蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)指導(dǎo)案例

蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)指導(dǎo)案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊，第10課《降落傘》。教材內(nèi)容主要包括：1.了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)；2.學(xué)習(xí)制作降落傘；3.進(jìn)行降落傘的實(shí)驗(yàn)，探究降落傘下降的速度和穩(wěn)定性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，知道降落傘是如何工作的。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)會(huì)制作簡單的降落傘。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)探究降落傘下降的速度和穩(wěn)定性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)制作降落傘，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。難點(diǎn)：降落傘下降的速度和穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)探究。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)驗(yàn)器材（降落傘、剪刀、膠帶、彩紙等）。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本科學(xué)筆記本，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：播放跳傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注降落傘的形狀和作用。2.講解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，講解降落傘的制作方法。3.分組討論：讓學(xué)生思考如何制作一個(gè)降落傘，并組內(nèi)討論交流。4.動(dòng)手制作：每組學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，動(dòng)手制作一個(gè)降落傘。5.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生拿著自己制作的降落傘，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察降落傘下降的速度和穩(wěn)定性。6.數(shù)據(jù)記錄：讓學(xué)生將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在科學(xué)筆記本上。7.分享與交流：讓學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論降落傘下降的速度和穩(wěn)定性與降落傘形狀、大小、重量等因素的關(guān)系。六、板書設(shè)計(jì)降落傘的原理和結(jié)構(gòu)形狀：金字塔形、圓形、方形等材料：布、塑料、紙等繩索：連接傘面和傘繩傘尖：保持穩(wěn)定性降落傘的制作方法1.剪裁傘面2.連接傘繩3.固定傘尖七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請描述一下降落傘的原理和結(jié)構(gòu)。答案：降落傘的原理是通過空氣阻力，使傘面產(chǎn)生向上的力，抵消重力，使人或物減速下降。降落傘的結(jié)構(gòu)包括傘面、傘繩、傘尖等。2.請簡述降落傘的制作方法。答案：降落傘的制作方法包括剪裁傘面、連接傘繩、固定傘尖等步驟。3.請分析降落傘下降的速度和穩(wěn)定性與降落傘形狀、大小、重量等因素的關(guān)系。答案：降落傘下降的速度和穩(wěn)定性與降落傘形狀、大小、重量等因素有關(guān)。一般而言，傘面越大，下降速度越慢，穩(wěn)定性越好；傘面形狀和重量也會(huì)影響下降速度和穩(wěn)定性。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過讓學(xué)生動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生深入了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，掌握降落傘的制作方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠觀察到降落傘下降的速度和穩(wěn)定性與降落傘形狀、大小、重量等因素的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何改進(jìn)降落傘的設(shè)計(jì)，使其在下降過程中更加穩(wěn)定和緩慢?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行小組討論，提出改進(jìn)方案，并嘗試制作和改進(jìn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.降落傘的原理和結(jié)構(gòu)：理解降落傘是通過空氣阻力來減速下降的，以及其結(jié)構(gòu)包括傘面、傘繩、傘尖等組成。2.降落傘的制作方法：掌握剪裁傘面、連接傘繩、固定傘尖等制作步驟。3.實(shí)驗(yàn)探究降落傘下降的速度和穩(wěn)定性：觀察和分析降落傘形狀、大小、重量等因素與下降速度和穩(wěn)定性的關(guān)系。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.降落傘的原理和結(jié)構(gòu)降落傘的工作原理是利用空氣阻力，當(dāng)人或其他物體從高處跳下時(shí)，降落傘的傘面會(huì)展開，與空氣接觸產(chǎn)生阻力，從而抵消重力，使人或物體減速下降。降落傘的結(jié)構(gòu)主要包括傘面、傘繩、傘尖等。傘面是降落傘的主要部分，需要足夠的面積來產(chǎn)生足夠的阻力；傘繩連接傘面和傘尖，起到保持傘面張開和穩(wěn)定性的作用；傘尖是降落傘的頂部，可以保持穩(wěn)定性和引導(dǎo)氣流。2.降落傘的制作方法制作降落傘的步驟如下：第二步，連接傘繩。將傘繩固定在傘面的邊緣，可以用膠帶或縫線進(jìn)行連接，確保牢固。第三步，固定傘尖。將傘尖與傘繩連接，可以用膠帶或縫線固定，保持傘面的張開和穩(wěn)定性。3.實(shí)驗(yàn)探究降落傘下降的速度和穩(wěn)定性在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以通過觀察和分析降落傘形狀、大小、重量等因素與下降速度和穩(wěn)定性的關(guān)系。例如，可以嘗試制作不同形狀和大小的降落傘，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察其下降速度和穩(wěn)定性。學(xué)生可以記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和比較，得出結(jié)論。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力和解決問題的能力，深入了解降落傘的原理和制作方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，通過講解、演示和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生深入了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，掌握降落傘的制作方法，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究降落傘下降的速度和穩(wěn)定性。通過這些教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握降落傘的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)時(shí)，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，要引導(dǎo)學(xué)生stepstep地進(jìn)行，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解降落傘制作方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為降落傘的大小和形狀對其下降速度有什么影響？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表見解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以通過播放跳傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注降落傘的形狀和作用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過講解、演示和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生了解了降落傘的原理和結(jié)構(gòu)，掌握了制作方法。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析降落傘形狀、大小、重量等因素與下降速度和穩(wěn)定性的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維能力。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。但在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生完成時(shí)間較為緊張，建議在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間，讓更多學(xué)生能夠充分體驗(yàn)和實(shí)踐。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表見解，但部分學(xué)生參與度不高。今后，我將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的積極性，提高課堂互動(dòng)效果。4.情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻引起了學(xué)生的興趣，但在導(dǎo)入內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的銜接上還有