湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

請從下面兩個(gè)情境中任選一個(gè)完成習(xí)作。

（一）在生活中，我們會有很多快樂的經(jīng)歷：和爸爸一起踢足球，和爺爺一起釣魚……這些經(jīng)歷一定使你既開心又難忘。那么就請你拿起筆，以“那次玩得真高興”為題，和同學(xué)們分享你的快樂吧！

溫馨提示：要把玩的過程寫清楚。200字以上。

（二）動物王國快遞公司最近要招收一名快遞員，蝸牛阿慢來報(bào)名了，老板大象見沒有其他人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。阿慢當(dāng)了快遞員之后，在送快遞時(shí)會發(fā)生什么呢？請你發(fā)揮想象，編一個(gè)故事寫下來。

溫馨提示：①用上自己平時(shí)積累的生動語句，特別是有新鮮感的語句。②題目自擬，200字以上。

高新區(qū)三年級語文第一學(xué)期期末試卷答案2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀小達(dá)人

我課外閱讀了《______》和《______》兩本書，分享兩個(gè)我的讀書方法：____________。2）.字詞掌握

tǎo

yàn()fā

nù()pī

píng()gànmá()

fāfēng()wěiqū()mòxiě()fǎngwèn()3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）牧童騎黃牛，___________。_____________，忽然閉口立。

（2）一切景語皆情語，秋風(fēng)是情，秋葉是情，“_____________，江上秋風(fēng)動客情”中寄托著作者_(dá)____________之情；“停車坐愛楓林晚，_____________”則抒發(fā)了作者_(dá)________之情。

（3）“燈不撥___________，_____________”告訴我們復(fù)雜的事情要經(jīng)過一番探討才能理解。當(dāng)我們遇到困難，靠自己的力量解決不了時(shí)，我們應(yīng)該主動尋求別人的幫助，俗話說得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________?！?/p>

（4）“____________，最是橙黃橘綠時(shí)?！边@句詩出自___________，作者是_____代詩人_______。寫的是_____季節(jié)的景色。

（5）大自然神奇美妙。秋天的雨有一盒五彩繽紛的_________。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把__________，_______________，_________________________________。（《秋天的雨》）4）.給下面的詞語補(bǔ)充完整并任選其一寫一個(gè)句子。

手忙腳(

)

春華秋(

)

四平()穩(wěn)

百(

)百勝

(

)晶晶

(

)悄悄

________________________________________________________________________5）.妙妙是咱們班的小畫家，她打算用暑假的時(shí)間為古詩配畫，咱們?nèi)タ纯窗桑?/p>

瞧，她已經(jīng)完成了兩幅作品，咱們幫她把古詩寫上去吧?、賍_____________，

_______________。②_____________，

______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面幾組勸告別人時(shí)說話的句子語氣不同，最能被人接受的是（

）A．你怎么能一天到晚看電腦呢？太不應(yīng)該了！B．你就知道一天到晚看電腦，就不能多看看書？C．你真的不能一天到晚看電腦了，我擔(dān)心你的眼睛會受不了的。D．你就知道一天到晚看電腦，眼睛會看瞎的！2）.南郭先生是下面哪個(gè)寓言故事的主人公（

）A．杞人憂天B．濫竽充數(shù)C．自相矛盾3）.“中醫(yī)四診”指的是（）A．望、聞、問、切B．說、學(xué)、逗、唱C．梅、蘭、竹、菊D．唱、念、做、打4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.綠葉在風(fēng)中嘩啦啦地響。（改擬人句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

摘

泥塘

晶瑩的

陽光

采

野果

滿意的

細(xì)雨

賣

圍巾

溫暖的

笑容

織

蘑菇

蒙蒙的

露珠2）.你知道下面這些響亮的名字是什么興趣小組嗎？連一連。黑白棋社航模小組鯤鵬航模隊(duì)籃球小組探索者小隊(duì)手工小組籃球俠圍棋小組巧手剪紙組科普小組6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿，對準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了馬蜂四處亂飛。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，選一選。是比喻句的畫“√”，是擬人句的畫“×”。

1．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，慰帖地、平展地粘在水泥道上。(

)

2．海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。(

)

3．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（

）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（

）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內(nèi)容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時(shí)間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______，這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。

4．賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，完成練習(xí)。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節(jié)日里游子的孤寂，具有很強(qiáng)的感染力

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng)，無比孤獨(dú)的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠(yuǎn)，反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。C．詩人插上茱萸登高時(shí)，發(fā)現(xiàn)兄弟不在，所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。D．這兩句詩運(yùn)用想象的手法，寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深感寂寞，倍加思鄉(xiāng)的情感。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.自己創(chuàng)作有趣的故事，積極參加故事會如果有一天，你醒來變成了一種動物，擁有它的特殊本領(lǐng)，會發(fā)生什么有趣的故事呢？大膽想象，編寫一個(gè)童話故事。

要求：①自擬題目。②語句通順，敘述清楚，能夠用上積累的優(yōu)美生動的語句。③字跡工整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級名、校名，文章不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題①列那狐沿著樹林緩緩地走著。他東瞧瞧，西望望，可就是找不到一點(diǎn)兒吃的東西。忽然，一陣大風(fēng)刮過，飄來一股誘人的香味。列那狐使勁地嗅了嗅，他自言自語地說是魚的味道□對□這就是鮮魚的味道呀□②列那狐抬頭一看，遠(yuǎn)處有一輛大車正往這邊駛過來。車子漸漸近了，饞人的味道越來越濃了。“沒錯(cuò)，車子里一定裝了許多鮮美的魚!”③列那狐急不可待地想吃這些鮮美的魚!他的腦子里頓時(shí)閃出了一條妙計(jì)。④列那狐輕輕一跳，越過籬笆，奮力向前跑去，突然一頭栽倒在路中間，裝出突然暴死的樣子:閉著眼睛，伸著舌頭，身體軟綿綿的，一動不動。⑤大車駛到列那狐前面停了下來，魚販們下車一看:“一只死狐貍!”“哈哈，它的皮毛真漂亮!”“對，把他扔在車上吧!帶回去賣給皮貨商?！庇谑牵~販們隨手把列那狐扔在了魚筐邊，繼續(xù)趕路。⑥列那狐心里那個(gè)樂呀!但他幾乎一動不動，毫無響聲地用鋒利的牙齒咬開了一個(gè)魚筐，痛快地吃了起來，一眨眼工夫，至少三十條鯡魚進(jìn)了他的肚子。列那狐摸著漸漸鼓起來的肚子，心滿意足地瞇起了眼睛，舔了舔嘴角:味道真不錯(cuò)!⑦“咔嚓”，列那狐小心地咬開了另一個(gè)魚筐，他要為老婆和孩子們帶上一些。列那狐自己只嘗了一條鰻魚:“嗯，味道不錯(cuò)。”他用慣使的伎倆，把好幾條鰻魚串起來做成一條項(xiàng)鏈，掛在自己的脖子上，輕輕地從車后滑到了地上。雖然下車的聲音很輕，但還是被魚販們發(fā)現(xiàn)了。⑧正當(dāng)魚販們感到莫名其妙的時(shí)候，列那狐開心地朝他們喊道:“保佑你們，我的好朋友!謝謝你們送給我的鰻魚啦!”一會兒功夫，列那狐不見了蹤影。1．在文中的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

2．短文在第

段寫了列那狐裝死，用“

”畫出列那狐裝死的樣子。

3．聯(lián)系上下文，我知道列那狐偷走鰻魚慣用的伎倆是（

）A．拎在手上B．裝在褲袋里C．把好幾條鰻魚串起來做成一條項(xiàng)鏈，掛在自己的脖子上4．第三自然段寫那列狐的腦子里閃出了一條妙計(jì)，那條妙計(jì)是什么？

先_________，再________，最后____________。

5．讀了這個(gè)故事，你覺得這是一只什么樣的狐貍？

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請?jiān)诩狱c(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。

欄桿（ɡàn

ɡān）

逆反（yì

nì）

禁止（jìn

jīn）

饞嘴（chán

tú）

剃頭（tì

dì）

折斷（zhé

zhē）2）.選詞填空。（不