春風化雨育桃李 道德銀行顯新色

PAGEPAGE4春風化雨育桃李道德銀行顯新色——建設學?！暗赖裸y行”管理長效機制一、問題提出當前,我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展,各行業(yè)對于人才的需求日益迫切,尤其對德才兼?zhèn)涞娜瞬藕袈暩?。然而目前學校德育管理中仍存在許多亟待解決的某些具體問題：

1、缺乏對學生的日常行為教育，沒有必要的具體行為指導，導致學生對德育目標產(chǎn)生距離感。

2．德育教育方式缺乏層次性與可操作性，同時存在脫離社會實際、學生生活實際，目標籠統(tǒng)、過高，內容單一，方法簡單，缺乏人文關懷和實效性等問題。

3．德育內容滯后，德育實效性不強。由于德育和社會生活缺乏廣泛的聯(lián)系，故德育內容顯得陳舊、單薄，不能解決學生的思想實際，于是德育就成了與現(xiàn)實生活和學生實際不相干的東西，使德育教育缺乏實效性。二、解決問題的方式或策略通過深入探討和反思當前學校德育中存在的問題和原因，結合學校學生思想工作實際創(chuàng)建“道德銀行”，嘗試建立一種全新的德育管理長效機制，以克服現(xiàn)存的德育弊端，走向真正富有實效的德育創(chuàng)新。（一）“道德銀行”的內涵“道德銀行”就是模擬銀行工作模式，在學校設立“總行”，各班設立“支行”，實現(xiàn)具有內隱性特點的學生道德量化管理，以期為學校德育提供預警，讓社會、學校、家庭三方面教育能緊密結合，讓道德認識和道德行為能有效結合。（二）“道德銀行”樣本學校里每位學生都有一本儲蓄卡，樣本如下：

邵莊初中“道德銀行”存折戶名：

杜曉倩

儲蓄號碼：

開戶行名稱：

七

年級

二

班

開戶日期：

2010年9月1日

日期內容摘要存入支出余額操作員支行長

2010.9.1

基金100

100

趙秀麗趙秀麗

9.15

紀念戰(zhàn)爭勝利65周年征文一等獎+5

105

周作琳趙秀麗

10.20

操場拾到飯票20斤+5

110

傅太好趙秀麗

11.10

宿舍未開窗通風-1

109

傅太好趙秀麗

11.25

秋運會100M級部第二名+5

114

趙洪美趙秀麗12.10操場女廁所清掃不干凈-1113李漢福趙秀麗（三）“道德銀行”管理機構總行總行行長—政教處主任支行支行支行長——各班主任操作員——全體教職工監(jiān)督員——學生競選產(chǎn)生儲戶——全體學生（四）“道德銀行”管理實施方案校長、教師、家長通力合作，使學校、家庭、社會緊密結合，綜合用功，形成了齊抓共管德育工作的局面。再次，“道德銀行”還起到了建立德育預警機制的作用。“道德銀行”根據(jù)不同的量化的數(shù)據(jù)，設立了不同的警戒線，可以及時發(fā)現(xiàn)苗頭，為我們贏得寶貴的德育預警時間。德育是學校教育的核心和靈魂，每一位教育管理者都應擺正德育工作的位置，不斷探索創(chuàng)新具有實效性的德育模式。四、操作中應注意的問題：1、“道德銀行”作為一個新生的事物，不管是制度形式還是具體的規(guī)章細節(jié)，尚未經(jīng)過實踐的充分檢驗，必須在不斷的探索之中修改完善。2、在道德的