2 憲法是根本法（教學設計）（第一課時）六年級道德與法治上冊（部編版）

2憲法是根本法（教學設計）（第一課時）六年級道德與法治上冊（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為增強學生的法治意識，提高學生的憲法素養(yǎng)。通過學習，使學生了解憲法的基本內(nèi)容和原則，認識到憲法在國家法律體系中的重要地位，培養(yǎng)尊重和維護憲法的習慣。同時，通過案例分析、討論等方式，提升學生的思辨能力和批判性思維，使他們在面對違法行為時，能夠運用憲法知識進行正確的判斷和處理。此外，還旨在培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使他們能夠在學習過程中積極互動，共同探討憲法相關問題。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是憲法的基本內(nèi)容和原則，以及憲法在國家法律體系中的重要地位。具體包括：

（1）憲法的定義和特點：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內(nèi)容。

（2）憲法的原則：憲法體現(xiàn)了人民主權、法治、平等、自由、民主、人權、社會公正等基本原則。

（3）憲法的制定和修改：憲法的制定和修改需要經(jīng)過特定的程序，如憲法的起草、審議、表決等。

（4）憲法的遵守和維護：憲法的遵守和維護是每個公民的責任和義務，違法行為應當受到法律的制裁。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點內(nèi)容是憲法的原則和憲法的遵守和維護。具體包括：

（1）憲法原則的理解：憲法原則是憲法的核心內(nèi)容，但對于學生來說，理解憲法原則并非易事。例如，學生可能難以理解“人民主權”的含義，以及如何在實際生活中體現(xiàn)這一原則。

（2）憲法的遵守和維護：憲法的遵守和維護是每個公民的責任和義務，但學生可能不清楚如何在日常生活中踐行這一原則。例如，面對違法行為，學生可能不知道如何運用憲法知識進行正確的判斷和處理。

為幫助學生突破難點，教師可采取以下教學方法：

（1）案例分析：通過分析具體案例，讓學生深入理解憲法原則在實際生活中的應用。例如，討論憲法原則在處理社會熱點問題中的作用。

（2）小組討論：引導學生分組討論，鼓勵他們分享對憲法原則的理解和看法，以提高學生的思辨能力和批判性思維。

（3）角色扮演：組織學生進行角色扮演，模擬憲法原則在實際生活中的應用，以增強學生的法治意識。

（4）憲法知識普及：通過舉辦憲法知識講座、制作宣傳海報等形式，提高學生對憲法的認識和了解。

（5）課堂互動：教師可設置互動環(huán)節(jié)，引導學生提問、解答疑問，以提高學生的參與度和理解程度。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過講解憲法的基本內(nèi)容和原則，使學生了解憲法在國家法律體系中的重要地位。

（2）案例分析法：討論憲法原則在實際生活中的應用，引導學生深入理解憲法知識。

（3）小組討論法：分組討論，鼓勵學生分享對憲法原則的理解和看法，提高學生的思辨能力和批判性思維。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用PPT、視頻等展示憲法知識，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用互動式教學軟件，引導學生參與憲法知識問答，鞏固所學內(nèi)容。

（3）網(wǎng)絡資源：引入相關網(wǎng)絡資源，讓學生了解憲法在實際生活中的應用，拓寬視野。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是六年級道德與法治上冊（部編版）的第二課《憲法是根本法》。憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，它規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內(nèi)容。現(xiàn)在請大家翻開課本，我們一起來學習憲法的基本內(nèi)容和原則。

2.講授憲法基本內(nèi)容和原則（15分鐘）

（1）憲法的定義和特點：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內(nèi)容。憲法的制定和修改需要經(jīng)過特定的程序，如憲法的起草、審議、表決等。

（2）憲法的原則：憲法體現(xiàn)了人民主權、法治、平等、自由、民主、人權、社會公正等基本原則。這些原則是我國社會主義法治國家的基石，也是我們每個公民應當遵循的行為準則。

3.案例分析：憲法原則在實際生活中的應用（15分鐘）

請大家觀看PPT上的案例，然后分組討論：憲法原則是如何在實際生活中體現(xiàn)出來的？大家可以結合案例，分析憲法原則的具體運用。

（1）案例一：某市政府違法占用農(nóng)民土地修建公園，農(nóng)民朋友們?nèi)绾尉S護自己的合法權益？

（2）案例二：某公司侵犯了員工的勞動權益，員工如何運用憲法知識維護自己的權益？

4.小組討論：憲法原則的理解和踐行（15分鐘）

請大家分成小組，討論憲法原則的含義及如何在日常生活中踐行憲法原則。每個小組選一名代表進行分享，我們可以一起交流學習。

5.角色扮演：模擬憲法原則的應用（15分鐘）

請大家分成小組，每組選擇一個憲法原則進行角色扮演，模擬憲法原則在實際生活中的應用。表演結束后，其他小組進行評價，我們可以一起總結學習。

6.憲法知識普及：舉辦憲法知識講座（10分鐘）

現(xiàn)在請同學們觀看憲法知識講座的視頻，了解憲法的基本內(nèi)容和原則。觀看過程中，請大家做好筆記，以便課后復習。

7.課堂互動：憲法知識問答（10分鐘）

請大家積極參與，我們來進行憲法知識問答。我會提問，大家來回答?；卮鹫_的小組可以獲得獎勵哦！

8.總結與反思（5分鐘）

今天我們一起學習了憲法的基本內(nèi)容和原則，以及憲法原則在實際生活中的應用。希望大家能夠深刻理解憲法知識，踐行憲法原則，成為遵紀守法的公民。課后，請大家復習所學內(nèi)容，做好課堂筆記。

9.布置作業(yè)（5分鐘）

請大家課后完成練習冊上的相關題目，鞏固所學憲法知識。同時，請大家撰寫一篇關于“憲法在我心中的地位”的作文，表達自己對憲法的理解和看法。知識點梳理1.憲法的定義和特點：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等內(nèi)容。憲法的制定和修改需要經(jīng)過特定的程序，如憲法的起草、審議、表決等。

2.憲法的原則：憲法體現(xiàn)了人民主權、法治、平等、自由、民主、人權、社會公正等基本原則。這些原則是我國社會主義法治國家的基石，也是我們每個公民應當遵循的行為準則。

3.憲法的制定和修改：憲法的制定和修改需要經(jīng)過特定的程序，如憲法的起草、審議、表決等。我國憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。

4.憲法的遵守和維護：憲法的遵守和維護是每個公民的責任和義務。我們要在日常生活中踐行憲法原則，遵紀守法，共同維護憲法的權威。

5.憲法知識普及：憲法知識普及是提高公民憲法素養(yǎng)的重要途徑。我們可以通過舉辦憲法知識講座、制作宣傳海報等形式，普及憲法知識，提高公民的憲法意識。

6.憲法在我心中的地位：憲法在我國法律體系中具有至高無上的地位。憲法是國家的根本法，是國家治理的基石。我們每個公民都應當尊重和維護憲法，將憲法精神融入日常生活。

7.憲法原則在實際生活中的應用：憲法原則在實際生活中具有重要的指導意義。例如，在面對違法行為時，我們可以運用憲法原則進行正確的判斷和處理，維護自己的合法權益。

8.憲法與公民權益：憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，保障了公民的合法權益。我們應當了解憲法規(guī)定的公民權益，學會運用憲法知識維護自己的權益。

9.憲法與法治國家：憲法是法治國家的核心。我國致力于構建社會主義法治國家，憲法在其中具有舉足輕重的地位。我們每個公民都應當積極參與法治建設，共同維護憲法的尊嚴。

10.憲法與社會主義現(xiàn)代化建設：憲法為我國的社會主義現(xiàn)代化建設提供了有力的法治保障。我們應當認真學習憲法，將憲法精神融入社會主義現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例分析：引入更多貼近學生生活的案例，讓學生能夠直觀地感受到憲法在日常生活中的應用，提高學生的學習興趣和積極性。

2.小組討論：增加小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。

3.角色扮演：組織學生進行角色扮演，讓學生親身體驗憲法原則在實際生活中的應用，增強學生的法治意識。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)過于緊湊，學生思考和討論的時間不足。

2.教學方法：對于憲法原則的講解過于枯燥，學生可能難以理解和吸收。

3.教學評價：評價方式過于單一，主要以考試成績?yōu)橹鳎荒苋娣从硨W生的學習效果。

（三）改進措施

1.調整課堂時間安排：適當延長課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，讓學生能夠充分思考和討論。

2.改進教學方法：采用更加生動有趣的教學方式，如多媒體展示、情景模擬等，增強學生的學習體驗，提高憲法知識的學習效果。

3.多元化教學評價：采取多元化的評價方式，除了考試成績外，還可以通過學生的課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、課后作業(yè)完成情況等方面進行綜合評價，全面反映學生的學習效果。

4.加強與學生的互動：鼓勵學生提問和發(fā)表意見，及時解答學生的疑問，提高學生的參與度和積極性。

5.注重實踐教學：增加實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生走出課堂，參與到憲法實踐中去，如組織學生參觀法院、立法機構等，讓學生親身感受憲法的魅力和作用。重點題型整理1.填空題：憲法規(guī)定我國的國家性質是（），我國的國家機構實行（）原則。

答案：社會主義國家；民主集中制

2.判斷題：憲法是國家的（），具有最高的法律效力。（）

答案：根本法；正確

3.選擇題：下列哪部法律具有最高的法律效力？（）

A.刑法

B.民法

C.憲法

D.行政法

答案：C

4.簡答題：請簡述憲法的作用。

答案：憲法的作用包括：保障國家權力正確行使，保障公民基本權利和自由，維護國家統(tǒng)一和民族團結，保持社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟發(fā)