島上的植物傳播花粉，讓海島上的植物可以自然

地結(jié)出果子。故選C。12342.

結(jié)合短文和資料鏈接，下列說法錯誤的是(

C

)A.

寶石島在我國南部，屬于海洋型島嶼。B.

寶石島上多珊瑚島礁，地形平坦。C.

小高帶了昆蟲上島，寶石島才有了西瓜。D.

寶石島環(huán)境艱苦，但戰(zhàn)士們熱愛小島。C1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力。文章先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時帶

回了一只裝小昆蟲的紙箱，接著寫“我”到寶石島的當(dāng)天就參加了

嘗瓜會，聽到了關(guān)于西瓜的不平常的來歷，最后寫第二天天亮?xí)r，

“我”看見了一只蝴蝶。由此可知，C項(xiàng)中的因果關(guān)系不存在。故

選C。12343.

標(biāo)題“彩色的翅膀”在文中有哪些含義？

?

?

?①指代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了它們在改造海島環(huán)境、豐富

戰(zhàn)士們的生活方面起到的作用；②也象征著駐守海島的戰(zhàn)

士們，突出他們?yōu)楦脑旌u環(huán)境所作出的貢獻(xiàn)。

12344.

結(jié)合短文和資料鏈接，你想對守島戰(zhàn)士說些什么？

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