古詩(shī)詞三首-宿新市徐公店課件

古詩(shī)詞三首1宿新市徐公店楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋著名文學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人，“南宋四大家”之一。學(xué)者稱(chēng)其為“誠(chéng)齋先生”。代表作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。走進(jìn)作者創(chuàng)作背景

這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓徐的人開(kāi)設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興，于是寫(xiě)下了這首《宿新市徐公店》。背景介紹新市：地名，在今湖南省東南部。徐公店：姓徐的人家開(kāi)的酒店名。公：古代對(duì)于男子的尊稱(chēng)。

春天來(lái)了，田野里處處是春光明媚的景象：金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂……詩(shī)人楊萬(wàn)里被這樣的美景陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫(xiě)下了《宿新市徐公店》。同學(xué)們，你積累過(guò)哪些描寫(xiě)春景的古詩(shī)呢？竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。字詞樂(lè)園清風(fēng)徐徐生疏

xúshū左右/左中右結(jié)構(gòu)徐疏我會(huì)認(rèn)靜景動(dòng)景詩(shī)中景請(qǐng)你給詩(shī)中的景物分分類(lèi)

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

詩(shī)中景1、學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句。2、通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情。3、有感情朗讀、背誦這首詩(shī)。4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩(shī)句的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：sùxúshū字詞樂(lè)園宿徐疏我會(huì)寫(xiě)由于離家較遠(yuǎn)，哥哥讀大學(xué)時(shí)一直住在宿（sù）舍里。昨天夜里他們促膝長(zhǎng)談了一宿（xiǔ）。古代的天文學(xué)家夜觀(guān)星宿（xiù）的變動(dòng)，能知吉兇禍福。宿（sù）新市徐公店字詞樂(lè)園宿宿舍sù星宿xiù一宿xiǔ多音字宿新市徐公店住宿、住在地名姓徐的人開(kāi)的客店

住在新市徐公開(kāi)的客店里。解詩(shī)題學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法：解詩(shī)題知詩(shī)人讀詩(shī)句明詩(shī)意悟詩(shī)情

用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)，把詩(shī)句讀通順，讀流利，讀出節(jié)奏。

讀詩(shī)句疏徐我會(huì)讀xúshū宿疏徐我會(huì)寫(xiě)泥兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋動(dòng)

兒童飛快地跑著，追逐一只黃色蝴蝶。蝴蝶飛到一片金黃的油菜花中，再也找不到了。解析詩(shī)句一走一飛，動(dòng)景有趣，盡顯童真童趣。

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。疏疏：稀疏。

稀疏的籬笆間，一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方?；h笆旁的幾棵樹(shù)，枝頭新長(zhǎng)出的嫩葉一片嫩綠，顯得不夠茂盛濃密，沒(méi)有形成樹(shù)蔭。讀這句詩(shī)，你的腦海里出現(xiàn)了什么畫(huà)面？喜愛(ài)、贊美陰：樹(shù)蔭。

解析詩(shī)句籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。靜態(tài)描寫(xiě)遠(yuǎn)望近觀(guān)詩(shī)句大意：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。詩(shī)意解讀樹(shù)頭/新綠/未成陰樹(shù)上新長(zhǎng)出綠葉“陰”指樹(shù)蔭“未成陰”指還沒(méi)有形成樹(shù)蔭。詩(shī)意解讀兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。詩(shī)句大意：忽有幾個(gè)兒童嬉笑著跑來(lái)，追捕兩三只翩飛的黃蝴蝶，卻見(jiàn)蝴蝶飛入黃燦燦的菜花叢中，怎么也找不到了。動(dòng)景有趣，體現(xiàn)喜愛(ài)詩(shī)意解讀奔跑請(qǐng)根據(jù)劃線(xiàn)的關(guān)鍵詞，想象兒童撲蝶的畫(huà)面吧！

前兩句詩(shī)描述了美而幽靜的畫(huà)面，接下來(lái)詩(shī)人又會(huì)描繪出怎樣的畫(huà)面呢？一起去看看吧！詩(shī)意解讀想象這首詩(shī)展現(xiàn)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的心情吧！悠閑愉快舒適詩(shī)意解讀

黃蝶屬鱗翅目粉蝶科。一般是鮮黃或橙色，幼蟲(chóng)取食苜蓿，危害谷類(lèi)。蝴蝶的壽命是很短暫的，通常成蝶壽命只有一個(gè)月。蝴蝶身上粉末狀的鱗片，主要用來(lái)防水、逃命。因?yàn)槟切┓勰┮子诿撀?，比如蝴蝶碰到蜘蛛網(wǎng)，它就容易掙脫。蝴蝶不是冷血?jiǎng)游?，也不是恒溫?dòng)物，它的體溫會(huì)隨著外界溫度變動(dòng)，溫度下降，它的活力也降低，所以早上8～?9點(diǎn)以后我們才能看到蝴蝶飛舞，一般陰天和雨天蝴蝶是不活動(dòng)的。資料鏈接

這首詩(shī)描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。主題探究看完了詩(shī)句后，小朋友們對(duì)詩(shī)句里撲蝴蝶的孩子是不是感到很親近？

別看撲蝴蝶這個(gè)小游戲很常見(jiàn)，其實(shí)這可是存在了幾年前的一種春季游戲呢。

說(shuō)到撲蝶，就不得不說(shuō)起我們的花朝節(jié)——古人們定了一天作為百花的生日，一般在農(nóng)歷二月初二、二月十二或二月十五、二月二十五舉行。在花朝節(jié)舉辦時(shí)，人們會(huì)結(jié)伴到郊外游覽賞花，稱(chēng)為“踏青”，女孩子們還會(huì)剪五色