人教版一年級數(shù)學(xué)減法知識

人教版一年級數(shù)學(xué)減法知識一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《減法》，具體包括第11頁至第13頁的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的減法運算，包括不退位減法和退位減法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握20以內(nèi)減法的運算方法，能夠正確進(jìn)行減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解減法的概念，掌握20以內(nèi)減法的運算方法。2.學(xué)生能夠正確進(jìn)行20以內(nèi)的減法運算，提高計算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握20以內(nèi)減法的運算方法，能夠正確進(jìn)行減法運算。難點：理解退位減法的運算規(guī)律，能夠熟練進(jìn)行退位減法運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過出示一些生活情境的圖片，如水果減法、動物減法等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出其中的數(shù)學(xué)問題。2.例題講解：教師通過PPT展示一些典型的減法例題，引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。例如，157=？138=？等。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些20以內(nèi)的減法題目，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。4.教學(xué)難點講解：教師通過PPT和黑板，詳細(xì)講解退位減法的運算規(guī)律，讓學(xué)生理解和掌握。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在解題過程中的心得體會，互相學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.減法的概念2.20以內(nèi)減法的運算方法3.退位減法的運算規(guī)律七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.82.73.64.55.46.37.28.19.010.112.請完成練習(xí)本上的第1120題。答案：11.912.813.714.615.516.417.318.219.120.0八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了20以內(nèi)減法的運算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。對于教學(xué)難點，通過詳細(xì)的講解和黑板演示，使學(xué)生理解和掌握了退位減法的運算規(guī)律。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和交流，提高了解題能力。課后拓展延伸：教師可以布置一些有趣的減法題目，讓學(xué)生在生活中尋找和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。同時，教師還可以組織一些減法比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實踐情景引入實踐情景引入環(huán)節(jié)是通過展示一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的圖片，如水果減法、動物減法等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出其中的數(shù)學(xué)問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教師在這一過程中需要注意選擇具有趣味性和代表性的圖片，以及提出具有引導(dǎo)性的問題，使學(xué)生能夠順利地過渡到新課的學(xué)習(xí)。二、例題講解1.講解例題時，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解減法的運算規(guī)律，讓學(xué)生明白減法的基本概念和步驟。2.例題的選取要具有代表性，能夠涵蓋本節(jié)課的主要知識點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.在講解過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠理解并掌握減法的運算方法。三、隨堂練習(xí)1.題目的難度要適中，既要能夠鞏固所學(xué)知識，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考。2.教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的完成情況，對有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握減法運算的方法。四、教學(xué)難點講解1.講解退位減法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解退位的原因和退位的操作方法，讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行退位減法運算。2.教師可以通過具體的例子，讓學(xué)生觀察和分析退位減法的運算過程，加深學(xué)生對退位減法的理解。3.在講解過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠理解和掌握退位減法的運算規(guī)律。五、小組討論1.教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和想法，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。2.在討論過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的討論內(nèi)容，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保討論的深度和廣度。六、板書設(shè)計1.板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出課堂教學(xué)的重點和難點，方便學(xué)生理解和記憶。2.板書內(nèi)容要全面，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，使學(xué)生能夠通過板書全面掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。3.板書的設(shè)計要具有一定的美感和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目要具有代表性，能夠涵蓋本節(jié)課的主要知識點，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容。2.作業(yè)題目的難度要適中，既要能夠鞏固所學(xué)知識，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考。3.教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對有困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸2.對學(xué)生進(jìn)行拓展延伸時，教師要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的簡練和清晰，用溫和的語調(diào)與學(xué)生交流。在講解重點和難點時，語速應(yīng)適當(dāng)放慢，以便學(xué)生更好地理解和吸收。教師可以運用肢體語言和表情，增強語言的感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。教師在提問時，應(yīng)注意問題的針對性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生積極思考和回答。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和參與度。四、情景導(dǎo)入