9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析本節(jié)課的教材是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主題是“9心中的‘110’”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握必要的法治知識(shí)，明白在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確撥打110報(bào)警電話，以及在生活中如何保護(hù)自己。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：法律意識(shí)、自我保護(hù)、社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握必要的法治知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立正確的法治觀念；學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確撥打110報(bào)警電話，提高自我保護(hù)能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其明白在生活中應(yīng)該關(guān)愛他人，積極參與社會(huì)治安維護(hù)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，能夠接受和理解基本的法治知識(shí)。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)日常生活中的一些基本法律概念有所了解，但對(duì)于如何正確運(yùn)用法律保護(hù)自己還比較陌生。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思維能力和表達(dá)能力逐漸發(fā)展，能夠通過案例分析、小組討論等方式積極參與課堂活動(dòng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的同情心和責(zé)任感，對(duì)于幫助他人、維護(hù)社會(huì)正義有積極的態(tài)度。

然而，部分學(xué)生可能存在行為習(xí)慣方面的困擾，如上課注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等，這可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解案例、法律知識(shí)，使學(xué)生掌握必要的法治觀念和自我保護(hù)方法。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、表達(dá)觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：模擬報(bào)警情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確撥打110報(bào)警電話，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等材料，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂趣味性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行知識(shí)問答、案例分析等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物道具：使用模擬報(bào)警電話等實(shí)物道具，讓學(xué)生直觀感受并掌握?qǐng)?bào)警方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“心中的‘110’”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“心中的‘110’”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“心中的‘110’”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)警技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)報(bào)警知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)警技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)?bào)警技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“心中的‘110’”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“心中的‘110’”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《110的故事》：通過講述110報(bào)警電話的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的重要性，以及如何正確使用110報(bào)警電話。

《自我保護(hù)小常識(shí)》：介紹一些自我保護(hù)的小技巧和方法，如何避免危險(xiǎn)，如何在危險(xiǎn)中保護(hù)自己。

《我們的社會(huì)責(zé)任》：討論每個(gè)人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手，共建和諧社會(huì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解報(bào)警電話的歷史、發(fā)展和作用，以及如何正確使用報(bào)警電話。

-學(xué)生可以調(diào)查身邊的人們對(duì)報(bào)警電話的了解程度，了解不同人群對(duì)報(bào)警電話的使用情況和看法。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一些宣傳報(bào)警電話的標(biāo)語、海報(bào)等，通過校園廣播、黑板報(bào)等方式，提高同學(xué)們對(duì)報(bào)警電話的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以組織一些關(guān)于報(bào)警電話的講座、研討會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)警察或其他專業(yè)人士來講解報(bào)警電話的使用方法和技巧。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬報(bào)警情景，練習(xí)如何正確撥打報(bào)警電話，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-報(bào)警電話的概念和作用

-正確撥打報(bào)警電話的步驟和注意事項(xiàng)

-報(bào)警電話在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用

-社會(huì)責(zé)任感的重要性

-自我保護(hù)的方法和技巧

2.重點(diǎn)詞：

-報(bào)警電話

-撥打

-步驟

-注意事項(xiàng)

-社會(huì)責(zé)任感

-自我保護(hù)

-實(shí)際應(yīng)用

3.重點(diǎn)句：

-“遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)撥打報(bào)警電話。”

-“撥打報(bào)警電話時(shí)，要清楚地說明自己的位置、遇到的問題和需要幫助的情況。”

-“我們要關(guān)心他人，積極參與社會(huì)治安維護(hù)，共建和諧社會(huì)?！?/p>

-“在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的安全意識(shí)?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

報(bào)警電話

-概念

-作用

-撥打步驟

-注意事項(xiàng)

社會(huì)責(zé)任感

-定義

-重要性

-實(shí)際行動(dòng)

自我保護(hù)

-方法

-技巧

-實(shí)際應(yīng)用教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)于報(bào)警電話的概念和作用的理解還不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些案例分析，讓學(xué)生通過真實(shí)的案例更好地理解報(bào)警電話的重要性。

其次，學(xué)生在撥打報(bào)警電話的步驟和注意事項(xiàng)方面掌握得較好，但在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題。為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，我計(jì)劃在課堂上增加一些模擬報(bào)警情景的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警電話的使用方法。

再次，我注意到學(xué)生在社會(huì)責(zé)任感方面的認(rèn)識(shí)較為模糊，對(duì)于如何積極參與社會(huì)治安維護(hù)缺乏具體的行動(dòng)指導(dǎo)。為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，我計(jì)劃在教學(xué)中增加一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的教育內(nèi)容，通過講述真實(shí)的故事和案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)治安維護(hù)。

最后，學(xué)生在自我保護(hù)方面的掌握程度較好，但在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，我計(jì)劃在教學(xué)中增加一些關(guān)于自我保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自我保護(hù)的方法和技巧。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠理解報(bào)警電話的概念和作用，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確撥打報(bào)警電話。

-學(xué)生能夠掌握?qǐng)?bào)警電話的撥打步驟和注意事項(xiàng)，提高實(shí)際操作能力。

-學(xué)生能夠理解社會(huì)責(zé)任感的重要性，愿意積極參與社會(huì)治安維護(hù)。

-學(xué)生能夠掌握自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：報(bào)警電話是什么？報(bào)警