廣西桂林市初三上學(xué)期道德與法治試卷及解答參考

廣西桂林市道德與法治初三上學(xué)期自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A、由國(guó)家制定或認(rèn)可B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、主要依靠道德規(guī)范來(lái)調(diào)整人們的行為2、下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是：A、法律是道德的底線(xiàn)，道德是法律的補(bǔ)充B、法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的來(lái)源C、法律與道德相互配合，共同維護(hù)社會(huì)秩序D、法律與道德相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步3、在社會(huì)生活中，法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：A.規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)B.對(duì)人們行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向C.通過(guò)國(guó)家機(jī)器來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行人們的意愿D.法律只對(duì)違法者有約束力4、下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)？A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法納稅D.參加選舉和投票5、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)與被選舉權(quán)C、勞動(dòng)權(quán)D、宗教信仰自由6、題干：以下哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定？A、適齡兒童依法接受九年義務(wù)教育B、學(xué)校違規(guī)收取學(xué)生家長(zhǎng)贊助費(fèi)C、學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)D、教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格7、在公民的基本權(quán)利中，下列哪一項(xiàng)屬于公民的政治權(quán)利？A.勞動(dòng)權(quán)B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.受教育權(quán)D.物質(zhì)幫助權(quán)8、我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。下列哪一項(xiàng)不屬于人權(quán)的范疇？A.生命權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.自由遷徙權(quán)D.隨意侵犯他人隱私權(quán)的行為9、下列關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的D.法律是由道德規(guī)范演變而來(lái)的11、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。下列行為符合這一觀(guān)點(diǎn)的是？A.學(xué)生小王在考試時(shí)作弊B.警察趙某在值班期間擅自離崗C.醫(yī)生李某堅(jiān)持每天按時(shí)給病人查房D.市民張某在公共場(chǎng)所隨地吐痰二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。在司法實(shí)踐中，我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的司法理念，保障人民群眾的合法權(quán)益。以下是一起涉及道德與法治的案例：案例一：某市某中學(xué)一名初三學(xué)生小張因家庭貧困，經(jīng)常在學(xué)校遭受同學(xué)欺負(fù)。在一次課間休息時(shí)，小張被一群同學(xué)圍毆，導(dǎo)致其頭部受傷。事后，小張的父母向?qū)W校提出了賠償請(qǐng)求，但學(xué)校以學(xué)生之間的小摩擦為由拒絕賠償。案例二：某市某小區(qū)居民小李在小區(qū)內(nèi)撿到一只走失的寵物狗，小李決定將其撫養(yǎng)。在照顧寵物狗的過(guò)程中，小李發(fā)現(xiàn)狗的主人王先生。小李與王先生聯(lián)系，希望歸還寵物狗，但王先生以工作忙為由拒絕。案例三：某市某企業(yè)員工小趙因工作原因需要加班，但公司未支付加班費(fèi)。小趙向公司提出支付加班費(fèi)的要求，但公司以“公司規(guī)定”為由拒絕支付。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)結(jié)合案例一，談?wù)剬W(xué)校在道德與法治方面的責(zé)任。2、請(qǐng)結(jié)合案例二，分析小李在道德與法治方面的行為。3、請(qǐng)結(jié)合案例三，談?wù)勂髽I(yè)在道德與法治方面的責(zé)任。第二題閱讀材料：在某社區(qū)，志愿者們自發(fā)組織了一個(gè)幫助老年人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)的活動(dòng)?；顒?dòng)中，志愿者耐心教導(dǎo)老人們?nèi)绾螕艽蛞曨l電話(huà)、使用健康碼、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物等日常操作。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓老人們感受到了社會(huì)的溫暖，也增強(qiáng)了他們與家人朋友之間的聯(lián)系。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，如有的老人擔(dān)心個(gè)人信息安全，有的老人則覺(jué)得學(xué)習(xí)新技能太難了。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：1、志愿者們的行動(dòng)體現(xiàn)了哪些社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)？2、面對(duì)老年人擔(dān)心的個(gè)人信息安全問(wèn)題，作為志愿者應(yīng)該怎樣做？3、針對(duì)有老人覺(jué)得學(xué)習(xí)新技能太難的問(wèn)題，志愿者可以采取哪些方法幫助他們克服心理障礙？第三題【材料一】近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，積極推進(jìn)法治進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校也積極響應(yīng)，開(kāi)展了豐富多彩的法治教育課程和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)。【材料二】小華在一次法治教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等法律知識(shí)。他認(rèn)識(shí)到，法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益的有力武器。為了更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，小華決定在日常生活中踐行法治精神?！静牧先恳韵率切∪A在日常生活中踐行法治精神的幾個(gè)例子：1.小華在遇到同學(xué)欺負(fù)時(shí)，沒(méi)有忍氣吞聲，而是勇敢地向老師反映，依法維護(hù)自己的權(quán)益。2.小華在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，注意查看商品的生產(chǎn)廠(chǎng)家和保質(zhì)期，確保自己的消費(fèi)權(quán)益。3.小華在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小華在日常生活中踐行法治精神的舉措，并談?wù)勀銓?duì)青少年法治教育的認(rèn)識(shí)。1、小華在日常生活中踐行法治精神的舉措有哪些？2、你對(duì)青少年法治教育的認(rèn)識(shí)是什么？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)青少年法治教育的建議。第四題閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：小明是某中學(xué)初三學(xué)生。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，在學(xué)校里深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。但是，最近他遇到了一些煩惱。他的好朋友小華因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常曠課，成績(jī)也明顯下滑。小明嘗試勸說(shuō)小華回歸正常的學(xué)習(xí)生活，但沒(méi)有成功。這讓小明感到非常困擾。材料二：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、溝通交流的重要平臺(tái)。然而，隨之而來(lái)的問(wèn)題也不少，比如青少年過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列措施加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)行為的監(jiān)管，并鼓勵(lì)社會(huì)各界共同參與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)。1、請(qǐng)結(jié)合材料一分析，如果你是小明，你會(huì)采取哪些具體措施幫助朋友小華擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾？2、根據(jù)材料二，請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)家為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)行為的監(jiān)管？這對(duì)青少年成長(zhǎng)有何積極意義？3、除了政府的努力外，家庭和社會(huì)還能從哪些方面入手，為青少年?duì)I造一個(gè)更加健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境？第五題材料：某市為加強(qiáng)青少年法治教育，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，包括組織青少年參觀(guān)法院、檢察院，邀請(qǐng)法官、檢察官為青少年講解法律知識(shí)，以及開(kāi)展法治知識(shí)競(jìng)賽等。1、根據(jù)材料，簡(jiǎn)述加強(qiáng)青少年法治教育的意義。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾伍_(kāi)展青少年法治教育。3、如果你是一名青少年，你將如何提高自己的法治素養(yǎng)？廣西桂林市道德與法治初三上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A、由國(guó)家制定或認(rèn)可B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、主要依靠道德規(guī)范來(lái)調(diào)整人們的行為答案：D解析：法律的特征包括由國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力等。道德規(guī)范是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人的內(nèi)心信念來(lái)調(diào)整人們的行為，而非法律的主要調(diào)整方式。因此，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2、下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是：A、法律是道德的底線(xiàn)，道德是法律的補(bǔ)充B、法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的來(lái)源C、法律與道德相互配合，共同維護(hù)社會(huì)秩序D、法律與道德相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步答案：B解析：法律與道德的關(guān)系是相輔相成的。法律是道德的底線(xiàn)，是道德在法律層面上的具體化，而道德是法律的基礎(chǔ)，為法律提供了價(jià)值導(dǎo)向和道德支持。因此，選項(xiàng)B的說(shuō)法“法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的來(lái)源”是不正確的。3、在社會(huì)生活中，法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：A.規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)B.對(duì)人們行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向C.通過(guò)國(guó)家機(jī)器來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行人們的意愿D.法律只對(duì)違法者有約束力正確答案：B解析：法律的規(guī)范作用主要體現(xiàn)在它為人們的行為提供了指導(dǎo)性的模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，確保社會(huì)秩序的穩(wěn)定。選項(xiàng)A雖然也是法律的一部分功能，但它不是規(guī)范作用的核心體現(xiàn)；選項(xiàng)C中的描述并不準(zhǔn)確，因?yàn)榉傻淖饔貌粌H限于執(zhí)行人們的意愿；選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉蓪?duì)所有人具有約束力，并非僅對(duì)違法者有效。4、下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)？A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)B.遵守憲法和法律C.依法納稅D.參加選舉和投票正確答案：D解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、依法納稅等。而參加選舉和投票是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，而非義務(wù)。因此，選項(xiàng)D不屬于公民的基本義務(wù)。5、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)與被選舉權(quán)C、勞動(dòng)權(quán)D、宗教信仰自由答案：C解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、宗教信仰自由等。勞動(dòng)權(quán)是公民的基本義務(wù)，而非基本權(quán)利。因此，選項(xiàng)C符合題意。6、題干：以下哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定？A、適齡兒童依法接受九年義務(wù)教育B、學(xué)校違規(guī)收取學(xué)生家長(zhǎng)贊助費(fèi)C、學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)D、教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格答案：B解析：本題考查《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以任何形式非法向?qū)W生和家長(zhǎng)收取贊助費(fèi)、代收費(fèi)等。因此，選項(xiàng)B違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，符合題意。其他選項(xiàng)均符合法律規(guī)定，不符合題意。7、在公民的基本權(quán)利中，下列哪一項(xiàng)屬于公民的政治權(quán)利？A.勞動(dòng)權(quán)B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.受教育權(quán)D.物質(zhì)幫助權(quán)【答案】B【解析】公民的政治權(quán)利是指公民根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，參與國(guó)家政治生活的權(quán)利。在我國(guó)，年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、教育程度、宗教信仰，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選項(xiàng)中的勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)以及物質(zhì)幫助權(quán)分別屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和文化教育權(quán)利，而非政治權(quán)利。8、我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。下列哪一項(xiàng)不屬于人權(quán)的范疇？A.生命權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.自由遷徙權(quán)D.隨意侵犯他人隱私權(quán)的行為【答案】D【解析】人權(quán)是指作為人所應(yīng)該享有的權(quán)利，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利。自由遷徙權(quán)指的是公民有權(quán)按照自己的意愿決定居住、遷徙的地點(diǎn)。而隨意侵犯他人隱私權(quán)的行為是一種違法行為，并非人權(quán)的一部分。人權(quán)強(qiáng)調(diào)的是人的尊嚴(yán)和價(jià)值受到保護(hù)，任何侵犯他人合法權(quán)益的行為都是不可取的。因此，選項(xiàng)D不屬于人權(quán)的范疇。9、下列關(guān)于法律的特征，表述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的D.法律是由道德規(guī)范演變而來(lái)的答案：D解析：法律的特征包括由國(guó)家制定或認(rèn)可、以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。而道德規(guī)范與法律規(guī)范不同，道德規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來(lái)維系，不是由法律演變而來(lái)的。因此，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。10、以下關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨(dú)立的，可以只享有權(quán)利不履行義務(wù)B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的，權(quán)利越多義務(wù)越少C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行D.公民的權(quán)利和義務(wù)是平等的，但權(quán)利和義務(wù)的具體內(nèi)容可以不同答案：C解析：公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。因此，C選項(xiàng)表述正確。其他選項(xiàng)均存在錯(cuò)誤。11、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。下列行為符合這一觀(guān)點(diǎn)的是？A.學(xué)生小王在考試時(shí)作弊B.警察趙某在值班期間擅自離崗C.醫(yī)生李某堅(jiān)持每天按時(shí)給病人查房D.市民張某在公共場(chǎng)所隨地吐痰正確答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)人或組織在其社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。選項(xiàng)A中的學(xué)生作弊違反了誠(chéng)信原則；選項(xiàng)B中的警察擅自離崗沒(méi)有履行保護(hù)人民安全的職責(zé)；選項(xiàng)D中的市民行為違反了公共道德；只有選項(xiàng)C中的醫(yī)生按時(shí)查房體現(xiàn)了其作為醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。12、我國(guó)憲法規(guī)定公民享有廣泛的權(quán)利，下列屬于公民基本權(quán)利的一項(xiàng)是？A.某公司要求員工加班不支付加班費(fèi)B.小明的父親拒絕讓小明接受義務(wù)教育C.張女士依法納稅D.李大爺參加社區(qū)組織的老年人健康檢查正確答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。選項(xiàng)A描述的情況侵犯了勞動(dòng)者權(quán)益，并非基本權(quán)利；選項(xiàng)B描述的行為違反了受教育權(quán)；選項(xiàng)C描述的是公民的基本義務(wù)——依法納稅；而選項(xiàng)D中的李大爺享受到了健康權(quán)，這是公民的基本權(quán)利之一。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。在司法實(shí)踐中，我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的司法理念，保障人民群眾的合法權(quán)益。以下是一起涉及道德與法治的案例：案例一：某市某中學(xué)一名初三學(xué)生小張因家庭貧困，經(jīng)常在學(xué)校遭受同學(xué)欺負(fù)。在一次課間休息時(shí)，小張被一群同學(xué)圍毆，導(dǎo)致其頭部受傷。事后，小張的父母向?qū)W校提出了賠償請(qǐng)求，但學(xué)校以學(xué)生之間的小摩擦為由拒絕賠償。案例二：某市某小區(qū)居民小李在小區(qū)內(nèi)撿到一只走失的寵物狗，小李決定將其撫養(yǎng)。在照顧寵物狗的過(guò)程中，小李發(fā)現(xiàn)狗的主人王先生。小李與王先生聯(lián)系，希望歸還寵物狗，但王先生以工作忙為由拒絕。案例三：某市某企業(yè)員工小趙因工作原因需要加班，但公司未支付加班費(fèi)。小趙向公司提出支付加班費(fèi)的要求，但公司以“公司規(guī)定”為由拒絕支付。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)結(jié)合案例一，談?wù)剬W(xué)校在道德與法治方面的責(zé)任。2、請(qǐng)結(jié)合案例二，分析小李在道德與法治方面的行為。3、請(qǐng)結(jié)合案例三，談?wù)勂髽I(yè)在道德與法治方面的責(zé)任。答案：1、學(xué)校在道德與法治方面的責(zé)任包括：保障學(xué)生的人身安全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行教育和管理。在本案例中，學(xué)校未履行上述責(zé)任，導(dǎo)致小張受到傷害。2、小李在道德與法治方面的行為值得肯定。他撿到寵物狗后，積極尋找失主，體現(xiàn)了道德品質(zhì)。同時(shí)，他依法要求歸還寵物狗，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。3、企業(yè)在道德與法治方面的責(zé)任包括：依法經(jīng)營(yíng)，保障員工的合法權(quán)益，支付合理的勞動(dòng)報(bào)酬。在本案例中，企業(yè)未履行支付加班費(fèi)的責(zé)任，侵犯了員工的合法權(quán)益。第二題閱讀材料：在某社區(qū)，志愿者們自發(fā)組織了一個(gè)幫助老年人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)的活動(dòng)。活動(dòng)中，志愿者耐心教導(dǎo)老人們?nèi)绾螕艽蛞曨l電話(huà)、使用健康碼、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物等日常操作。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓老人們感受到了社會(huì)的溫暖，也增強(qiáng)了他們與家人朋友之間的聯(lián)系。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，如有的老人擔(dān)心個(gè)人信息安全，有的老人則覺(jué)得學(xué)習(xí)新技能太難了。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：1、志愿者們的行動(dòng)體現(xiàn)了哪些社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)？答案：志愿者們的行動(dòng)體現(xiàn)了“友善”、“和諧”、“文明”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。通過(guò)幫助老年人更好地融入現(xiàn)代社會(huì)，展現(xiàn)了對(duì)老年人群體的關(guān)心與支持，同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)和諧與進(jìn)步。2、面對(duì)老年人擔(dān)心的個(gè)人信息安全問(wèn)題，作為志愿者應(yīng)該怎樣做？答案：志愿者應(yīng)該增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，向老年人普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教他們?nèi)绾卧O(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意透露個(gè)人信息、定期更新軟件等基本措施來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私。同時(shí)，還可以幫助老年人安裝正規(guī)的應(yīng)用程序，并指導(dǎo)他們識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙行為。3、針對(duì)有老人覺(jué)得學(xué)習(xí)新技能太難的問(wèn)題，志愿者可以采取哪些方法幫助他們克服心理障礙？答案：志愿者可以從心理疏導(dǎo)入手，鼓勵(lì)老年人樹(shù)立信心，耐心細(xì)致地講解手機(jī)功能的操作流程；可以采用分步驟教學(xué)的方式，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高老年人的操作能力；還可以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行演示，讓老年人在實(shí)踐中加深理解和記憶。第三題【材料一】近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，積極推進(jìn)法治進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校也積極響應(yīng)，開(kāi)展了豐富多彩的法治教育課程和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)。【材料二】小華在一次法治教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等法律知識(shí)。他認(rèn)識(shí)到，法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益的有力武器。為了更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，小華決定在日常生活中踐行法治精神?！静牧先恳韵率切∪A在日常生活中踐行法治精神的幾個(gè)例子：1.小華在遇到同學(xué)欺負(fù)時(shí)，沒(méi)有忍氣吞聲，而是勇敢地向老師反映，依法維護(hù)自己的權(quán)益。2.小華在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，注意查看商品的生產(chǎn)廠(chǎng)家和保質(zhì)期，確保自己的消費(fèi)權(quán)益。3.小華在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小華在日常生活中踐行法治精神的舉措，并談?wù)勀銓?duì)青少年法治教育的認(rèn)識(shí)。1、小華在日常生活中踐行法治精神的舉措有哪些？答案：1、在遇到同學(xué)欺負(fù)時(shí)，勇敢地向老師反映，依法維護(hù)自己的權(quán)益；2、在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，注意查看商品的生產(chǎn)廠(chǎng)家和保質(zhì)期，確保自己的消費(fèi)權(quán)益；3、在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不參與違法活動(dòng)。2、你對(duì)青少年法治教育的認(rèn)識(shí)是什么？答案：我認(rèn)為青少年法治教育非常重要。首先，法治教育可以幫助青少年樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)；其次，法治教育有助于培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)；最后，法治教育有利于青少年健康成長(zhǎng)，為未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)青少年法治教育的建議。答案：1、加強(qiáng)法治教育課程建設(shè)，提高法治教育質(zhì)量；2、開(kāi)展豐富多彩的法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)；3、加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的法治教育；4、加強(qiáng)社會(huì)法治宣傳，營(yíng)造良好的法治氛圍。第四題閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：小明是某中學(xué)初三學(xué)生。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，在學(xué)校里深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。但是，最近他遇到了一些煩惱。他的好朋友小華因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常曠課，成績(jī)也明顯下滑。小明嘗試勸說(shuō)小華回歸正常的學(xué)習(xí)生活，但沒(méi)有成功。這讓小明感到非常困擾。材料二：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、溝通交流的重要平臺(tái)。然而，隨之而來(lái)的問(wèn)題也不少，比如青少年過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列措施加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)行為的監(jiān)管，并鼓勵(lì)社會(huì)各界共同參與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)。1、請(qǐng)結(jié)合材料一分析，如果你是小明，你會(huì)采取哪些具體措施幫助朋友小華擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾？答案：首先，與小華進(jìn)行深入溝通，了解其沉迷游戲背后的原因（如壓力大、缺乏興趣愛(ài)好等），并給予理解和支持。其次，建議小華設(shè)立合理的游戲時(shí)間表，逐步減少玩游戲的時(shí)間；同時(shí)鼓勵(lì)參加體育鍛煉或其他有益身心健康的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。最后，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)一起參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)或集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)友誼發(fā)展的同時(shí)也有利于遠(yuǎn)離不良誘惑。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)家為什么要加強(qiáng)對(duì)